玩中的發(fā)現(xiàn)作文(15篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的玩中的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文1

　　住仙河鎮(zhèn)的我就從騎自行車中有了重大的發(fā)現(xiàn)。

　　自行車，我從兩歲就喜歡騎了。每個(gè)星期六星期天，我都吵著讓媽媽帶我去小廣場(chǎng)騎自行車，騎了幾年，我就騎煩了四輪了，我看別人都騎兩輪車，我很羨慕，就吵著要學(xué)兩輪車。可是，姥爺說(shuō)：“你還小，掌握不了平衡，騎不了兩輪車。”

　　聽他們不讓我騎，我氣得都哭了。媽媽沒(méi)辦法，只好讓我姥爺把兩個(gè)小輪子卸掉，卸完了以后，我說(shuō)：“既然卸完了，那就帶我去玩唄。”媽媽帶我出去了以后，就開始教我騎兩輪車，可我總是摔倒。摔了幾次之后，我發(fā)現(xiàn)，車頭是控制整個(gè)車的關(guān)鍵，我想：“只要車頭保持平衡，車就平衡了。”

　　看！我的發(fā)現(xiàn)多稀奇。

　　最后，我利用我的發(fā)現(xiàn)，換了方法：雙手緊緊握住車把，腳用力蹬，身體坐著，眼睛目視前方，保持平衡，這樣，我就學(xué)會(huì)了騎車。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文2

　　一天，我和小伙伴一起拔河。

　　拔著拔著，我們拔累了，一個(gè)小伙伴說(shuō)：”我們休息一會(huì)兒吧！“因?yàn)槔K子的一頭在一個(gè)小伙伴手上，繩子的另一端在我的手上，所以我就無(wú)意識(shí)的上下晃動(dòng)著繩子。這時(shí)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，繩子好像在向前移動(dòng)，可是，仔細(xì)的觀察之后，我又發(fā)現(xiàn)繩子的波浪并不是向前移動(dòng)，而是上下?lián)u擺，不信你可以試試看。先將一條長(zhǎng)繩的一端系在樹上，再在長(zhǎng)繩的中間系一個(gè)彩色絲帶，最后用手抓住長(zhǎng)繩的另一端，上下?lián)u晃。你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那條彩帶并沒(méi)有向前移動(dòng)，而是上下?lián)u擺。但繩子給人的整體視覺(jué)感受是在向前移動(dòng)。

　　這就是我玩耍中的發(fā)現(xiàn)！

玩中的發(fā)現(xiàn)作文3

　　有一天晚上，我做完了作業(yè)就打乒乒乓球。

　　我把乒乓球往墻上打，乒乓球就彈了回來(lái)。我想試一下往紗窗上打乒乓球能不能彈回來(lái)，結(jié)果一打，乒乓球不但沒(méi)有反彈回來(lái)，反而還直接落到了地上。我想：這到底是為什么呢？于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，媽媽相信你自己只要開動(dòng)腦筋，沒(méi)有你解不開的謎。”我又快速地奔到紗窗旁仔細(xì)地看著。才發(fā)現(xiàn)紗窗是軟的。原來(lái)，乒乓球只有碰到硬的東西才會(huì)反彈回來(lái)。這個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)使我一下子興奮得跳了起來(lái)。我立即高興地跳到媽媽身邊大聲地喊道：“媽媽，媽媽，我知道是怎么回事兒了。是因?yàn)槠古仪蚺龅接驳臇|西才能反彈回來(lái)，碰到軟的不能反彈。”媽媽摸著我的腦袋說(shuō)：“看吧，你只要細(xì)心觀察就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。”

　　我真高興啊！因?yàn)檫@個(gè)晚上我也像列文虎克那樣，從玩中學(xué)到了一個(gè)新的知識(shí)。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文4

　　假日的早上，我發(fā)現(xiàn)家門口的菜園里有幾只蝸牛，我想和蝸牛玩“游戲”。

　　我拿來(lái)繩子，與蝸牛綁在一起，突然想起，要是蝸牛放在繩子上會(huì)怎么樣呢？

　　于是，我把蝸牛放在繩子上，橫的放，蝸牛能往左和往右爬，當(dāng)我把繩子拉直，一端用手拿著時(shí)，蝸牛只能沿著繩子往上爬，再倒過(guò)來(lái)時(shí)，我想：蝸牛肯定倒著爬，結(jié)果出乎我的意料，它繼續(xù)往上爬。哈哈，原來(lái)蝸牛在豎線上時(shí)只會(huì)往上爬。

　　這就是我的小小發(fā)現(xiàn)。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文5

　　有一次，我在畫畫，我掃了一眼，看見小蘇打粉了，便帶勁地玩了起來(lái)。我先把小蘇打粉放入水中，在水中，小蘇打粉像小雪花一樣。過(guò)了一會(huì)兒，我想到：酸堿中和。這個(gè)主意不錯(cuò)。我準(zhǔn)備了試管、小蘇打粉和醋。實(shí)驗(yàn)開始：先把小蘇打粉倒入試管，然后再把醋倒入試管，就完成了。在那時(shí)，我高興得活蹦亂跳，說(shuō)：”太好了，成功了！“在那一段時(shí)間，試驗(yàn)品一直都在冒泡泡，像雪碧一樣，好看極了。

　　這是我第一次做簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，為了紀(jì)念，我便記錄在了一個(gè)小本子上。我覺(jué)得做實(shí)驗(yàn)不僅能提高我們的動(dòng)手能力，還能增長(zhǎng)我們的知識(shí)。我喜歡做實(shí)驗(yàn)！

玩中的發(fā)現(xiàn)作文6

　　很快要吃晚飯了，但菜很少只有兩三道菜。奶奶說(shuō)：“咱們今天來(lái)吃醋煮雞蛋吧！”我們?nèi)覛g呼了起來(lái)，都說(shuō)“好啊！好啊！”。今天奶奶要親自下廚了，平時(shí)都是我的爺爺煮飯的，可今天卻變成了奶奶煮飯了，我們都很期待。

　　我立刻跑到廚房去看奶奶煮雞蛋。奶奶首先把雞蛋放到一個(gè)碗里，接著把醋倒在碗子里，注意要把雞蛋澆滿。奶奶說(shuō)要把雞蛋泡久一點(diǎn)才好吃，我觀察了一下，過(guò)了一會(huì)雞蛋旁邊冒起了一點(diǎn)點(diǎn)的小泡泡，越來(lái)越多的小氣了泡升起來(lái)了，雞蛋好像有一層小毛毛，摸起來(lái)好像有點(diǎn)軟軟的。

　　我立刻跑去問(wèn)爸爸這是為什么？爸爸告訴我這是因?yàn)榈皻び幸恍┗瘜W(xué)物質(zhì)和酷產(chǎn)生了一點(diǎn)反應(yīng)才會(huì)這樣的。我才恍然大悟原來(lái)是這樣。

　　以后我經(jīng)常這樣玩了，以后我也細(xì)心觀察，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

玩中的發(fā)現(xiàn)作文7

　　我很喜歡玩，而且有自己別出新載的玩法。

　　有一天，我拿了一塊手工課上用過(guò)的小磁鐵、兩個(gè)小鐵片和一根大頭針玩起來(lái)。我把大頭針?lè)旁诖盆F上吸了吸，感覺(jué)吸力很小，只要用手指一拔，大頭針就能掉下來(lái)。我想：如果中間隔上一塊小鐵片，準(zhǔn)比這吸力還小吧？于是，我便把磁鐵上放了一塊小鐵片去吸大頭針。咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跑到鐵片上，緊緊貼住了。我費(fèi)了九牛二虎之力才使它取下來(lái)。我反復(fù)試了幾次，結(jié)果都是這樣的。

　　我怎么也想不通這是什么道理，就去問(wèn)爸爸。爸爸聽了半信半疑，他拿了大頭針在磁鐵的正、反面吸了幾次，還放上一塊小鐵片同樣做了幾下，終于肯定我的發(fā)現(xiàn)。什么道理呢？爸爸也被難住了。

　　哈，那一塊貌不驚人的小磁鐵，居然把爸爸都給難住。我的發(fā)現(xiàn)有趣吧！

玩中的發(fā)現(xiàn)作文8

　　玩耍常常是被人認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的'行為，但我玩耍的時(shí)候收獲了很多，我玩的是閱讀比賽。

　　那時(shí)候我的好朋友洪杭來(lái)我家，我迫不急待地說(shuō)：“我們來(lái)一場(chǎng)閱讀比賽吧！”“好啊！”他興奮地說(shuō)。于是我選了第十五課玩出了名堂，上面講：“荷蘭的列文虎喜歡玩鏡片，于是他把厚玻璃四周膜薄做成放大鏡。后來(lái)又把兩個(gè)放大鏡合起來(lái)做成顯微鏡。觀察水，發(fā)現(xiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去；觀察牙齒有一種沒(méi)有見過(guò)的小東西。他發(fā)現(xiàn)了微生物，贏得了尊重。”他看的是十四課蜜蜂，“法布爾捉了一些蜜蜂做上記號(hào)，走了兩里多路放出來(lái)，驗(yàn)證了蜜蜂辨別方向的能力，而說(shuō)：”它靠的不是超常的記憶力而是他的本能。“

　　我收獲到玩是有很大魅力的，要認(rèn)真玩，仔細(xì)玩，就能玩出大名堂。他收獲到要認(rèn)真觀察就有大發(fā)現(xiàn)。