發(fā)現(xiàn)秋天作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)秋天作文，歡迎大家分享。

發(fā)現(xiàn)秋天作文1

　　古人說(shuō)：“一葉落而知天下秋，是的，或許你還沉醉在夏天的陽(yáng)光里，不經(jīng)意之間，秋天已悄悄的鄰進(jìn)了我們，我們也已經(jīng)進(jìn)入了秋天。

　　走進(jìn)了秋天，你不必為秋天的凋零而痛惜也不必為秋花的零落而幽寂，更不必為大雁的離去而憂傷……看，天空更藍(lán)更高了，白云也變的柔軟了，大地也更廣闊了，鳥(niǎo)兒更自由了，小河更清了，魚(yú)兒更活潑了。我們躺在秋姑娘的懷抱里，聽(tīng)秋姑娘優(yōu)美的歌聲，品秋的美食，跟秋姑娘一起學(xué)習(xí)，玩耍。

　　走近一棵棵樹(shù)苗，近處傳來(lái)鳥(niǎo)的鳴叫聲。遠(yuǎn)處柳樹(shù)姑娘不知何時(shí)剪下自己娟秀的頭發(fā)，白楊樹(shù)爺爺換上了金黃色的新裝，秋姑娘為爬山虎妹妹織了柔軟溫暖的毛衣。一陣秋風(fēng)過(guò)去，她連忙感謝秋姑娘吧。

　　動(dòng)物們?cè)缫褱?zhǔn)備了豐富的食物等著過(guò)冬，只有松柏爺爺不怕刺骨冷風(fēng)，我很敬佩松柏爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng)，我要向他學(xué)習(xí)，不能像小綿羊一樣溫柔。

　　秋天是個(gè)大豐收的季節(jié)，各種農(nóng)作物及瓜果都成熟了，農(nóng)民伯伯可高興了，他們樂(lè)的合不攏嘴，我喜歡秋天，這豐收既美麗的季節(jié)。

發(fā)現(xiàn)秋天作文2

　　秋天，是個(gè)金燦燦的世界，在這個(gè)金燦燦的世界，我發(fā)現(xiàn)了許多秋天的事物。

　　楓樹(shù)的葉子，火紅火紅的楓葉像攤開(kāi)了一只只小手，攤啊攤啊，攤來(lái)了一陣陣秋風(fēng)。只有樟樹(shù)的葉子不落，葉子們對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō)：“大樹(shù)媽媽，我們不會(huì)離開(kāi)你的，因?yàn)槟沭B(yǎng)育了我們這么久……”葉子們說(shuō)哇說(shuō)哇，說(shuō)走了夏天的炎熱。

　　桂花黃燦燦的，藏著馥郁的香味，大家聞啊聞啊，聞到了秋天。昔日一大叢一大叢梔子花，早已不復(fù)存在，只剩下了一朵嬌艷的花兒。

　　發(fā)現(xiàn)秋天，是一件重要的事，也許，秋天就躲在每一棵大樹(shù)上；在每一棵小草上；在每一朵艷麗的菊花里。秋天，她會(huì)趁你沒(méi)留意的時(shí)候輕輕地到來(lái)，又在你不知不覺(jué)的時(shí)候悄悄地向遠(yuǎn)處流逝……

發(fā)現(xiàn)秋天作文3

　　秋天的藍(lán)天上，有幾只燕子在自由的飛，它們有時(shí)排成“一”字形，有時(shí)，排成“人”字形。

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子都飄落下來(lái)了。有的葉子象蝴蝶，有的葉子像小鳥(niǎo)，還有的像小船。我撿了一片像蝴蝶的葉子，把它夾進(jìn)我的書里，希望能留住這美麗的秋天。

　　果園里，蘋果像紅彤彤的小臉蛋，梨，黃黃的，很香很香，上面還有一些很黑很黑的小點(diǎn)點(diǎn)哪。石榴開(kāi)了嘴，就像一排排粉紅的牙齒。有的人還拿著籃子，掂著腳摘了好多好多蘋果哪。

　　啊，秋天真美麗??！我真希望秋天能永遠(yuǎn)留在我的身邊。

發(fā)現(xiàn)秋天作文4

　　不知不覺(jué)中，炎熱和干燥消失不見(jiàn)，校園迎來(lái)了秋天。

　　早上是寒涼的，同學(xué)們還是早早從被窩爬起來(lái)迎接新的一天。進(jìn)班后齊刷刷地坐好，使出全身的勁背書，鏗鏘的聲音回蕩在校園，叫醒了太陽(yáng)公公，它從天空的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬，直到把晨光灑在同學(xué)們的身上。

　　下課后，我們喜歡漫步在校園那棵課梧桐樹(shù)下。她穿著一身金黃色的衣服，衣服上還有流動(dòng)的葉子點(diǎn)綴，在秋風(fēng)的輝映下翩翩起舞。操場(chǎng)，是同學(xué)們常去的地方，大課間時(shí)最享受的便是圍著操場(chǎng)跑幾圈，邊跑邊仰望白楊樹(shù)的高大挺拔。

　　校園的一角也是吸引同學(xué)們駐足的地方。幾顆枇杷樹(shù)下有一泓月牙泉，里面養(yǎng)了七八條金魚(yú)。它們有時(shí)旁若無(wú)人地待在水底，更多時(shí)候是歡快地游來(lái)游去，和同學(xué)們逗樂(lè)。我們不是和魚(yú)兒一樣嗎？正在無(wú)邊的學(xué)海里暢游。

　　同學(xué)們最喜歡的就是享受陽(yáng)光的沐浴。瞧，萬(wàn)卷亭里正坐著兩名同學(xué)，一邊接受陽(yáng)光溫柔的撫摸，一邊嗅著花草的芬芳，一邊談著理想聊著愿望。

　　中午了，同學(xué)們飛奔似地沖向餐廳，井然有序地排起長(zhǎng)龍。那飯前的迫不及待，吃飯的喜笑顏開(kāi)，飯后的心滿意足，令旁觀者都忍不住想吃上一口。

　　下午，學(xué)校雖然有一點(diǎn)涼氣，但是，那天邊的黃昏卻似一幅油彩畫，有紅的，橙的，黃的，藍(lán)的……

　　夜晚放學(xué)，同學(xué)們進(jìn)入宿舍安靜的睡覺(jué)，在靜謐的秋的懷抱中做著美夢(mèng)……

　　這便是我們秋天的校園，我愛(ài)秋天的校園。

發(fā)現(xiàn)秋天作文5

　　今天下雨了,這是一場(chǎng)秋天的雨。

　　我和媽媽走在路上，發(fā)現(xiàn)了一些土黃色的蚯蚓，竟然在水泥路上。有的正在亂動(dòng)，有的一動(dòng)不動(dòng)好像死了似的，還有的被車軋死了，好可憐啊！它們?yōu)槭裁床辉谕晾锬?？我想它們的行為是全體自殺？也許是迷路了？也許那綠色的草地里有什么東西？......看來(lái)我需要查一下資料。

　　風(fēng)變冷了，我覺(jué)得冬天快要來(lái)了。

發(fā)現(xiàn)秋天作文6

　　去年，家鄉(xiāng)葦塘里的蘆葦還是翠綠色的，但不知是從什么時(shí)候起蘆葦換上了金黃色的外衣。嫩綠色的竹葉也泛黃下，噢！原來(lái)這正是秋的信息呀。

　　夏天隨著落葉走了，秋天披著一身彩衣在暖風(fēng)里跳動(dòng)著來(lái)了。金秋的美是成熟的，它不像春那樣羞澀，夏那樣袒露，冬那樣內(nèi)向；金秋的美是憂傷的，它不像春那樣直接，夏那樣熱情，冬那樣枯燥；金秋的美更是朦朧的，它不像春那樣燦爛，夏那樣?jì)趁?，冬那樣冷漠…秋蘊(yùn)含了無(wú)窮的奧秘。

　　最引人注目的是滿眼的葉子。它承載著冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的茁壯借秋來(lái)展現(xiàn)。秋天的夜安詳靜謐，猶如一條小溪緩緩流淌，好似月輝般輕盈，好像整個(gè)世界都已沉浸在秋的懷抱里。秋天的雨，像是斷了線的珠子散落玉盤，又像蜘蛛網(wǎng)上形成的一串串晶瑩剔透的水簾?？諝庑纬闪艘粚颖”〉撵F，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高山上連綿起伏的霧氣裊裊飄動(dòng)，為秋天增添了幾分意韻。

　　秋雨來(lái)去匆匆，它沒(méi)有春雨般溫柔綿綿，沒(méi)有夏雨那般轟轟烈烈。但我就是對(duì)她情有獨(dú)鐘。待到雨過(guò)天晴時(shí)，天空顯得格外澄澈明凈，偶爾會(huì)有殘留的雨珠順著屋檐滑下來(lái)，發(fā)出滴嗒的清脆響聲。

　　秋天不僅留下了溫柔纏綿的美，還留下了許多濃郁的祝福……