開學后的一天自習課上，教室的前門“吱——”的一聲開了。人家一肴，班主任領來了一個學生，說是轉學來的。她上身穿一件洗得發舊的襯衫，卜身穿一條很不時髦的藍褲子。老師讓她給同學們說幾句話，自我介紹一下，她就說：

　　“俺叫范xx，是從鄉下來的，希望同學們今后多多幫助俺

　　她的話還沒有說完，班上早發出了噓聲和嗤笑聲：“土老帽兒，說一句話‘俺’兩次。”她給我的第一印象也是人土氣，話俗產〔。初次的認識在哄笑聲中結束了。

　　時間過得真快，轉眼間到了期中考試前夕，同學們都進入了緊張的復習。這時如果哪個差生向別人請教一個問題，那才是自討沒趣，因為對方會說：“這道題呀，我還真不會。”或者不耐煩地答道：“這題和書上的例題差不多，你自己先看客去。”還有個別學習尖子走到正在專心學習的同學跟前說：“哎——真用功啊’看我，光玩。”其實他們是外松內緊，給人放煙幕彈!新來的那位同學卻不這樣，有人讓她解疑，她都有求必應，從來不考慮耽誤自己的時間，講起來認真仔細，直到對方聽明白為止。同學們都說她待人誠實，樂于助人。

　　一次，我向她問數學題，她熱心誠懇的態度又一次印證了同學們對她的看法。末了，她還答應送我一本習題集，說上而好題型很多，能開闊解題思躋，并說書是她舅舅從上海買來的。我簡直驚呆了，因為每次臨考前，在我們班，個人的“秘密武器”向來是不外傳的，內部資料都是放在家里肴，偶然弄到一本教參，住校生也是放在枕頭下的。那天下午，她真的把一本數學習題集遞到了我手里。

　　期中成績公布了，“土老相兒”竟是全班第一名!老師讓她介紹經驗，她說：“除了刻苦學習外，給別人解疑，我也受了益。講解的過程就是加深理解的過程，就是鞏固和提高的過程。”她的一僑話如同她穿的衣服，如同她的外表一樣平淡無奇，卻又令人深思。這時，我發現在她身上有一種特有的氣質，一種令人感動的真誠。

　　真的，我發現了她的內心美。