發(fā)現(xiàn)的作文

發(fā)現(xiàn) 時間：2021-08-31 手機版

【必備】發(fā)現(xiàn)的作文5篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)的作文篇1

　　“好，現(xiàn)在放學，可以走了！”薛老師一聲令下，班上大部分同學都有所反應(yīng)。有的背起書包沖出教室，有的埋頭收拾東西，整個教室里充斥著各種聲音。我也準備離開教室了。回頭一看，他依舊端坐于座位上，筆尖不停地搖動著，那專注的神情是周圍嘈雜環(huán)境影響不了的。我站著看了他一會兒，想起過去所見，似乎發(fā)現(xiàn)了些什么……

　　時間退回到幾周前的下午。我問起班長最近的作息時間，他順帶告訴我說：“你不知道，張書華早上四五點就起床了……”四五點？！我腦子一震，這時我還在被窩里做夢，人家卻都已開始了學習。迎著寒風讀書、背書，絕不是一件易事。我常常在前一天晚上定好幾個鬧鐘，結(jié)果一個也沒能把我叫起來。我發(fā)現(xiàn)了一點，原來優(yōu)秀的人是決心堅定、行動決絕的。

　　“張書華人家每兩天自己做一套卷子……”劉老師在講臺上說著。兩天一套，上學的日子里能做到這點，實在是不簡單。卷子我也有，但做了嗎？其實并沒有。不久前的一次數(shù)學作業(yè)講評中，薛老師笑著說：“最后一題張書華還另外寫了10種方法。”10種？！1種都得我想好久了，他也定是花費了不少時間吧？怪不得他數(shù)學這么好！縱使說是天賦異稟，也少不了長期的努力。做得多自然收獲多，真正的聰明人，都在暗中下“笨”功夫，我又發(fā)現(xiàn)了一點。

　　“感謝張書華……”潘老師在黑板上寫著。為什么呢？我心中的疑團越來越大，待老師寫完后，疑團解開了——他幫老師糾正了一個字音。說實話，一開始我也確實對老師的讀音有所疑惑，因為以往我的讀音與之不同，但是我沒有繼續(xù)“鉆”下，覺得老師說的一定是對的。可他不是這樣，他翻開詞典，把正確的讀音查找出來，幫全班同學糾正了錯誤。他在作文中寫到“自己隨身攜帶詞典，遇見不確定或不會的字詞總會查找一番”。反觀我自己，遇見不會的地方就空著，而不是去尋找答案。我發(fā)現(xiàn)了，真正優(yōu)秀的人身上有著精益求精、細致入微的品質(zhì)。

　　從他的言行中，我常能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。將種種小的發(fā)現(xiàn)拼湊在一起，就成了一個大的發(fā)現(xiàn)——優(yōu)秀者所需的品質(zhì)是目標堅定、樂于行動、精益求精，是珍惜時間、少說多做。

　　在成長之路上，我穿花尋路，入白云深處，也有迷茫、不知所措的時候，只因有這些發(fā)現(xiàn)，我能時刻反思自已，尋找解決問題的方法。

　　發(fā)現(xiàn)，找到的是何為優(yōu)秀，它們?nèi)缤c點星光，照亮我眼前的路，引領(lǐng)我一路追風趕月，抵達“春山”。

發(fā)現(xiàn)的作文篇2

　　春天的公園，一片生機勃勃的景象。

　　你看，路的兩旁長滿了桃樹。桃樹上的一條條嫩枝發(fā)青了，上面有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，那是一朵朵含苞欲放的桃花花蕾。我深深地被它們吸引了，欲走不前。

　　春風拂面而來，河邊的柳樹發(fā)出“沙沙”的聲音，我猛然回過神來。放眼望去，春風輕輕拂過河面的楊柳枝，柳枝翩翩起舞，柳條細細的，柔柔的，柳枝上才剛剛吐露出綠豆芽般的葉蕾，慢慢的，慢慢的，那葉蕾變成了小芽，欣欣然張開了臉。

　　走上對岸的小橋，無意中發(fā)現(xiàn)了河邊的巖石上有許多小黑點，哦！原來是一群可愛的小蝌蚪。它們像一個個小音符，在小河里自由自在的游來游去，可快活了！它們看著我，仿佛在對我微笑。

　　時間像含在嘴里的糖一樣，一會兒就融化了。可是我的腦子里想著美麗的桃花，碧綠的柳樹，可愛的小蝌蚪，它們不就是大自然的“杰作”嗎？

發(fā)現(xiàn)的.作文篇3

　　春天到了，老師帶著我們來到校園里散步。

　　啊！春天的校園蘇醒了，一切都充滿了生機，充滿了活力。我和同學們悠閑自在地走著，邊走邊欣賞。我發(fā)現(xiàn)，春姑娘將綠袍拋向了小樹，小樹長出了嫩綠的葉子：春姑娘將自己寶貴的花背心拋給了小花，小花兒開了，變得五彩繽紛，有紅的、黃的、白的、還有紫的；春姑娘輕輕地撫摸著草兒的小腦袋，草兒綠了，操場成了綠色的大地毯。突然，我聞到了一種曾似相識的香味兒。咦？是什么花這么香啊，我循著香氣走去。哦，原來是美麗的白玉蘭開花了。

　　遠看，雖然白玉蘭樹的枝干細細的，但她卻筆直地挺立在校園的花壇里，一條條褐色的樹枝向上生長著，伸向四面八方，像一尊千手觀音。一朵朵潔白如雪的花朵長在樹枝的頂端。走近細看，有的還是花骨朵兒，像一個個白蠟燭；有的展開了兩三片花瓣，像菩薩的蘭花指；有的又像展翅飛翔的白鴿；有的已經(jīng)全部展開了，整個花朵兒像一個潔白的羽毛球。一陣微風吹來，白玉蘭花搖擺著，像一個個亭亭玉立的美少女。再走近些，能看到那黃黃的花蕊，湊近一聞，香氣撲鼻，這些香氣引來了勤勞的小蜜蜂，小蝴蝶也在白玉蘭花之間翩翩起舞，好像在比誰更美呢！

　　我欣賞著這些美麗的白玉蘭花，再看看周圍的茶花，總覺得少了點什么？仔細一看，白玉蘭樹上怎么只有花沒有葉子呀，而茶花樹上的葉子卻長得那么茂密，把茶花襯托得更嬌艷了。這是怎么回事呢？帶著這個疑問我去請教了多媒體老師——電腦。看了幾篇關(guān)于白玉蘭花的介紹，我才恍然大悟。原來，現(xiàn)在剛剛開春，溫度還很低，所以白玉蘭只開花，不長葉，葉芽潛伏著，得過些時候，溫度上升了，白玉蘭花的葉子才會長出來。

　　看來，這春天的大自然真奇妙啊，竟然隱藏著這么多奧妙！

發(fā)現(xiàn)的作文篇4

　　發(fā)現(xiàn)，這個詞包含著汗水，這個詞需要毅力，這個詞要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。從古至今，有許多偉人都有重要的發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)在，我也有一個重要的發(fā)現(xiàn)，跟我來！

　　以前，我在一個不算富裕的鄉(xiāng)鎮(zhèn)讀書，對于那里的成績來說，我總是名列前茅，所以是班長了。在我們那個班，有一個學習成績特差的同學，老師安排我坐在他的旁邊，為的是讓我?guī)椭麑W習。我每天都幫他輔導(dǎo)作業(yè)，可他的成績卻怎么也上不來。后來我利用一個星期的時間，找到了他成績不好的原因。原來，他上課的時候從來不聽課，只是一味的吃東西、玩玩具、跟周圍的同學說話。下課后，我跟他講了很久，并告訴了他我多年來在學習中的重要發(fā)現(xiàn)――上課認真聽講，定會有好成績。他真的照我說的這么做了。看，顯著的效果出來了，原來倒數(shù)第幾名的他已經(jīng)有全班前十名的好成績，我跟老師驚喜的不得了。

　　現(xiàn)在你應(yīng)該知道了我有什么重要的發(fā)現(xiàn)了吧！