近幾年，中小學(xué)校園里流行起了一些古怪的“童謠”，引起了有關(guān)專家的高度重視。一類是與學(xué)生學(xué)習(xí)直接相關(guān)的：

　　一首流傳很廣的“炸學(xué)校”唱道：“太陽當(dāng)空照，骷髏對我笑。小鳥說，早早早，你為什么背著炸藥包?我去炸學(xué)校，老師不知道。一拉弦，趕快跑，轟隆一聲學(xué)校炸沒了。”

　　此外還有類似諷刺老師的童謠：“現(xiàn)代老師武藝高，個個都會扔飛鏢。教學(xué)更是有法寶，不是作業(yè)就是考。班級紀(jì)律真是妙，不能說話不能笑。學(xué)生膽敢叫一聲，馬上把他爸媽找。”

　　“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。”

　　這樣的童謠、打油詩其實這幾年來一直不算少，而現(xiàn)在傳誦它們的學(xué)生年齡越來越小。孩子們對世界最直觀、樸素的認(rèn)識往往是通過童謠來表現(xiàn)的，與年齡不相稱的過重負(fù)擔(dān)壓力使得他們精神焦慮;老師們?nèi)狈Χ鄻有缘脑u價方式使得同學(xué)們無可奈何。于是這樣的童謠流傳開來，就不足為奇了。教育在前行，教育還需要反思。

　　還有一類則更值得我們有關(guān)部門反思：

　　“包青天啊開飛機(jī)，展昭掛著BP機(jī)。張龍趙虎吃烤鴨，王朝馬漢開‘面的’。”

　　“我在馬路邊，撿到一盒煙，把它交給人民警察叔叔，說聲‘給錢’。”

　　“李白乘舟不給錢，一腳把他踢下船。桃花潭水深千尺，不會游泳就玩完。”

　　“日照香爐生紫煙，雞鴨魚肉在眼前。口水流下三千尺，可惜兜里沒帶錢。”