《古詩(shī)兩首(春曉)》小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：
1、認(rèn)識(shí)本課“古、詩(shī)、首、眠、處、聞”6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)生字“古、聲、多、處、知”。
2、通過(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力。
3、正確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)。背誦古詩(shī)。
過(guò)程與方法：
1、初步感受古詩(shī)的韻律美、意境美。
2、知道春天美好，要珍惜春光。
3、本課采用合作學(xué)習(xí)為主的教學(xué)方法。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)：
1、領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。
2、初步培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。
教學(xué)重點(diǎn)掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)朗讀，培養(yǎng)學(xué)生感受美、欣賞美的能力，并通過(guò)想象領(lǐng)悟詩(shī)人所表達(dá)的思想感情。
課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備詞語(yǔ)卡片，制作上課用的課件。
課前指導(dǎo)學(xué)生把課本翻到12頁(yè)，反扣在桌子上。把文具擺放整齊，做好上課的準(zhǔn)備。
教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
一自讀識(shí)字
1、你會(huì)背哪些古詩(shī)?(指名隨意背誦古詩(shī))
2、你們已經(jīng)會(huì)背這么多古詩(shī)了，真了不起。那么，老師寫(xiě)兩個(gè)字看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)。(板書(shū)：古詩(shī)(加拼音)。
3、你會(huì)背幾首古詩(shī)?(板書(shū)：首(加拼音))哪位同學(xué)認(rèn)識(shí)這個(gè)“首”字?這節(jié)課，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)第4課古詩(shī)兩首(板書(shū)：古詩(shī)兩首)
4、雨后的早晨，當(dāng)我們從香甜的`睡夢(mèng)中醒來(lái)，推開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，你有什么感覺(jué)?一千多年前的孟浩然跟你們有同感，他以詩(shī)的形式為我們展現(xiàn)了一幅雨后清晨的春景圖──春曉(板書(shū)：春曉)
5、邊利用拼音自讀古詩(shī)，邊圈畫(huà)生字，要求讀準(zhǔn)字音、讀得連貫。想辦法認(rèn)識(shí)他們。
1、生背誦學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
2、會(huì)的學(xué)生當(dāng)小老師教教不會(huì)的。然后集體交流并書(shū)空“古”。
3、指名讀字、正音、擴(kuò)詞。
4、生可以根據(jù)切身經(jīng)歷來(lái)回答，也可以想象著來(lái)回答。
5、自讀全詩(shī)，圈出生字，認(rèn)字。1、背誦思鄉(xiāng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)比賽，為學(xué)生搭建一個(gè)展示亮相的機(jī)會(huì)，喚起他們的成就感，激發(fā)他們樂(lè)于自覺(jué)背誦古詩(shī)文的興趣。
2用富有感染力的導(dǎo)語(yǔ)，引發(fā)學(xué)生的閱讀期待。
二合作交流
下面讓我們與詩(shī)人共同欣賞這幅春景圖吧！
1、師范讀課文。
2、檢查生字是否會(huì)讀了。
3、自由將詩(shī)文讀兩遍，（1）、讀準(zhǔn)字音，將詩(shī)句子讀通順讀流暢！（2）通過(guò)讀詩(shī)，你知道了些什么？
4、檢查學(xué)生讀書(shū)的情況
【《古詩(shī)兩首(春曉)》小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案】相關(guān)文章：
7.古詩(shī)兩首小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案
8.古詩(shī)兩首小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案
本文來(lái)源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/fannao/3478314.htm