關(guān)于反思的作文(15篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于反思的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于反思的作文1

　　培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓合作、探究的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，更有效地提高課堂教學(xué)效率，這是新形勢下，我們每位教師都必須思索的現(xiàn)實(shí)問題。

　　我根據(jù)名師的經(jīng)驗(yàn)和專家報(bào)告的思想大膽嘗試了“預(yù)習(xí)――質(zhì)疑――討論――反饋”的四環(huán)節(jié)小組學(xué)習(xí)方法，初步培養(yǎng)了學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題的能力，但學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣養(yǎng)成的不夠，更談不上學(xué)習(xí)的興趣了。語文學(xué)科的博雜更決定了興趣、愛好及習(xí)慣的重要性，擺在面前的即是作文的老大難問題――如何克服以往的“老師命題，提出要求，學(xué)生思考成文，批改收交”學(xué)生被動接受的局面，我思考了很久決定嘗試一種小組合作的學(xué)習(xí)方法：

　　周二的作文課，我先分析了上次學(xué)生作文的得失，由此定出作文的要求及目標(biāo)。針對上次學(xué)生對看圖作文的順序交待不清，而提出“合理交代清楚記敘的順序，有條理地寫清楚一件事”的總體要求。

　　然后各小組在組長的組織下，討論命題并簡單說說思路，組長安排，老師計(jì)時(shí)，并觀察指導(dǎo)各小組的情況。已完成作文的，組長示意可以寫讀書筆記，統(tǒng)一完成后，合作批改。

　　第一步：交換找優(yōu)點(diǎn)，評價(jià)閃光點(diǎn)，寫出主要內(nèi)容，概括大意。

　　第二步：再交換找毛病，指不足（比如錯(cuò)別字，病句等）。

　　第三步：本人小聲讀文，動情優(yōu)美處，大聲的讀，后品味反思別人的評價(jià)，結(jié)合自己的感受，對自己提出中肯的建議。

　　最后，交流心得。每組推選一篇美文大家共賞，由小組負(fù)責(zé)人根據(jù)各小組記分，上交由老師根據(jù)各小組的情況，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并概括不足（共性的東西），思考下一次作文要求及目標(biāo)。

　　經(jīng)過這樣一改動，學(xué)生在作文課上，以小組為單位全部動起來，全身心積極投入，每位同學(xué)至少讀了三篇同類的作文，又聽讀了6篇美文，不論從聽覺、視覺上都獲得很大的收獲，相對以往單一，枯燥的形式，學(xué)生的積極性大大提高，小組之間的凝聚力、向心力也增強(qiáng)了。

　　當(dāng)然還有許多不完善的地方，比如時(shí)間的分配，各小組時(shí)間的不均衡，小組之間成員能力水平的差異等等，我今后將會更加努力去探索、完善，提高學(xué)生的作文能力。

關(guān)于反思的作文2

　　每回考試之后就會想自己錯(cuò)在哪兒；每回游戲之后就會想為什么會失敗；每回做錯(cuò)事之后就會想為什么會做錯(cuò)……這些思考都叫——反思。

　　在冬令營的這幾天，我經(jīng)歷了很多。在家不會經(jīng)常停水，而在這兒卻一直停水，停水對我來說簡直就是場“災(zāi)難”！第一天晚上洗漱時(shí)，沒水！我們要拎著盆走向一樓，再出門拐個(gè)彎一直走到餐廳外，那兒有一口井，我們得打井水。天很冷，冷得我們直哆嗦。打完了水后，一路端著回去，一路小心翼翼地端回去，就好像在捧著一樣很貴重的物品，生怕一不小心就砸壞了。到了宿舍，我們不舍得用它，因?yàn)橹灰挥猛辏珓e人還沒洗好，又要頂著寒風(fēng)去打水。誰都不樂意去挨凍，可有時(shí)為了宿友，還是會去的。

　　就這樣，我們一直堅(jiān)持了八天，堅(jiān)持到了現(xiàn)在。現(xiàn)在我視水如命，一點(diǎn)兒不敢浪費(fèi)。家中不太停水，我想用多少就用多少，不用去想別人會不會沒水用，不用去頂著寒風(fēng)跑到樓下去打水，不用一點(diǎn)一點(diǎn)的用……現(xiàn)在想想，我真的太浪費(fèi)了，可能我從小時(shí)候到現(xiàn)在所浪費(fèi)的水都能匯成一條小溪！真得好好反思一下。

　　在這期間內(nèi)，不僅僅只有這個(gè)值得反思，還有許多……在家里每天早晨都能睡到八九點(diǎn)，甚至是十點(diǎn)，起床了也不疊被子，刷牙洗臉，直接有熱水，自己的房間也不收拾。因?yàn)橛邪謰屧冢型馄旁冢晕沂裁匆膊幌胱觯椭蛔鑫业摹靶」鳌保《谶@里，每天七點(diǎn)就要起床，哪怕是七點(diǎn)十五才起床，我也寧愿早起，因?yàn)樵绯康氖抡嫱Χ唷?/p>

　　起床之后要自己疊被子，自己整理內(nèi)務(wù)，接著要燒開水洗臉?biāo)⒀溃裁炊嫉米约簞邮帧?/p>

　　慢慢地，在這幾天里我養(yǎng)成了這個(gè)起床整理內(nèi)務(wù)的好習(xí)慣，使我自己的動手整理能力得到了提高，無形之中我還給自己增加了要早起的任務(wù)。擺脫了對長輩的依賴，戒了懶惰。現(xiàn)在想想以前的我，真感到羞愧。

　　經(jīng)過這幾天的反思，我發(fā)現(xiàn)自己的毛病還真不少，如果我要沒來，也許不會意識到自己浪費(fèi)了水；如果我要沒來，也許不會意識到自己充滿了惰性；如果我要沒來。也許不會意識到自己動手能力不強(qiáng)。如果我要沒來，也許就不能改正我身上這么多的不足！

　　我們都是在反思中成長起來的。可見，反思對于每個(gè)人來說都是很重要的。反思的過程就如照鏡子，照出的是自己的另一方面，是自己的不足，反思過后要有行動，只有通過行動才能達(dá)到反思后的效果。這就是反思。

關(guān)于反思的作文3

　　光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我已不是昨日那個(gè)天真頑皮、整天纏著媽媽要糖吃的小孩，或是整天無所事事、打牌玩鬧的無知小伙了。我看著鏡子前那個(gè)高高帥帥的自己笑了。我知道，我長大了，我成熟了。

　　當(dāng)時(shí)光總是于不知不覺中在我們的指尖滑落，我們告別了許多的無知，那一張張稚氣的臉也在成長的歲月中漸漸褪去。從天真到成熟，我度過了人生極為美妙的十多年，這是逝去的歲月將伴著我成長，伴著我朝著夢想之顛攀爬。

　　無數(shù)次的挫折，教會我堅(jiān)強(qiáng);無數(shù)次的失落教會我樂觀，無數(shù)次的失敗卻給予我成功。我在反思中成長。成功了，我不再驕傲，而是學(xué)會謙虛;喜悅時(shí)我也沉穩(wěn)，不希望之間得意忘形——這些都是生活教會我的，我要在不斷的反思中成長。

　　那些已經(jīng)過去了的生活不應(yīng)該消失，它們繼續(xù)存在的意義正在于能夠讓我們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)，找出對于我們有價(jià)值的結(jié)果。

　　記得小時(shí)候的我很頑皮，常常結(jié)群成隊(duì)亂闖禍。有一次去偷挖番薯被田主當(dāng)場抓獲，綁著我的手見我父親去了。父親沒打我、沒罵我，而是向田主道了歉、賠了錢，然后向他買了100多斤番薯堆在家里。說我喜歡番薯就吃多一點(diǎn)，不夠還能再買，就是不要去偷別人的。

　　那一次，父親沒打我，我不應(yīng)該哭，而我趨勢被他的臉色和行動嚇哭了。父親的教育，至今記憶猶新。從那時(shí)起，我不再偷別人東西了。在不斷地反思中，我領(lǐng)悟了蘇軾所言的“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取”的真諦。

　　縱觀歷史，大凡卓有成就的王侯將相，或是名聲蜚物的文人騷客，無不又在反思中進(jìn)步的。漢武帝一生征戰(zhàn)無數(shù)，弄得百姓苦不堪言。晚年的他，在憫忠臺上的落淚，讓百姓原諒了他，歷史也成就了他;現(xiàn)代著名文學(xué)家巴金，在他的懺悔錄中的文字，不得不讓人對這位老人尊敬、折服，他的人格在反思中、懺悔中提升到了另一個(gè)高度;德國總理在猶太人紀(jì)念碑的一跪，更是讓這個(gè)國家，這個(gè)民族得到全世界的尊敬和肯定……

　　人生或者，如果不懂得反思，就更不用談懺悔和進(jìn)步了。日本民族對二戰(zhàn)暴行采取不負(fù)責(zé)的態(tài)度而引起全世界的憤怒就是一個(gè)很好的例子。

　　在反思中，我將不斷地超越自我，成就自我，我在成長中進(jìn)步。