近幾年,中小學(xué)校園里流行起了一些古怪的“童謠”,引起了有關(guān)專家的高度重視。一類是與學(xué)生學(xué)習(xí)直接相關(guān)的:
一首流傳很廣的“炸學(xué)校”唱道:“太陽當(dāng)空照,骷髏對我笑。小鳥說,早早早,你為什么背著炸藥包?我去炸學(xué)校,老師不知道。一拉弦,趕快跑,轟隆一聲學(xué)校炸沒了。”
此外還有類似諷刺老師的童謠:“現(xiàn)代老師武藝高,個個都會扔飛鏢。教學(xué)更是有法寶,不是作業(yè)就是考。班級紀(jì)律真是妙,不能說話不能笑。學(xué)生膽敢叫一聲,馬上把他爸媽找。”
“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。”
這樣的童謠、打油詩其實這幾年來一直不算少,而現(xiàn)在傳誦它們的學(xué)生年齡越來越小。孩子們對世界最直觀、樸素的認(rèn)識往往是通過童謠來表現(xiàn)的,與年齡不相稱的過重負(fù)擔(dān)壓力使得他們精神焦慮;老師們?nèi)狈Χ鄻有缘脑u價方式使得同學(xué)們無可奈何。于是這樣的童謠流傳開來,就不足為奇了。教育在前行,教育還需要反思。
還有一類則更值得我們有關(guān)部門反思:
“包青天啊開飛機(jī),展昭掛著BP機(jī)。張龍趙虎吃烤鴨,王朝馬漢開‘面的’。”
“我在馬路邊,撿到一盒煙,把它交給人民警察叔叔,說聲‘給錢’。”
“李白乘舟不給錢,一腳把他踢下船。桃花潭水深千尺,不會游泳就玩完。”
“日照香爐生紫煙,雞鴨魚肉在眼前。口水流下三千尺,可惜兜里沒帶錢。”
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