發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　今天，我獨自一個人回家，在遠處看見玉蘭樹上的花很漂亮。玉蘭花雪白雪白的，仿佛在牛奶里泡過，也像一只只白天鵝在翩翩起舞。近一看，金黃的花蕊躲藏在白色的花瓣中，像害羞的小姑娘不敢探出頭。同時，也為玉蘭花增添了幾分生趣。

　　這時，我發(fā)現(xiàn)玉蘭樹并沒有葉子，難道是大自然這位畫家覺得給玉蘭花畫上葉子不好看，把它擦掉了?還是玉蘭花太驕傲了，不讓葉子在自己美麗的裙子上給弄臟了?這個問題讓我百思不得其解，一頭霧水。我決定，每天放學回家，都要仔細觀察，去發(fā)現(xiàn)玉蘭花上的奧秘。

　　果然，功夫不負有心人。我天天觀察，終于等到了葉子長出來的時候。我看見那葉子蔥綠蔥綠的，別提有多高興了!可是正在我高興是，腦子里又多了一個念頭：不對呀，這葉子為什么偏偏要等到現(xiàn)在才能長出來呢?于是我跑去問爸爸媽媽，可以他們給我的“答案”是：“要自己觀察，不要依賴別人。”我一個人默默地坐在樹下，沒過多久，我就找到了答案：玉蘭花不怕冷在早春就可以開放，而葉子很怕冷，要到更暖和的時候才能長出來。

　　知識像沙灘上的貝殼，要等著我們去撥開沙子去發(fā)現(xiàn)它的五彩斑斕。

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　當朋友對哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸進行諷刺時，他沒有選擇爭辯，而是用一只雞蛋來證明自己與這些朋友之間的差別。后來哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，他的朋友審視發(fā)現(xiàn)新大陸這件事情，認為發(fā)現(xiàn)新大陸沒什么了不起，忽略了哥倫布在面對蒼茫大海時發(fā)出來的勇氣與毅力。他們不懂得尊重發(fā)現(xiàn)的價值，又怎么會把時間投入到發(fā)現(xiàn)中去，從而有所發(fā)現(xiàn)？

　　人類的文明發(fā)展至今不正是由一個個大大小小的發(fā)現(xiàn)推動的嗎？然而回首一個個發(fā)現(xiàn)，我們會發(fā)現(xiàn)這些發(fā)現(xiàn)原來都是那么簡單：把樹木放在水里煮成漿便有了紙；把磁鐵在線圈邊劃過，線圈便有了感應電動勢便是電磁感應定律。但我們卻不能因為他們的簡單而忽視了發(fā)現(xiàn)的價值。因為在他們被真正發(fā)現(xiàn)之前，誰也無法看透他們那層神秘的面紗，因此，我們要學會去尊重每一個發(fā)現(xiàn)。

　　只有學會尊重發(fā)現(xiàn)，才能有所發(fā)現(xiàn)。因為當你尊重發(fā)現(xiàn)的價值的時候，你才會把你寶貴的時間與精力投入到發(fā)現(xiàn)中去。最后發(fā)現(xiàn)的過程也許是巧合，但是我們要知道，天上也許會掉餡餅，卻只會碰中那些有心人。蘋果也許曾掉到過許多人的頭上，卻只有牛頓據(jù)此提出了萬有引力定律。

　　喬布斯是一個善于發(fā)現(xiàn)并且將他的發(fā)現(xiàn)融入到他的產品中去的人。所以，他的每個產品都像是一個藝術品。喬布斯是個尊重發(fā)現(xiàn)，反對抄襲的人，他鼓勵員工去發(fā)現(xiàn)好的點子并予以重用。所以當他離開蘋果公司，蘋果公司仍然能拿出許多讓人眼前一亮的發(fā)現(xiàn)。

　　然而我們國內的一些工廠往往只會不斷地抄襲別人的創(chuàng)新成果，仿制別人產品。他們沒有尊重發(fā)現(xiàn)的價值，認為只要等別的廠家的產品出來再仿制就行了。這樣的發(fā)展模式也許可在短期內獲得暴利，卻難免走向終結。

　　尊重發(fā)現(xiàn)，正視發(fā)現(xiàn)的價值；用心去發(fā)現(xiàn)，不是一味地復制；把發(fā)現(xiàn)的精神融入我們民族的靈魂。這樣，我們才能有所發(fā)現(xiàn)。

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　又是一個桃紅柳綠、鳥語花香的春天，北郊的校園里，也是一片勃勃生機。

　　不知不覺中，北郊已伴我們度過了一個學期。在與北郊朝夕相處的日子里，我們的一笑一皆可成歌。

詩歌朗誦的比賽。各班積極的參與了這次活動，并準備充分，大部分班級都選用了配樂帶，情景交融。于是，一副極為和諧的圖畫展現(xiàn)在北郊校園。臺下的觀眾能基本做到認真、用心的觀看比賽，并在節(jié)目結束后報以熱烈的掌聲。

　　本次朗誦比賽的節(jié)目新穎獨特，從個人到團體，從朗誦道說唱。無不展現(xiàn)著北郊學子膽大心細，敢于創(chuàng)新的精神。這點值得表揚，無論是哪一種形式，比賽的同學都包含著對北郊這方熱土的熱愛，深情并茂的朗誦。在他們抑揚頓挫的語調中，許多同學都不由地挺直了腰板，這里面，免不了對老師的感激。教師，一個多么崇高的職業(yè)，一個多么神圣的職業(yè)。她們像一個個辛勤的擺渡人，把我們送到知識的彼岸。日復一日，年復一年，在歲月的長河里，粉筆把老師的青絲染成屢屢白發(fā)。在時間的走廊，老師無怨無悔的獻出了一個個白天與黑夜。這，又有什么能與這偉大的職業(yè)相提并論呢?

　　在評委的現(xiàn)場打分中，也評出了名次。可是，這并不是最重要。重要的是，在這次有意義活動中，同學們充分展現(xiàn)了自我，把對北郊的感情之情發(fā)揮到淋漓盡致、洋洋灑灑。

　　是啊，北郊，一個多么打眼的詞啊。作為一個北郊人，我們面對這方沃土，怎不會心潮澎湃呢。北郊，你的內涵如此豐富，外在美，內在美，人文美……在多繁華的文字也詮釋不了我們對你的殷殷深情，在多華麗的語言也能用來點綴你。

　　北郊，我們因你而驕傲，我們因你而自豪。

　　今天我以北郊為榮，明天北郊以我為榮。北郊，你給我們一片生機，我們還你一片綠意!

發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　一個萬里無云的上午，爸爸媽媽帶著我和小黃小黑一起去狼山風景區(qū)玩。

　　一進狼山風景區(qū)里面，我就看到了有人在賣烤腸，我垂涎三尺，求爸爸給我買烤腸，爸爸不給我買。我嘆了一口氣，繼續(xù)拉著小黃小黑往前走。突然，媽媽大叫道：“兒子，快來吃烤腸!”我一聽，就以迅雷不及掩耳之勢的速度沖向媽媽。我和爸爸向媽媽指的'地方看去。原來只是一片長的像烤腸的植物。我垂頭喪氣，爸爸卻高興的一蹦三尺高，說道：“這可是我小時候的玩具呀!最近幾年我就沒見過這些‘烤腸’了?！蔽覇柊职诌@種植物叫什么?爸爸告訴我它叫蒲棒。它是蒲草的果實，曬干后點燃可以驅蟲。四周的植物都是一派生機勃勃的景象，在一片桃紅柳綠中唯獨它長得像深秋的植物一樣是枯黃的。我很好奇爸爸為什么說它是玩具，我用手輕輕地摸了摸。它摸起來毛茸茸的，像一張地毯。我又稍用力地捏了捏，沒想到烤腸立刻變成了棉花糖。我被嚇了一跳，以為它會爆炸。隨著它不停的膨脹，我想到一個新玩法。我把它摘下并揮舞起來，像在揮舞著魔法棒?？粗N子像棉絮般飛舞，我覺得我在播撒著春天。

　　這讓我明白了一個道理：看事物不能只看外表，要看內在。有些生命看起來平凡，但它卻蘊含著巨大的力量，可以孕育出成千上萬的生命。