導語：反思， 回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學中廣泛使用的概念之一。下面由小編為大家整理的反思作文700個字，希望可以幫助到大家！
篇一：反思作文700個字
星期一又悄悄的來到了我們的身邊，時間過得可真快呀！一轉眼的時間，我就已經上學來到學校了。我放下了書包，開始讀英語時間來也匆匆，去也匆匆，可真忙啊！壞事好事就在一念之中。好事就像一只快樂的小精靈一樣，非常的快樂。壞事就像邪惡的心魔在你的頭上施魔法，讓你越變越壞。是錯的就不可以一錯再錯，是好是對的，就得永遠保持這種好的狀態
第二節課快到了，是數學課。我們把用得數學書拿出來，擺放在了桌上，“叮零零”上課了，同學們都回到了自己的坐位上。我上課時總不愛舉手發言，有時候還會做點小動作。老師叫我們做作業時，我又不是很會，也有會做的。一開始上課時，我非常的認真聽老師講課。做作業有時候錯誤也不是很高，都是只錯一兩道題，超過三道以上的很少。數學課上，我很認真，只是不愛舉手。老師叫到我時，我不緊不慢地站了起來，當時“我不知道應該說什么才好，腦子里一片空白，什么也想不起來了。每當老師叫我時，我都在做小動作”。我一定要把這個壞毛病給改掉。認真學習，積極舉手發言。
時間好像是在跳格子，從第二節課一下子跳到了中午，哇！好快呀！中午，我們吃完了中飯。回到了教室，走進教室里就像來到了菜市場，很吵很吵！！！！教室里也充滿了笑聲，“他們有的在教室里玩，有的在教室里踢健子，有時在教室里掃地，有的拖地，有的`……”唉！再走進教室里，就又像走進了戰場，準備上馬沖鋒……。真得是太亂了，不會吧！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一天的時間過的很快。有錢買不了時間，就算你再有錢，時間也買不回來的。所以我們要愛惜時光，珍惜時間，不能浪費時間。
星期二來到了，第二節課是語文課。上課了，“今天我們先翻到……”。時間就像一陣風一樣的刮過了，第三節課，跑到了中點站……中午，才開始休息，下午第一節課剛過去，下課玩了幾分鐘，又上課了，這節是美術課……綜合課……，我真是好開心啊！星期二雖然是我的好日子，但我不是很開心，只要一天中沒錯過，就是最好的。
篇二：反思作文700個字
這一學期的辛苦和努力體現在期末考試當中。
7月2日，我懷著忐忑不安的心情來到學校，不出我的預料，聰明題白白浪費了五分，從而導致總分下降，也使我無法進入班級前十名。當老師在講臺宣念班前十名同學的名字時，沒有我的名字，心里不由得怦怦直跳。幸好當老師在第十二名念到我的名字時，才長長松了一口氣，還好，并沒有下降得太明顯，否則我會很難過的。
因為期末考試的試卷沒有發下來，所以我也只能憑考試時候的印象，仔細分析考不進前十名的原因：因為平時經常偷懶，不喜歡練習聰明題，到大考前段時間才臨時抱佛腳，稀稀拉拉做幾道題應付一下，所以對自己沒有信心，在上繳試卷的時候，聽到班里的數學尖子告訴同學的答案，趕緊把自己做正確的答案涂改為錯誤的答案，因此十分的聰明題做錯了一道，被扣了五分。我的行為說明了平時沒有下苦功夫，所以對知識沒有掌握得很牢固，因此缺乏自信。雖然是無意中聽到別人的答案，但我的行為其實跟偷看沒有什么區別的。以后要吸取這次慘痛教訓（這學期以來唯一一次聰明題沒有得滿分），平時多練習聰明題，爭取考試不丟分。一向以數學家為榮的我在基礎知識也只考了97分，本來我認為能夠考滿分，原因可能又犯了粗心大意的老毛病，可能有一道題漏做了。
語文方面我覺得考試的分數有點低，只考了95.5分，可能是寫錯字或閱讀題被扣分，還有考試時“搗毀”兩個字不知道怎么寫，只能寫兩個同音字“導誨”去碰碰運氣。
英語方面全靠平時多讀多寫，才考出98分的好成績，不過這次考試的內容有點容易，全班有53名同學的分數上90分以上，所以我還需要更大的動力，向第一名的寶座進攻。
通過這次期末考試，我得到的經驗是：平時要多復習課文，多做習題，打好扎實的基本功，做到胸有成竹，不能在考試前才臨時抱佛腳，否則好名次就會跟你擦身而過。
篇三：反思作文700個字
日月如梭，轉眼一個月就過去了，回顧這一個月的學校生活，思緒萬千。
沒上中學時，我就對初中校園有著很深的向往，我一直很想長大，成為這里的一份子，因為這是我向往以久的校園。但聽中學的哥哥姐姐們說：“初中課程多，時間緊，根本就沒有多余的時間玩兒和課外閱讀。”我還以為他們是在嚇唬我，盡管這樣我還是非常想上初中。當我真正的上了初中以后我才知道：初中課程知識深，難度大，知識面也寬，抽象思維多，邏輯推理多。
為了在中學里不掉隊，我首先要掌握課本的大概內容、知識結構、知識要點，拋開雜念，全神貫注，緊跟老師思路，主動學習積極思考；其次是準備好筆記本，把重點記下來；接著是把新舊知識結合起來，對知識進行歸納，對易混淆的知識進行比較，建立起一個知識網，并隨時進行填充。靜下心來分析自己這段時間學習是否有進步，方法是否合適，是否有失誤，獨立完成作業的質量怎么樣；在作業中出現的問題是否能認真查找原因，及時糾正。
升入初中后我感到再運用小學的學習方法是不適應的。小學時只要完成了作業，把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題，但初中就不同了，除了基礎知識，還需要加深理解、拓寬知識面，這時我就得擺脫對老師的依賴性，做到自主主動的學習，積極適應新的授課方式。初中集中講解重點，難點，要點，而且每課內容多，信息量大，所以上課我要用認真聽，用心記，及時記筆記。盡快的適應初中老師的授課方式，包括語音，板書，思路，要求。遇到問題時還要及時的向老師請教，主動接觸老師，要及早的摸索出適合自己的學習方法。我發現到了初中，學習不能停留在被動聽課和機械地做作業上，還要主動的用心學，把握好預習，聽課、復習、做作業四個方面。
我知道，人總是要完成自身的轉變的，在克服一個個困難的過程中我會漸漸地成熟起來。因而在學習上遇到困難、受到挫折時，我不會打退堂鼓的，我會迎著困難上，我已樹立了“明知山有虎，偏向虎山行”的必勝信念。
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