發(fā)現(xiàn)的作文（一）

　　星期六，我的作業(yè)寫完了，在家里沒事干，于是，我就搗鼓起以前的玩具來。我拿著螺絲刀和鉗子左拆拆，右卸卸，弄得滿地都是小零件，一片狼藉。

　　突然，我眼前一亮，如獲至寶，欣喜若狂，那里有一個綠豆般大小的燈泡！我小心翼翼地?fù)炱鹚贸鲆粋€塑料袋，把小零件全撿到塑料袋里，裝走了。然后把現(xiàn)場打掃得干干凈凈。袋里的小零件嘩嘩作響，仿佛在說，我們要出去，為什么不把我們裝好呢？

　　我拿著小燈泡，心想，這個小小的東西會發(fā)光嗎？我來做一個小實驗吧。于是，我從我的“百寶箱”里拿出一節(jié)電池，把燈泡的兩根導(dǎo)線接到電池的兩極按緊。咦？怎么回事？怎么不亮呀？是不是正負(fù)極搞錯了？我趕緊調(diào)換了正負(fù)極，結(jié)果還是不亮！怎么回事呢？我百思不得其解。只好求助于神通廣大的媽媽。

　　只見媽媽細(xì)細(xì)觀察了一番，然后微微一笑，又讓我取出一節(jié)電池，媽媽把電池的正極對準(zhǔn)剛才那一節(jié)電池的負(fù)極，再用電線接在兩端，嘿！小燈泡像施了魔法一樣，亮了！太奇妙了！

　　太好了！太好了！我情不自禁得叫了起來。可是我的為什么就不亮呢？我不解地問媽媽原因。

　　媽媽說，你仔細(xì)觀察一下，這個燈泡的電壓是三伏，每節(jié)電池的電壓只有一點五伏，小數(shù)的加減法你會吧？1.5+1.5=？

　　我脫口而出：三！

　　對呀，兩節(jié)電池排在一起不就行了嗎？

　　我高興地點了點頭。媽媽還告訴我，這種把電池連在一起的方法叫串聯(lián)，還有一種方法叫并聯(lián)，不同的方法結(jié)果是不一樣的。它可以改變電池的電壓，串聯(lián)的電池電壓等于每一節(jié)電池的電壓之和，并聯(lián)的電壓和單節(jié)電池的電壓相等。這些知識到初中就會學(xué)到，到時候一定要好好學(xué)啊。

　　當(dāng)然當(dāng)然！我高興地答到。

　　原來電池里有這么多奧秘，科學(xué)世界真神奇，到初中我可要認(rèn)真學(xué)習(xí)它。從這件事情中，我還明白了一個道理，在自己不知道的地方，免開金口是不行的，要張開嘴，問一問，就能得到答案。記住，自己不一定是最好的，只有通過不懈的努力，不斷地思考和請教，才會越來越好！