發(fā)現(xiàn)秋天作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)秋天作文,歡迎大家分享。
發(fā)現(xiàn)秋天作文1
古人說(shuō):“一葉落而知天下秋,是的,或許你還沉醉在夏天的陽(yáng)光里,不經(jīng)意之間,秋天已悄悄的鄰進(jìn)了我們,我們也已經(jīng)進(jìn)入了秋天。
走進(jìn)了秋天,你不必為秋天的凋零而痛惜也不必為秋花的零落而幽寂,更不必為大雁的離去而憂傷……看,天空更藍(lán)更高了,白云也變的柔軟了,大地也更廣闊了,鳥(niǎo)兒更自由了,小河更清了,魚(yú)兒更活潑了。我們躺在秋姑娘的懷抱里,聽(tīng)秋姑娘優(yōu)美的歌聲,品秋的美食,跟秋姑娘一起學(xué)習(xí),玩耍。
走近一棵棵樹(shù)苗,近處傳來(lái)鳥(niǎo)的鳴叫聲。遠(yuǎn)處柳樹(shù)姑娘不知何時(shí)剪下自己娟秀的頭發(fā),白楊樹(shù)爺爺換上了金黃色的新裝,秋姑娘為爬山虎妹妹織了柔軟溫暖的毛衣。一陣秋風(fēng)過(guò)去,她連忙感謝秋姑娘吧。
動(dòng)物們?cè)缫褱?zhǔn)備了豐富的食物等著過(guò)冬,只有松柏爺爺不怕刺骨冷風(fēng),我很敬佩松柏爺爺?shù)膱?jiān)強(qiáng),我要向他學(xué)習(xí),不能像小綿羊一樣溫柔。
秋天是個(gè)大豐收的季節(jié),各種農(nóng)作物及瓜果都成熟了,農(nóng)民伯伯可高興了,他們樂(lè)的合不攏嘴,我喜歡秋天,這豐收既美麗的季節(jié)。
發(fā)現(xiàn)秋天作文2
秋天,是個(gè)金燦燦的世界,在這個(gè)金燦燦的世界,我發(fā)現(xiàn)了許多秋天的事物。
楓樹(shù)的葉子,火紅火紅的楓葉像攤開(kāi)了一只只小手,攤啊攤啊,攤來(lái)了一陣陣秋風(fēng)。只有樟樹(shù)的葉子不落,葉子們對(duì)大樹(shù)媽媽說(shuō):“大樹(shù)媽媽,我們不會(huì)離開(kāi)你的,因?yàn)槟沭B(yǎng)育了我們這么久……”葉子們說(shuō)哇說(shuō)哇,說(shuō)走了夏天的炎熱。
桂花黃燦燦的,藏著馥郁的香味,大家聞啊聞啊,聞到了秋天。昔日一大叢一大叢梔子花,早已不復(fù)存在,只剩下了一朵嬌艷的花兒。
發(fā)現(xiàn)秋天,是一件重要的事,也許,秋天就躲在每一棵大樹(shù)上;在每一棵小草上;在每一朵艷麗的菊花里。秋天,她會(huì)趁你沒(méi)留意的時(shí)候輕輕地到來(lái),又在你不知不覺(jué)的時(shí)候悄悄地向遠(yuǎn)處流逝……
發(fā)現(xiàn)秋天作文3
秋天的藍(lán)天上,有幾只燕子在自由的飛,它們有時(shí)排成“一”字形,有時(shí),排成“人”字形。
一陣秋風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上的葉子都飄落下來(lái)了。有的葉子象蝴蝶,有的葉子像小鳥(niǎo),還有的像小船。我撿了一片像蝴蝶的葉子,把它夾進(jìn)我的書里,希望能留住這美麗的秋天。
果園里,蘋果像紅彤彤的小臉蛋,梨,黃黃的,很香很香,上面還有一些很黑很黑的小點(diǎn)點(diǎn)哪。石榴開(kāi)了嘴,就像一排排粉紅的牙齒。有的人還拿著籃子,掂著腳摘了好多好多蘋果哪。
啊,秋天真美麗??!我真希望秋天能永遠(yuǎn)留在我的身邊。
發(fā)現(xiàn)秋天作文4
不知不覺(jué)中,炎熱和干燥消失不見(jiàn),校園迎來(lái)了秋天。
早上是寒涼的,同學(xué)們還是早早從被窩爬起來(lái)迎接新的一天。進(jìn)班后齊刷刷地坐好,使出全身的勁背書,鏗鏘的聲音回蕩在校園,叫醒了太陽(yáng)公公,它從天空的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬,直到把晨光灑在同學(xué)們的身上。
下課后,我們喜歡漫步在校園那棵課梧桐樹(shù)下。她穿著一身金黃色的衣服,衣服上還有流動(dòng)的葉子點(diǎn)綴,在秋風(fēng)的輝映下翩翩起舞。操場(chǎng),是同學(xué)們常去的地方,大課間時(shí)最享受的便是圍著操場(chǎng)跑幾圈,邊跑邊仰望白楊樹(shù)的高大挺拔。
校園的一角也是吸引同學(xué)們駐足的地方。幾顆枇杷樹(shù)下有一泓月牙泉,里面養(yǎng)了七八條金魚(yú)。它們有時(shí)旁若無(wú)人地待在水底,更多時(shí)候是歡快地游來(lái)游去,和同學(xué)們逗樂(lè)。我們不是和魚(yú)兒一樣嗎?正在無(wú)邊的學(xué)海里暢游。
同學(xué)們最喜歡的就是享受陽(yáng)光的沐浴。瞧,萬(wàn)卷亭里正坐著兩名同學(xué),一邊接受陽(yáng)光溫柔的撫摸,一邊嗅著花草的芬芳,一邊談著理想聊著愿望。
中午了,同學(xué)們飛奔似地沖向餐廳,井然有序地排起長(zhǎng)龍。那飯前的迫不及待,吃飯的喜笑顏開(kāi),飯后的心滿意足,令旁觀者都忍不住想吃上一口。
下午,學(xué)校雖然有一點(diǎn)涼氣,但是,那天邊的黃昏卻似一幅油彩畫,有紅的,橙的,黃的,藍(lán)的……
夜晚放學(xué),同學(xué)們進(jìn)入宿舍安靜的睡覺(jué),在靜謐的秋的懷抱中做著美夢(mèng)……
這便是我們秋天的校園,我愛(ài)秋天的校園。
發(fā)現(xiàn)秋天作文5
今天下雨了,這是一場(chǎng)秋天的雨。
我和媽媽走在路上,發(fā)現(xiàn)了一些土黃色的蚯蚓,竟然在水泥路上。有的正在亂動(dòng),有的一動(dòng)不動(dòng)好像死了似的,還有的被車軋死了,好可憐啊!它們?yōu)槭裁床辉谕晾锬??我想它們的行為是全體自殺?也許是迷路了?也許那綠色的草地里有什么東西?......看來(lái)我需要查一下資料。
風(fēng)變冷了,我覺(jué)得冬天快要來(lái)了。
發(fā)現(xiàn)秋天作文6
去年,家鄉(xiāng)葦塘里的蘆葦還是翠綠色的,但不知是從什么時(shí)候起蘆葦換上了金黃色的外衣。嫩綠色的竹葉也泛黃下,噢!原來(lái)這正是秋的信息呀。
夏天隨著落葉走了,秋天披著一身彩衣在暖風(fēng)里跳動(dòng)著來(lái)了。金秋的美是成熟的,它不像春那樣羞澀,夏那樣袒露,冬那樣內(nèi)向;金秋的美是憂傷的,它不像春那樣直接,夏那樣熱情,冬那樣枯燥;金秋的美更是朦朧的,它不像春那樣燦爛,夏那樣?jì)趁?,冬那樣冷漠…秋蘊(yùn)含了無(wú)窮的奧秘。
最引人注目的是滿眼的葉子。它承載著冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的茁壯借秋來(lái)展現(xiàn)。秋天的夜安詳靜謐,猶如一條小溪緩緩流淌,好似月輝般輕盈,好像整個(gè)世界都已沉浸在秋的懷抱里。秋天的雨,像是斷了線的珠子散落玉盤,又像蜘蛛網(wǎng)上形成的一串串晶瑩剔透的水簾??諝庑纬闪艘粚颖”〉撵F,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高山上連綿起伏的霧氣裊裊飄動(dòng),為秋天增添了幾分意韻。
秋雨來(lái)去匆匆,它沒(méi)有春雨般溫柔綿綿,沒(méi)有夏雨那般轟轟烈烈。但我就是對(duì)她情有獨(dú)鐘。待到雨過(guò)天晴時(shí),天空顯得格外澄澈明凈,偶爾會(huì)有殘留的雨珠順著屋檐滑下來(lái),發(fā)出滴嗒的清脆響聲。
秋天不僅留下了溫柔纏綿的美,還留下了許多濃郁的祝福……
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