實用的四年級日記模板七篇
四年級日記 篇1
昨天是小年,我們過得很愉快也很特別,因為我發明出了一種水餃粥,吃起來非常的香,味道也很特別。這些事都源于我包餃子的時候沒有卷好。
小年的下午,媽媽準備包餃子吃,我也跑過來幫忙。但是這次難就難在素餡太散了,不容易包。開始我的手里還不斷地漏出陷子,我一邊包還得一邊找陷子,我手忙腳亂。媽媽一盤都包完了,我的盤里才零零落落的包好了幾個歪歪斜斜的餃子。后來我會調整了,包的速度也提了上來,不一會就趕上了媽媽,而且包的像模像樣的。但是這些包子里面可慘了,都沒有卷好,陷子在皮子里面到處的滾動。媽媽發現了我這一大問題,開始手把手的教我,但是陷子和皮子好像和我鬧別扭,老是不聽話,累得我滿頭大汗,才勉勉強強過關了。看著我這么吃力,媽媽開始耐心的教我,但是我老覺得別扭,趁媽媽不注意的時候按自己的方法包。別看這些包子長得蠻好看的,但是下了鍋可就成了丑小鴨了。果然不出我所料,水餃一下到鍋里,立刻散架了,皮子夾著陷子,像一個個三明治。出鍋后,又像一鍋粥。于是我和媽媽給他取名餃子粥。
餃子粥吃起來非常的美味,陷子夾著皮子,很勻稱美味無比。口感也是相當的好,滑溜溜的,還冒著熱氣呢!!我吃了兩大碗,拍拍吃飽的肚皮說:“真好吃,以后我故意包不好,整天吃餃子粥!!”媽媽哭笑不得說:“還是把技術學好,吃個囫圇餃子吧!”
四年級日記 篇2
隨著寒假生活的結束,本周三同學們在新春佳節里迎來了新學期開學報到的第一天。周三一早8點不到,學校的校門外早已是人頭攢動、人聲鼎沸了。家長們相互問候著新年好,同學們興高采烈地議論著各自的寒假生活,好不熱鬧。
當我走進教室的時候,班主任郁老師早在教室里了,她正給同學們辦理著報到手續。她一邊登記,一邊發放著新的書本。看著教室里明凈的玻璃、整齊的課桌和一堆擺放有序的新書本,相信老師在我們開學之前已經提前上班了,并做了好多的準備工作,付出了許多的心血。
報到的時候,老師要求我們把寒假作業交給她,絕大部分的同學是交齊了,但也有個別的同學沒能完成。我想我們作為一個學生,在假期里除了開開心心的玩耍外,老師布置的作業還是必須有計劃地完成。如果只是一味的玩耍,不做作業,這是對自己的不負責任,這會讓老師和家長操很多心。
新年新氣象,希望我們能夠靜下心來開始新學期的學習生活。新學期里,我們一定要改掉那些不好的習慣,要聽從家長老師的教導,認真地學習,相信學期結束后我們能夠取得更大的進步,給老師家長更多的驚喜。
四<1>的同學們,一起加油吧!
四年級日記 篇3
今天上午,天氣很不錯,太陽把地面曬得熱騰騰的,我和爸爸騎車出去,去尋一只螳螂。
本來希望能夠滿載而歸,可沒想到苦苦尋覓了很久,只發現了一只獨腳螞蚱。
大家知道,螞蚱有兩條強有力的后退,用來跳躍,供它們自由自在地行動,可是,這只螞蚱少了一條后腿,連行動都成了問題,還怎么生活呢?因此,我決定設計幾個小測試,來考考它的生存能力。
1、智力測試。
難度:
既然是測試,就必須有分數呀、獎勵呀!為了犒勞犒勞它,我在它沿墻邊前方一米的地方放了一片菜葉。只要它有能力跳過去,就可以飽餐一頓啦!
螞蚱站定身子,一動不動——可能是在思考吧。我繼續往下看,只見它用一條后腿蹦起來——當然,方向偏了,向墻上撞去,就在這一剎那,它把頭部轉過來,脊背部位撞了上去,然后整個身體彈了回來,它竟然還在起點與終點之間的直線上!
如此反復幾次,螞蚱終于如愿以償地吃到了它的“滿漢全席”。
2、情感測試。
難度:
人們說:“自由比食物更重要。”這一點不假,這次,我把螞蚱放在了一個小口的量杯里,然后把一根長豆角伸進去,螞蚱正期盼著有什么轉機,一下子抱住了豆角。我慢慢地把豆角抽出來,螞蚱正要往下跳,我忽然把豆角放到了另一個量杯里,然后把螞蚱濾掉,抽出豆角,重新放進去……
螞蚱再一次相信了我,又緊緊地抱住了豆角。我抽出豆角,又放回了剛才的量杯里,身后的爸爸不禁笑起來:“你真會折磨它!”
聽了爸爸的話,我的心不禁為之一震:干脆把它放了算了。我又把豆角伸進去,可是,俗語說:“再一再二不能再三再四。”螞蚱也這么想,它不愿意再搭乘我的“豆角班車”了,只是徒勞地向上攀爬。
看來它已經不信任我了,我便把它放掉了。
放掉之后,我才納悶:螞蚱的生物詞典里有“信任”這個詞嗎?
經過兩次測試,我不禁感嘆起螞蚱的智慧來,若不是人類出現,也許它們已經主宰地球了呢!
四年級日記 篇4
下午放學家,我告訴媽媽我的鋼筆丟了,媽媽當時就生氣了,還說了我兩句,我也覺得心里不暢快,而且不止一次丟東西了,把我最心愛的鋼筆都丟了,讓我的淚水仍無可仍呀!
我就一直哭到媽媽把飯做好,我就停下來了,我的肚子原來是咕咕的叫著,而現在一點胃口都沒有了,只好對媽媽說:“我不想吃,”媽媽就一直在對我說讓我吃的話,而我一點也不想吃,我就趴在桌子上寫作業,媽媽怎么叫我我都不吃,這會爸爸也回來了,爸爸讓我去吃飯我就不吭聲,爸爸說怎么了,媽媽告訴了爸爸,爸爸說了一句讓我在傷心的話,就是:“把鋼筆丟了就在別吃了,”我當時又哭了起來,都把眼淚流到本子上了,一會媽媽給我說了些好話,我想著:“我以后再也不會丟鋼筆了。“
希望媽媽給我買支新的鋼筆,我以后再也不會丟了。
四年級日記 篇5
今天上午的語文課,老師教了同學們《巨人的花園》這一課。
大概意思是,有一座花園,它的主人是個巨人,他外出旅行好久了,小孩們常常到花園玩。巨人在一年秋天回來了,他看到花園里有小孩在玩耍,便大聲叱責并把孩子趕走了。之后他砌起圍墻,豎起一塊“禁止入內”的告示牌。不久,冬天來了,巨人孤獨地度過了冬天。當春天來到時,不知為什么,巨人的花園里仍是冬天。后來,孩子們又來了,巨人十分憤怒,生氣地訓斥他們,要把孩子趕走。可是一個小男孩留了下來,站在桃樹下。巨人要把他趕出去,便罵他。小男孩沒逃跑,卻用眼睛凝視著巨人。他在桃樹下一伸手,桃樹馬上發芽了。巨人最后終于終于知道,沒有孩子就沒春天。
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