作文：路上的發(fā)現(xiàn)
導語：不知是誰說過：美無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。 小編收集路上的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀。
第一篇：路上的發(fā)現(xiàn)
在一個陽光明媚的早晨，我照例提前十分鐘背著書包走在上學的路上，當我路過小區(qū)的一個花園時，愛留心觀察的我從花園里發(fā)現(xiàn)了許多驚喜，讓我不由得發(fā)出一聲感嘆：“哇曬”!
原來我發(fā)現(xiàn)了一個剛剛開始發(fā)芽的小草，它綠油油的，顯得可愛極了。我無意中抬頭一看，公園里那雪白的花和碧綠的枝條搭配在一起，更是美麗極了。還有你看那不知名的小草，正在享受著日光浴，它們真是休閑極了。咦?這草怎么會動呢?我低下頭好奇的把草扒開，哦!原來這是一群小螞蟻在和一個毛毛蟲爭奪食物啊。開始綠毛毛蟲以為自己個頭大，這些小個子的螞蟻肯定不是自己的對手，自己肯定不費吹灰之力就可以把這些面包屑奪走。可讓這條驕傲的毛毛蟲沒有想到的是：小螞蟻竟然那么執(zhí)著勇敢，把自己打得是鼻青臉腫的，后悔的毛毛蟲好像想逃跑了，可小螞蟻們卻把毛毛蟲攔住了，螞蟻們左咬右叮，前后夾攻，沒過一會，就把毛毛蟲給打死了。這群小螞蟻似乎想帶著面包屑和毛毛蟲一起走，可是他們根本抬不動這么重的東西。這時有一只螞蟻爬走了，我還以為它不想抬這么重的東西而逃跑了呢!可是沒過一會兒功夫，那只小螞蟻又來了，而且它還帶來了一大群螞蟻，哦，原來它是去搬兵去了。它們匯聚在一起，一會兒就分作兩個隊伍，一個隊伍抬面包屑，一個隊伍抬毛毛蟲，只見它們有的抬頭，有的抬腳，有的抬身體，有的還坐在綠毛毛蟲的身體上，好像在給伙伴們鼓勁加油呢!雖然這些小螞蟻要抬幾步，歇一會，不過，它們還是把面包屑和戰(zhàn)利品毛毛蟲抬回了家。
我突然想起自己這是在上學的路上，而不是放學，所以趕緊快步向?qū)W校跑去，因為我每天都是提前出家門，所以我并沒有因為觀察身邊的這些發(fā)現(xiàn)而遲到。今天我很高興，因為在上學的路上我得到了這么多意外的收獲。
第二篇：路上的發(fā)現(xiàn)
最近，南京的道路到處都在施工。我每天上學和放學都被堵在路上。道路施工是為了拓寬馬路，為了不再堵車。可是，現(xiàn)在馬路是越來越寬了，但路堵的情況卻一點都沒有好轉(zhuǎn)。
昨天放學，我又被堵在路上了。看著車窗外擠在一起的車子，我突然想到一個問題：過年時我和爸爸媽媽去歐洲，看到國外的馬路比中國的要窄很多，車輛行進的速度卻遠遠超過了中國呢?
我思考和研究了很長時間，發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象：只要是文明程度發(fā)達的國家，公共交通都很發(fā)達。而且，他們一般只有周末才開私家車。平時，上下班都坐地鐵和公交車。這樣，道路就暢通了。而我們南京，幾乎所有有車的人，都是每天開私家車出行，因為不開車的話，一點都不方便。這樣，每天的早晨和傍晚路上都是車，不堵才怪呢。
還有，國外開車的人，文明程度也很高，他們非常懂得禮讓。碰到前方車輛有碰擦，都會耐心等待，不亂鳴叫喇叭，有秩序地通過。而我們這兒的人碰到這種情況都會爭先恐后地想先擠過去。這樣不但自己過不去，還擠作一團，害得大家都走不了，擁堵情況就越來越嚴重。
還有一點，我們的道路上紅綠燈非常的多，可是還有很多人違反交通規(guī)則，而歐洲的那些國家的道路上紅綠燈很少，但開車人看到前方有行人過馬路，遠遠地就自覺停下來，等人過了馬路再開過去，秩序井然。
所以我認為，解決道路擁堵的關(guān)鍵不是路大不大，寬不寬，而是增加公共交通，并且改變開車人的素質(zhì)。否則，再大的路照樣還會堵。這就是我在路上的發(fā)現(xiàn)。
第三篇：路上的發(fā)現(xiàn)
每個星期五晚上，媽媽都帶我去東方體育中心游泳。每次回來，天都黑蒙蒙了，可是今天卻有不一樣的感覺。
一走出大門，首先映入我眼簾的是天上的月亮，我和媽媽不約而同地贊嘆著：今天的月亮真美!有人說彎彎的月亮像小船，也有人說彎彎的月亮像鐮刀，但我覺得今天的月亮在對我們笑，讓我把一小時游泳帶來的疲勞忘得煙消云散了。一下子，覺得有精神了。我跟著媽媽走著走著，心想：今天的月亮為什么這么高興啊?抬頭一看，是不是這么多星星陪著它呀!再抬頭一看，天上有無數(shù)七彩的燈光一閃一閃的，乍一看，看不清是什么，只覺得很漂亮，這時我恍然大悟，大聲地對媽媽說：“是風箏!”媽媽說：“是的。”我大概數(shù)了一下，有十幾只，它們有的像蝴蝶，在煽動著美麗的翅膀，有的像一只兔子燈，還有的像一條小魚在游動……而且燈光在不停地閃著，真是美麗極了!這時我和媽媽情不自禁地放慢了腳步欣賞著，臉上也露出了像月亮一樣的微笑。
我終于明白了今天的月亮為什么“笑”得這么甜。
第四篇：路上的發(fā)現(xiàn)
不知是誰說過：美無處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看完視頻，第一個感覺就是——今天的作業(yè)太難了。不論是必修三的核心概念梳理，還是模塊的知識框架，好像都不知如何下筆。然后就開始大聲感嘆：“書到用時方恨少啊”。看著劉恩山老師和荊林海老師侃侃而談，各種科學理論、資料信手拈來，一方面佩服他們對生物科學知識的熟識，同時也很驚嘆于他們的獨到見解。
可是感嘆歸感嘆，佩服歸佩服，作業(yè)總還是要寫的啊。那么就靜下心來，翻翻課本吧。可是看著看著，忽然有了一種奇怪的感覺，為什么今天我再看書的時候，有了這么多新的感悟呢?然后就想起曾看過的'這樣一段話：“同樣的風景，在不同的角度看見的景色也不同”。只要你用心去觀察，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。有些時候，因為看到的多了，看得久了，就不愿再多看。等過一段時間，不經(jīng)意間一瞥，忽然發(fā)現(xiàn)多了點什么。而其實它一直都存在，只是這時候我們才知道自己原來從不曾用心罷了。
其實，從這次培訓一開始，我就隱隱約約有了這種感覺，只是從沒有浮出腦海，尤其今年培訓的內(nèi)容更貼近我們的實際教學工作，作業(yè)也更多的考察我們對課本掌握的熟練程度。因此我們翻看課本的時間多了，角度也不同了。在這個翻看、研究的過程中，我們的眼睛張大了，眼前的視野更加明亮了。我看到了從沒有發(fā)現(xiàn)的風景，看到了課本中隨處綻放的智慧之花。
走在發(fā)現(xiàn)美的路上，我不僅感嘆大自然的美妙，同時也醉心于細胞的巧奪天工;我既崇拜科學家的智慧之光，也難忘他們所經(jīng)歷的重重坎坷;我既欣賞教材中精煉的文筆，也為書中精美的圖片而贊嘆。
當然在這條發(fā)現(xiàn)美的路上，我越發(fā)感激你們，不論你是專家還是教師同行，無論我們是否相識，是你們開啟了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛;我也感激這個平臺，為我開啟了一扇朝向風景的門。
親愛的朋友們，讓我們一起推開這扇門，一起走往發(fā)現(xiàn)美的路上吧!只要留心，自然會發(fā)現(xiàn)別樣的風景!
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