有關(guān)六年級(jí)日記范文匯總9篇

六年級(jí)日記 篇1

　　十一國(guó)慶，媽媽帶我走親訪(fǎng)友，他們都說(shuō)我長(zhǎng)大了。

　　成長(zhǎng)是變化嗎？我真的變了，不知道這算不算成長(zhǎng)。

　　我學(xué)會(huì)了在爸爸同事的婚禮上露出標(biāo)準(zhǔn)的淑女式微笑，心里卻為剛死去的小金魚(yú)哭泣，這算成長(zhǎng)了嗎？

　　我在淚水彌留在眼角之際還能強(qiáng)顏歡笑，這也算成長(zhǎng)嗎？

　　在母親批評(píng)我之后，靜靜地將淚水灑在角落，繼續(xù)在生活中扮演乖乖女，難道這個(gè)，是成長(zhǎng)？

　　我明白了，大人們所說(shuō)的成長(zhǎng)，只不過(guò)是我在他們心中畫(huà)的一只完美的瓷娃娃而已，輕輕一摔，便碎的體無(wú)完膚，里面包的是家長(zhǎng)們的得意和真實(shí)的的自己。

　　我不是雙魚(yú)座，我也不希望我的生命里有另一面。

　　原來(lái)成長(zhǎng)只不過(guò)是將自己硬塞進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子，久而久之，可能已經(jīng)忘了真實(shí)的自己是什么樣子。

　　如果我們撕下偽裝，還原真實(shí)的自己，應(yīng)該就不知道該怎么面對(duì)這個(gè)世界了吧。

六年級(jí)日記 篇2

　　今天是軍訓(xùn)的第一天。剛到西湖少年軍校時(shí)，我的第一感覺(jué)就是樸素。這是一個(gè)安靜的環(huán)境，這里紀(jì)律嚴(yán)明，作休時(shí)間有著嚴(yán)格的要求，想必這里的訓(xùn)練一定很堅(jiān)苦吧？

　　班主任把我們帶到了一間不算太大的寢室里，這兒雖然沒(méi)人住，但里面依然干干凈凈，被子疊得整齊，床也理得整齊，這整間寢室給我的感覺(jué)還是樸素。忽然，一聲響亮的哨聲打斷了我的思想，我連忙穿上鞋子沖了出去————這是教官叫我們集合的集合令，聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)哨聲后，不管我在干什么，都得感到指定地點(diǎn)集合。

　　不用說(shuō)，教官這次吹哨一定是讓我們集合訓(xùn)練的。老師和教官先按我們的身高給我們排了個(gè)隊(duì)，然后就把我們帶到了一塊大空地，也就是我們訓(xùn)練的操場(chǎng)。這片場(chǎng)地十分干凈，水泥地上一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，幾個(gè)古老的籃球架樹(shù)立在操場(chǎng)上，整個(gè)操場(chǎng)上空蕩蕩的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，顯得又大又安靜，給我的感覺(jué)十分樸素。

　　教官先讓我們立正戰(zhàn)好，給我們講了一大通怎樣干嗎，怎樣干嗎地，我都聽(tīng)糊涂了。等講完后，教官開(kāi)始教我們練站姿。所謂的站姿也就是站著的姿勢(shì)。兩手緊貼庫(kù)縫，兩肩向后聳，后腦袋貼著衣領(lǐng)，兩腳六十度站好，膝蓋不能彎曲，小腹要微收，兩眼目視前方等等，可煩人了！

　　吃中飯前還要唱軍歌，必須得聲音高昂，情緒激動(dòng)，不然沒(méi)飯吃。好不容易可以坐下了，結(jié)果應(yīng)講話(huà)，又被教官叫起來(lái)批評(píng)，就這樣反反復(fù)復(fù)了許多次，才可以吃飯，弄得我都沒(méi)胃口吃了！

　　晚上倒還好，大家寫(xiě)作業(yè)都很安靜，早早地上了床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。不知明天會(huì)怎樣？

六年級(jí)日記 篇3

　　在生活中我們經(jīng)歷過(guò)形形色色的“考試”，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是思想道德上的，而有一次思想上的“考試”讓我難忘，

　　記得上四年級(jí)時(shí)，一次數(shù)學(xué)考試前，我仔細(xì)的看過(guò)書(shū)，但由于一緊張考試時(shí)忘得一干二凈。我只能在心中默默地祈禱別出概念題，可事與愿違，偏偏考中了這個(gè)，情急之下，我只好胡寫(xiě)了一個(gè)，結(jié)果老師在考完試后一公布答案，我徹底傻了眼，那道題錯(cuò)了！下課后，老師叫我到辦公室批卷子，我忐忑不安的去了辦公室，終于批到我自己的了，我看到自己卷子上的那一個(gè)答案，心底萌生了一個(gè)念頭：改卷子。批卷老師正好有事出去，就留我一個(gè)人。我想：這下可以改了。不知怎么的，一想到這里我就像懷揣一只頑皮的小兔子一樣——心撲通撲通地跳。

　　改還是不改？我默默的問(wèn)自己，如果改了，我就可以得滿(mǎn)分，但同學(xué)們一旦知道我這個(gè)干部做出這種事，肯定會(huì)瞧不起我；但如果不改——，班里那么多人考滿(mǎn)分，我又不想丟了自己的面子。怎么辦？想了又想，最后重重地圈出了那個(gè)錯(cuò)誤，老師讓我來(lái)批卷子，那是信任我，認(rèn)為我不會(huì)欺騙，如果我一旦做出那種事，不就枉費(fèi)了老師的信任嗎？走出辦公室。我的心跳恢復(fù)正常了，望望窗外的天空，覺(jué)得心情有一種從未有過(guò)的暢快。

　　第二天，老師念到我的分?jǐn)?shù)是全班都向我投來(lái)詫異的目光，我卻心如止水，平靜地接過(guò)卷子，因?yàn)槲抑溃@個(gè)分?jǐn)?shù)是真實(shí)的，我為自己的行為感到驕傲，

　　從那以后，我就明白了這樣一個(gè)道理：做人要真誠(chéng)的對(duì)待每一件事，要讓大家看到你真實(shí)的本色，無(wú)論做的多不好，也問(wèn)心無(wú)愧。

　　那次考試永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)，讓我端正自己的態(tài)度，真誠(chéng)的對(duì)待別人。

六年級(jí)日記 篇4

　　告別了多日的陰雨綿綿，6月30日這天天公作美，陽(yáng)光普照。而在一陣陣歡笑聲中，我們驅(qū)車(chē)前往常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開(kāi)展一段奇妙的安全之旅。

　　車(chē)停穩(wěn)在學(xué)校大門(mén)口后，我們便懷著激動(dòng)之情前往教室，里面的叔叔阿姨對(duì)我們的到來(lái)表示熱烈歡迎。李叔叔更是傾情為我們講述了許多我們之前未曾接觸過(guò)的關(guān)于無(wú)人機(jī)的知識(shí)。無(wú)人機(jī)大致分為三類(lèi)有：航拍無(wú)人機(jī)，航測(cè)無(wú)人機(jī)，農(nóng)業(yè)值保無(wú)人機(jī)。現(xiàn)在無(wú)人機(jī)也被廣泛運(yùn)用于緊急救援，電力架線(xiàn)，城市管理，商業(yè)航拍，城市建設(shè)規(guī)劃等。而我們?cè)诟鞔缶C藝節(jié)目中也能看到，無(wú)人機(jī)的身影。而在20xx年的天津火災(zāi)中許多消防隊(duì)員喪生于二次爆炸，但是如果無(wú)人機(jī)能盡到在現(xiàn)場(chǎng)采集信息，就可以減少人員傷亡。令我不由得深深敬佩于無(wú)人機(jī)的功能。

　　隨后我們又跟隨老師來(lái)到了常州民防科普教育館。期間導(dǎo)游姐姐為我們講述了許多關(guān)于防空防災(zāi)知識(shí)和在自然災(zāi)害時(shí)的救援方法。就在前兩天江蘇發(fā)生的龍卷風(fēng)事件令無(wú)數(shù)人揪心不已。所以，我更是對(duì)，當(dāng)面臨龍卷風(fēng)時(shí)應(yīng)做的防護(hù)無(wú)比上心，導(dǎo)游姐姐也告訴我們，躲避龍卷風(fēng)最安全的地方是地下室，在電桿倒房屋他的緊急情況下應(yīng)及時(shí)切斷電源，現(xiàn)在野外遇龍卷風(fēng)時(shí)應(yīng)就近尋找低洼地伏于地面，遠(yuǎn)離大樹(shù)，電桿……最后導(dǎo)游姐姐和我們一起完成安全測(cè)試，我更是你80分的高分通過(guò)!

　　美妙的時(shí)光總是過(guò)的那么短暫，不知不覺(jué)就已經(jīng)到了傍晚，我們雖然對(duì)此處不舍，但也必須離開(kāi)，可是那些知識(shí)我定會(huì)牢記于心。

六年級(jí)日記 篇5

　　就在上個(gè)課間！上個(gè)課間！有個(gè)人說(shuō)我他還以為我不是女的……

　　我正和王君瑞說(shuō)著話(huà)。這時(shí)，來(lái)了個(gè)“瘋婆子”——楊俊坤。他對(duì)王君瑞說(shuō)：“咱們班女的就是賤。”看來(lái)，他剛被我們班的個(gè)別女生“群毆”過(guò)。肯定，他還沒(méi)看見(jiàn)我。

　　我瞪了他一眼，他連忙又手放在胸前向我求饒他說(shuō)說(shuō)：“大哥，對(duì)不起。我還以為你不是女的呢！”我真是哭笑不得。看在劉璐璐喜歡他得份上，饒他一命！

　　誰(shuí)說(shuō)我不是女的！