【精品】小學發(fā)現作文400字匯總八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學發(fā)現作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學發(fā)現作文400字 篇1

　　今天，我在院子里玩，突然間發(fā)現了支黑黑的長龍般的“隊伍”，我伏下身子一看，原來是螞蟻們在搬運食物，它們來來往往，相遇時互相用觸角碰一碰，像在打招呼呢！

　　忽然，我的目光轉移到一支瘦小的螞蟻身上。這支螞蟻正背著一個比它大很多的米粒往家走，時而又休息一會。等它再次休息時，我忍不住“幫”

　　了它，把米粒放它的面前，可這一舉動，卻把它“嚇跑”了。

　　過了一會，我發(fā)現那支小螞蟻身后跟著幾支身強力壯的螞蟻，可那只小螞蟻卻找不著米粒了，它著急地團團轉，我非常想幫助他們，可一想起剛才的事例，就只好把米粒放在離它們較近的樹旁。而其它幾只螞蟻也不停地搖自己的觸角，好像在說：“千萬別灰心，我們大家分頭去找！”

　　果然不出我所料，幾只螞蟻朝不同的方向走去。找呀找，最后還是那只小螞蟻找到了，它高興地搖搖觸角，似乎在說：“同伴們，我找到了，大家快來呀，咱們快把這食物搬進洞里??！”可它的伙伴都走遠了，聽不到它的呼喊了。

　　就在這時，雷聲大作，一場大雨即將來臨。小螞蟻似乎也感覺到了，他趕忙把米粒背到背上，往家里走，我也在一旁為它加油：“加油呀！努力呀！馬上就可以到家了！”小螞蟻的速度也越來越快，“還有五步，四步，三步，二步，一步，到家了！”我高興地吶喊。啊，下雨了！我也不得不急忙回家了。

　　雖然這只是一只小螞蟻，但擁有的卻是在困難面前迎頭而上、決不退縮，他們的精神深深打動了我。在學習上，我不是也應該有這樣的精神嗎？

小學發(fā)現作文400字 篇2

　　說起這個昆蟲世界，那可真是無奇不有啊!就連那么一只黑黑的、小小的螞蟻也會識別天氣，真是奇怪極了。

　　那是在幾年前一個周末的下午，那時我還小。我閑著無聊便走出散散步。無意中便發(fā)現了一條黑色的長隊伍。我低頭仔細一看，哦，原來是一群小螞蟻?！捌婀?，它們急急忙忙要去哪兒呢?”我使勁地想。該不會去集體旅行吧，我心想，不是，應該說是集體搬家。“對，一定是搬家?！蔽遗d奮地叫起來?！翱墒撬鼈?yōu)槭裁匆峒夷?”充滿好奇心的我抓住這個有趣的問題想了起來。

　　我一連在地上打了幾個滾，認真思考。可還是想不到。此時，我真想放棄思考，但我又重新振作起來。會不會房子倒了，沒家可歸了呢?我驚奇的想，可為什么會倒呢?是不是洪水來了，房子就容易倒了呢?所以要搬家，可有洪水嗎?我不耐煩地望了望天空，此時天空陰沉沉的，烏云密布，這是下雨的前兆。對了，因為要下雨了，所以螞蟻知道這個消息，怕房子倒塌，所以要搬走?！皩?，一定是這樣?！薄疤昧?，我終于發(fā)現了?！蔽遗d奮地叫起來，都快把樹枝上的落葉震落下來了。不過，螞蟻真聰明，能識別天氣，厲害啊!

　　晚上，我把我的發(fā)現告訴媽媽，媽媽聽了笑哈哈地說：“小笨蛋，沒想到你挺聰明的嘛!這樣的問題你也想出來了，不錯不錯!”我聽了媽媽的表揚，笑得更甜了。

　　想不到，我竟發(fā)現了這個問題。我知道了：只要大膽想象和仔細觀察，就可以發(fā)現大自然的奧秘。

小學發(fā)現作文400字 篇3

　　科技無處不在，時代的更新就更進一步的推動了科技的發(fā)展。許多科學家，都是在平時的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現了許多未知世界的奧秘。

　　最近，我look了一本《運輸工具大排兵》的精版。里面寫了天上飛駛的大雁——飛機；地上行駛的`大蛇——火車等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬噸巨輪那么重，卻不會沉入海底呢？

　　小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。

　　很多同學們都這么認為：“物體浮在水面上是因為受到浮力的作用，而沉在水里的物體，因為沒有受到浮力的作用，所以才會沉下去?！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見，我便親手做了一個實驗：先用小秤稱出一個鐵塊的重量0。78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數字也發(fā)生了變化，變成了0.634克，這說明了什么呢？這說明，無論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。

　　我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會沉在水中，而萬噸巨輪卻不會下沉？原來，這與他們的內部結構有著相當大的關系，因為鐵石是實心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進了海里。

　　通過這次實驗，我明白了：想當然往往會使人們步入誤區(qū)，只有自己動手、動腦，才會有所發(fā)現。

小學發(fā)現作文400字 篇4

　　我在綜合學習中的新發(fā)現今天，我們在科學課上做了一個有趣的實驗，實驗結果讓同學們大開眼界，你想知道嗎？

　　叮呤呤……，上午第三節(jié)課鈴聲響了，同學們端坐在教室里，科學老師剛走上講臺，大家的目光就被老師帶來的酒精燈、塑料袋和火柴吸引住，看來，老師今天又要給我們帶來有趣的實驗啦。

　　科學老師讓我們把門窗關好，不讓風吹進來。教室里鴉雀無聲，只見老師“嚓”的一聲，點燃了手中的一根火柴，順手在酒精燈上撩過，酒精燈點燃了，老師把事先準備好的黑色塑料袋張開，口朝下，放在酒精燈上方一厘米的地方，把手松開，塑料袋飛起來啦?！罢嫔衿姘　保瑢W們你望著我，我望著你，會心地一笑。有的同學用手不停地翻著科學書，著急地說：“我怎么沒有??！”，我眼光緊緊地盯著飛起來的塑料袋，心想，要是把這個酒精燈能夠和塑料袋固定在一起，保持這種姿勢，不就成了孔明燈嗎？

　　老師看著我們驚奇的表情，對我們說：“塑料袋之所以上升，是因為熱氣上升的原理，才能升上天的”，比如我們在節(jié)假日，在公園里看到的那種載人上天的氣球，就是熱氣球，全班同學這才恍然大悟！

　　通過這次實驗，我知道了熱空氣可以把一個輕輕的東西搞上天。我想，假如在剛才的實驗中，如果我們在旁邊向塑料袋吹氣，又會有什么結果呢？下課了，我還沉浸在剛才的實驗中，看到老師走出教室，我趕緊上去詢問，老師笑著對我說：“那樣的話，塑料袋就會傾斜，然后沒有熱空氣，袋子就會墜落?！边@下我可真正的明白了。

　　同學們，你說這樣的實驗既能增長我們的知識，又非常好玩，誰能說對我們沒有啟發(fā)呢？