【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文九篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　他，一個平凡的人，沒有“虛榮”的財富，沒有“美麗”的相貌，也沒有“強壯”的身姿……卻有一顆至高無上的心。

　　他到底是誰？現(xiàn)在，身又在何方……

　　雨一直在下著，只見一個盲人在雨中探路，旁邊的人卻當作什么事都沒發(fā)生一樣。忽然，有一個人撞開人群，頂著風雨向那位盲人跑去，只見他問寒問暖，還對盲人說：“我把你送回去”。他把傘全向盲人叔叔那邊打，生怕盲人叔叔淋著一丁點雨，卻全不在乎自己——被雨淋了個“落湯雞”。忽然，盲人叔叔的腳扭傷了。他問：“不要緊吧”，“不要緊，我還能繼續(xù)走”盲人叔叔說。只見盲人叔叔竭盡全力站起來，又坐了回去。他說：“你不能走了，我背你上醫(yī)院吧！”還沒等盲人叔叔說話，他就背上盲人叔叔，一步一步艱辛地向前走著，豆大的汗珠一顆一顆地落下來，滴在雨里，打在我心坎上……

　　他到底是誰？現(xiàn)在身又在何方……

　　一次，我正在等13路車，人群“黑乎乎”的，13路車來了，大家一擁而上，爭先恐后，年青的先上，老的、小的卻在后面，真是“適者生存”！我被夾在中間，向前，擠不進，退后，又退不出，真是不知如何是好。突然，一個熟悉的影子增了過來，使出九牛二虎之力才把我推上車。在車上，看見正是上次那個叔叔。想向他說聲謝謝，可又太遲了，只好望著他漸漸離去，他的背影在我腦海中越來越大，越來越高！

　　他到底是誰，現(xiàn)在身又何方——一顆至高無上的心！

　　簡評：文章巧設懸念，吸引讀者，敘事典型、新穎，文章從頭至尾都未直敘發(fā)現(xiàn)什么，但字里行間給人回答了，令人回味無窮！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　炎熱的夏天來到了，有一天下午我看到爺爺躺在涼席上，旁邊放著一杯熱茶，手里還拿著扇子，悠閑的看著電視，走過去一看，茶是熱的，就忍不住問："爺爺，紅茶是熱的，你為什么要喝呢？'

　　爺爺說：“茶是熱的喝下去就涼的了，還可以解暑呢！”

　　我又問：“那是為什么呢？”

　　爺爺答不出來，我也不在追問就帶著疑問來到圖書館，我在圖書館翻了還一會，翻帶了一本《十萬個為什么》就讀起來，讀了好一會終于讀到茶為什么能解暑了，我津津有味的讀起來，因為當氣溫超過人體皮膚溫度時，蒸發(fā)出汗是為熱量散發(fā)唯一途徑.每蒸發(fā)1克汗水，既可帶走0.58卡熱量.喝茶是，一方面促進汗腺排汗，降低體內(nèi)熱量，另有方面熱茶中的茶含有利尿作用，隨尿液排出又可以帶走一部分熱量.所以飲茶后會使人產(chǎn)生輛意感，這也是喝茶消暑的原理.

　　啊！我明白了喝茶可消暑的原理.使我解開心中的密團，高高興興的回家了.

我發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　今天，老師神神秘秘地拿出一杯盛滿米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老師要做什么實驗。

　　開始，老師把杯子拿出來給同學們摸一摸，在同學們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術師，給觀眾看一看里面是否有假。結果同學們一個也沒有查出什么來，都不知道老師葫蘆里面了什么藥。

　　接著，老師把筷子插進米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說：“我要施展魔力啦！”聽到聲音，原本講話的同學也和我們一樣，都目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子，深怕錯過了什么，安靜得連一根針掉到地上都聽得到。緊接著，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅(qū)使著我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動手做一做。

　　終于輪到我了，我的心砰砰直跳。我學著老師的樣子，在米上按了按、搖一搖，然后，我像一個生氣的大人，盛米的杯子像一個淘氣的小孩，被我提起來，又舍不得打他，就放回了下去。我做完實驗便得到了同學們的稱贊，我懸浮的心終于落了下來，聽到了同學們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。

　　不過，我雖然很開心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛滿米的杯子提起來呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來，杯內(nèi)的米粒的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來。杯外的壓力大于杯內(nèi)的'壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來。

　　通過這次實驗，我明白：一顆好奇心，一雙善于觀察的眼睛，一雙勇于實踐的手，就能發(fā)現(xiàn)許許多多的科學奧秘。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　一提到龍，大家都認為龍是傳說中的神物。天上的龍騰云駕霧，在云里霧里自由地翻來覆去，威力無邊，變幻萬千，縮小如蠶蟻，伸展能遮天。水里的龍興風作浪，在濤里浪里自由地穿梭，翻江倒海，力大無窮，時而潛入水底，時而躍出水面。人們認為龍離生活很遙遠，生活中沒有龍。可是細心就不難發(fā)現(xiàn)，龍就在我們身邊。

　　20xx年的一天，金燦燦的陽光灑在大地上，我蹦蹦跳跳地來到了公園里。我在公園里走著，花池里藍色的花點綴著綠葉，讓人心曠神怡。這時，一道金光從我眼前晃過，我側頭一看，只見一個小孩拿著龍的糖畫走著，他手里的龍被陽光照耀著，就像活了一樣。我大步走上前去詢問賣糖畫的在哪，小孩用手指了指路的分岔處。

　　我在人群里穿來插去，終于來到了糖畫鋪子，我爽快地對師傅說：“師傅，給搞條龍！”師傅笑了笑：“小兄弟，你的語言太給力了，不過這龍不是你想要就給，要看你能不能轉(zhuǎn)得到！”我回答說：“I服了you，你說話真牛！得！轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)，who 怕who，試試手氣！”說完我便挽起了袖子，擺開架勢，我估量了一番，針在龍旁邊，轉(zhuǎn)一圈多就行。我一撥針，針就開始轉(zhuǎn)動，我心中默默祈禱：“龍，龍，一定是龍！”指針停在了龍的上方，我興奮得簡直可以把地球吞下去，師傅向我豎了豎大姆指，就開始畫糖畫了。

　　師傅舀了一勺糖，在案板上畫起來，糖在案板上彈跳，勾勒，穿梭，飛濺，如此之流利，如此之細滑，我看得目瞪口呆，心中暗暗佩服師傅技藝高超。

　　師傅畫完了，我給師傅付了錢，就拿起糖龍仔細看起來。只見這龍的眼睛炯炯有神，好像望著它的敵人；龍的身子是波浪形的，好像正在云中穿梭；龍的兩根龍須如龍蛇一般，十分自然，更給龍增添了幾分生氣。

　　龍和我們的生活息息相關，龍就在我們身邊！

　　我還是屬龍的呢！