精選教學計劃集合十篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將開始安排今后的教學工作了,讓我們一起來學習寫教學計劃吧。為了讓您不再有寫不出教學計劃的苦悶,以下是小編為大家整理的教學計劃10篇,歡迎大家分享。
教學計劃 篇1
一、基本情況
學前班學生人數有43人,其中男生20人,女生23人,學生大部分來自鄉村,年齡大約在4—6歲左右。由于學前班兒童年齡方面比較小,智力發育也不一樣,掌握知識有一定的困難,因此在本學期內,只要求學生兒童掌握10以內數的加減法和一些簡單圖形分類。
二、指導思想
我國正處于建設社會主義市場經濟體制和實現現代化建設戰略目標的關鍵時期。改革開放以來,教育事業的改革與發展取得了令人矚目的巨大成就,但面對新的形勢,我們的教育內容和教學方法相對滯后,影響了兒童的發展。在新的課改,我們必須全面貫徹國家教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以關注學生的興趣和經驗,努力為學生的學習提供生動、活潑、主動求知的材料與環境。以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,造就有理想、有道德,有文化、有紀律的德、智、體、美等全面發展
學前班數學教學計劃(2) 的社會主義事業建設者和接班人。通過素質教育,提高學生的思想品德,同時指導兒童認識事物和實物的數量。能數一些實物和圖像,隨著認識數字的增加,要加強認、寫、數、讀的訓練。適當滲透一些數、認、寫的基礎知識,過度到加、減法的計算,隨著認數的增加,要加強比較數的大、小、多、少的教學和練習,繼續加強認、讀、數、寫的訓練做到學生看到物體能認識和數清物體的個數。
培養學生從小愛學數學的興趣,打好數學基礎知識,發展兒童的思維能力,培養良好的學習習慣,培養兒童有道德,有文化,守紀律的良好作風,提高兒童的文化素質,調動兒童學習的積極性和主動性,、促進兒童的認識能力和建計算能力。
三、教學要求
1、使兒童初步認識一些物體和圖像。
2、能數10以內的物體和圖像的個數。
3、掌握10以內的順序和大小。
4、認識符號“=”“<”“>”,會使用這些符號表示數的大小。
5、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
6、使兒童會認、讀、數、寫1—10以內的數。
7、使兒童認識加減的意義,并能正確地進行計算,在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。
四、教學措施和方法
1、教師要認真備好課,上好課,課后認真批改作業,加強課堂形勢的教學和訓練,注重啟發兒童的思維能力和技能,使兒童學得懂記得牢。對智力差的兒童要多加輔導,嚴格訓練。
2、探索單元教學的教法,明確每個單元教學要求和訓練,抓住重點,突破難點,采取精講地練,課內課外結合的做法,使兒童對數有所興趣,自覺地進行學習。
五、教學內容及教學進度(略)
教學計劃 篇2
已工作9年了這9年內,從年至今。工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉變成了一個頗有經驗的幼兒教師。首先,班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到一定的提升。其次,也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,還能結合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。
心中就有了目標,俗話說:有了計劃。有了目標,就要付諸于行動。新學期來臨之際,將更加努力學習,讓自己成為一名優秀的幼兒教育工作者。因此,制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:
一、指導思想
以《綱要》和《規程》為指導,更新觀念。自覺遵守園的規章制度,絕對服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。改“沖動”為“靈動”改“熱情”為“恒情”做個反思型的老師。
二、個人工作方面
不斷提高自身素質和業務水平,1繼續深入學習《綱要》精神。才能更好地對幼兒進行全面培養。認真利用課余時間學習閱讀《幼兒教育》幼教前沿》等有關資料,不斷學習和鉆研。把理論與實際相結合,使自己不斷地成長起來。
結合主題活動布置環境,2教育教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境。與教育相互呼應。認真備好每一堂課,準備好教具,認真上好每一堂課,課后不斷反思。
以及其他工作安排,3認真、按時地完成幼兒園的教學任務。積極參加園內舉行的各項活動,一切聽上級領導的指揮和安排。
對每一個幼兒都要關注,4注重幼兒身、心健康。使他能夠健康、快樂的成長。常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現的不良行為,采取及時分析原因,該批評的批評,并給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行為習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。
堅持使用普通話與幼兒交流,5為幼兒提供良好的語言環境。鼓勵幼兒大膽發表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。
認真評課,6多聽課。多學習她先進的教學方法與經驗,積極吸取他人的長處,使自己在教學領域上有所提高。
三、家園共育方面:
積極主動地與家長溝通,1充分利用晨間接待和放學的時間。使家長了解自己孩子在園的情況,家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
與家長溝通聯系,2利用家園欄、電話以及QQ等途徑。及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
互相配合共同教育幼兒,3利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議。使幼兒的健康成長!
讓家長能及時了解到幼兒在園活動表現。4及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網站。
希望自己在今后的工作中不斷總結經驗、反思自己,這就是這學期制定的個人成長計劃。這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。
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