小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字集錦七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字7篇,歡迎大家分享。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
我聽說過這樣一件事,綠豆能變成豆芽,不過要泡水好幾天。綠豆扁扁的,小小的,深綠色;豆芽長長的,白白的。綠豆怎么會(huì)變成豆芽呢?!我很驚訝,就決定自己也要實(shí)驗(yàn),親眼所見,眼見才為實(shí)。
我選擇了玻璃瓶為它們的"家",先往它們"家"里倒些水,再把"主人"放進(jìn)去就好了。
星期一過去了,一些豆子已經(jīng)脫皮了,真不可思議。我期盼豆子以后更快的生長。
過了一天,豆子有了新的變化。豆子發(fā)出長長的嫩芽,并且一個(gè)個(gè)豆子都脫去了一層綠皮。這時(shí),我心里算明白八九分了。但是,一些豆子的皮還是沒有脫去,本想把剩下留下的皮都剝?nèi)ィ墒怯植幌肫茐乃鼈兊?美好生活",就沒替它們"脫衣"。有的嫩芽豎起來,象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,那么所有的音符合起來,豈不就譜成了一首贊美秋天的歌曲。
又過了一天,豆子中間的裂縫越來越寬,有的象一只大白鵝;有的象一直大搖大擺走著的企鵝。
晚上,我把它放在窗臺(tái)上,可能露水能讓豆子更好的吸收水份吧!(這個(gè)想法是不是很可笑,很天真呢?!~)
接著又過了兩天,早上裂縫變的更寬了,有的豆小芽長,看起來像拼音"d"和"b",還有的像拼音"p",好象有一群的拼音小伙伴在討論問題.
今天中午,我看到每個(gè)豆芽都象個(gè)小女孩梳著小辮子.臨去學(xué)前我又去觀察了一次,豆芽一個(gè)個(gè)張開他們的大嘴巴,好象在說:"謝謝!再見."原來他們已經(jīng)長大了,變成"大姑娘"了!這可是我用耐心換來的勝利之果喔!
我終于揭開了泡豆芽的秘密了。當(dāng)今,世界上還有許多自然之謎,有待于我們青少年去揭開,我一定會(huì)繼續(xù)努力!
小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
科學(xué)在我們身邊無處不在,并且很容易發(fā)現(xiàn),許許多多的科學(xué)家也是受到了發(fā)生在身邊的科學(xué)啟發(fā),發(fā)明出許多對我們生活方便的東西,今天我在家里也有了這些有趣的發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)了經(jīng)常發(fā)生的東西——靜電。
現(xiàn)在天氣冷了,冬爺爺趕走了秋姑娘,我們也隨著穿起了厚厚的毛衣,這天晚上睡覺時(shí),我脫毛衣時(shí),“噼噼啪啪,噼噼啪啪噼噼啪啪”我一邊脫一邊發(fā)出這些奇怪的聲音,我很好奇邊用手摸了摸毛衣,“呀”!我大叫一聲,原來,毛衣有的燙,而且手還有點(diǎn)麻,我覺得奇怪了,只是脫毛衣,竟然會(huì)發(fā)生這么多事情。
于是我滿懷好奇的心去問爸爸,爸爸說這是靜電,它是由摩擦而產(chǎn)生。我心想:是嗎?我在試一試吧,于是我把毛衣穿回去,又把它脫了出來,果然,毛衣與里面的衣服產(chǎn)生摩擦,所以有發(fā)生了同樣的事情。
我馬上查了一下《原理百科全書》,我找到了靜電摩擦的原理,原來:物質(zhì)都是由分子組成,分子是由原子組成,原子中有帶負(fù)電的電子和帶正電荷的質(zhì)子組成。在正常狀況下,一個(gè)原子的質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)量相同,正負(fù)平衡,所以對外表現(xiàn)出不帶電的現(xiàn)象。但是電子環(huán)繞于原子核周圍,一經(jīng)外力即脫離軌道,離開原來的原子兒而侵入其他的原子B,A原子因缺少電子數(shù)而帶有正電現(xiàn)象,稱為陽離子、B原子因增加電子數(shù)而呈帶負(fù)電現(xiàn)象,稱為陰離子。造成不平衡電子分布的原因即是電子受外力而脫離軌道,這個(gè)外力包含各種能量(如動(dòng)能、位能、熱能、化學(xué)能……等)在日常生活中,任何兩個(gè)不同材質(zhì)的物體接觸后再分離,即可產(chǎn)生靜電。
我看了后,立即有用砂紙摩擦,“沙”的一聲,手麻了一下,果然可以。接著我又用羽毛,紙,頭發(fā)……哎!通過一段時(shí)間的這些小實(shí)驗(yàn),我終于總結(jié)出一個(gè)結(jié)論:一切粗糙,和可導(dǎo)電的物品,都可產(chǎn)生靜電。我仔細(xì)想了一下,果然沒錯(cuò)。雖然這個(gè)發(fā)現(xiàn)也許在很早以前就有人發(fā)現(xiàn)過但,但自己親身發(fā)現(xiàn)也是很有趣的。
其實(shí)科學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就在身邊的每一件事情,從小事做起,去多發(fā)現(xiàn)生活中的科學(xué),大家要像巴甫洛夫說的那段名言一樣:觀察,觀察,再觀察。
小學(xué)發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
生活中不是沒有美景,而是你不擁有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。欣賞人也是一樣,并不是別人身上沒有閃光點(diǎn),而是你不善于發(fā)現(xiàn)。——題記
曾有報(bào)紙這樣記載:某初一新生在開學(xué)不久就獲得全市航海模型比賽第一名。可他在期中考試時(shí)數(shù)學(xué)卻不及格,老師就認(rèn)為該生智力不差但思想不集中。我看后不禁為該學(xué)生感到惋惜,也為老師的不善于發(fā)現(xiàn)而嘆息!也許,該學(xué)生在學(xué)習(xí)方面是有些不專心,可也許若干年后,他會(huì)成為一個(gè)偉大的設(shè)計(jì)師,而這位老師也將為自己未能挖掘這個(gè)潛在的寶藏而后悔。因?yàn)椋朴诎l(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)也是一種才能。
西周的開國之君周文王是一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍瑫r(shí)他也善于發(fā)現(xiàn)別人內(nèi)在的潛質(zhì)和隱藏的優(yōu)點(diǎn)。于是,姜子牙一個(gè)普通的漁翁被封為軍師。這個(gè)漁翁卻為他出謀劃策,招攬人才,為推翻暴君建立西周立下了不可磨滅的功勞。
三國時(shí)期的劉備,本著救國救民的滿腔熱情去請一個(gè)棲身于草廬之中的隱士,甚至不顧風(fēng)雪,來個(gè)三顧茅廬。終于,一個(gè)天才軍師被劉備所用,成為劉與孫、曹二人對抗,形成三國鼎立局面的重要人物。
周文王、劉備二人只是千萬有志之士中的兩個(gè),可他們成就了業(yè)績,為什么呢?因?yàn)樗麄儞碛幸豁?xiàng)關(guān)鍵的卻力量無窮的才能——善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
人就像浩瀚宇宙中的星辰一樣,每個(gè)人都有閃光的一面,只是有些人不善于顯露出來而已。我們太關(guān)注于自己的光芒,而容易忽略別人的。而那些善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人,往往是能虛心接受意見的人。相反,不善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn),再發(fā)展到極端,就會(huì)變成一個(gè)自我滿足、心胸狹窄的人。這樣的人往往與機(jī)會(huì)和成功無緣相見,最終成為一個(gè)無所事事的人。
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)并不意味著否定自我。擁有這一種重要的才能,你會(huì)意識(shí)到自己的不足之處,從而更加努力使自己變得完美。你也會(huì)在不知不覺中學(xué)會(huì)甚至擁有這種優(yōu)點(diǎn),這樣才會(huì)在不斷更新的社會(huì)上有立足之處。
善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)會(huì)讓我們受益無窮。也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn),一個(gè)隱藏的金子會(huì)閃出耀眼的光芒;也許正是因?yàn)槟愕陌l(fā)現(xiàn),你會(huì)不斷成長。那么,從現(xiàn)在開始,慢慢試著發(fā)現(xiàn)你身邊人的優(yōu)點(diǎn)吧!因?yàn)椋朴诎l(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)是一種受用不盡的才能!
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