關(guān)于我的煩惱小學(xué)作文500字匯總10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的我的煩惱小學(xué)作文500字10篇，歡迎大家分享。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇1

　　童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地長(zhǎng)大了，可伴隨著成長(zhǎng)的腳步卻是煩惱。自從上了五年級(jí)，數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，從原來(lái)的80多分直線掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。

　　說(shuō)老實(shí)話，我也發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，總是覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)是無(wú)所謂的，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。記得自己上二年級(jí)背九九乘法表的時(shí)候，同學(xué)們讀幾遍就會(huì)背了。而我呢？怎么都背不出來(lái)，必須讀上十幾遍才能勉強(qiáng)背誦。考試時(shí)，明明自己都復(fù)習(xí)了，可是做題時(shí)卻發(fā)現(xiàn)很多題目都不會(huì)做。跟同學(xué)們一起背書(shū)時(shí)，總會(huì)背漏幾條。

　　慢慢地，上到了五年級(jí)，這種現(xiàn)象越來(lái)越明顯。考試總是在六、七十分之間徘徊，作業(yè)稍不認(rèn)真就會(huì)拿C。種種跡象都證明了我的嚴(yán)重偏科。于是，我將最近的表現(xiàn)進(jìn)行了一次統(tǒng)計(jì)。

　　我發(fā)現(xiàn)自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費(fèi)時(shí)間；不認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)；欺騙家長(zhǎng)，謊稱(chēng)自己已經(jīng)在校完成了作業(yè)；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。

　　以上幾點(diǎn)都是偏科的原因。據(jù)我了解，防止偏科的方法有：將學(xué)習(xí)態(tài)度擺正，做好長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的準(zhǔn)備。我應(yīng)該做到笨鳥(niǎo)先飛，先從基礎(chǔ)做起，做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)知識(shí)學(xué)好。知識(shí)就是通過(guò)不斷地積累，最終會(huì)達(dá)到融會(huì)貫通的變化。

　　同學(xué)們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來(lái)把這個(gè)可惡的家伙趕跑吧！

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇2

　　大人們的事紛繁雜忙而傷透腦筋，孩子們則是無(wú)憂無(wú)慮。大人們喜歡喝酒打牌拉關(guān)系，孩子們喜歡游戲唱歌提問(wèn)題。大人們注重外表，受委屈卻暗自流涕，孩子們則毫無(wú)顧慮，只要想哭，就哭個(gè)驚天動(dòng)地。大人們注重的是親情家人的利益，孩子們則友情第一。大人們心里常把人生的公式記牢，而孩子們的心里則是一些有趣的秘密。

　　十三歲的我上了六年級(jí)，即將要畢業(yè)了。我仿佛走進(jìn)了苦澀的荊棘之路，時(shí)而哭、時(shí)而笑，時(shí)而品味心中的秘密。現(xiàn)在，我又多了一樣?xùn)|西——嫉妒。因?yàn)橛颜x，因?yàn)槲抑幌牒退蔀樽詈玫呐笥眩墒牵瑓s有人入侵。他要搶走我的朋友，所以讓我情不自禁地產(chǎn)生一種嫉妒心理。我認(rèn)為我身處戰(zhàn)場(chǎng)，但又不知是否該拿起鋒利的兵器與敵人對(duì)抗？還是我應(yīng)該放下武器，退出這個(gè)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)？但是我不甘心，不甘心退出，不甘心放棄這段我認(rèn)為最美好、最珍貴的友誼！

　　和她一起搶奪嗎？我也曾經(jīng)嘗試過(guò)，但是我真的有點(diǎn)累了，害怕兩敗俱傷，所以放棄，但又因?yàn)榱魬儆颜x，又重新進(jìn)入了戰(zhàn)場(chǎng)。

　　有時(shí)我有些多愁善感，總喜歡反復(fù)地思考，卻不厭其煩。可能我不夠堅(jiān)強(qiáng)吧，有時(shí)竟會(huì)為了這些事而想哭，但是很奇怪——哭不出來(lái)，每當(dāng)這種時(shí)刻，就有一種莫名奇怪的傷心涌上心頭！

　　然而，在青少年時(shí)期，我還是要開(kāi)心一點(diǎn)。無(wú)論發(fā)生什么事，我們都在成長(zhǎng)中經(jīng)歷歡樂(lè)、憂愁與悲傷。以前，我什么都不懂。現(xiàn)在，在生活經(jīng)歷中，卻讓我成熟許多。我相信，在未來(lái)，我會(huì)學(xué)到更多！

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇3

　　隨著時(shí)間的推移、年級(jí)的升高，我的煩惱也漸漸多了起來(lái)，而我最大的煩惱是考試總得不到高分。

　　自從上了六年級(jí)，我的成績(jī)就有所下降，每次試卷發(fā)下來(lái)，總是看到紙上一個(gè)個(gè)紅色的飛機(jī)，有的地方答案簡(jiǎn)直錯(cuò)得離譜，有的題目想的是對(duì)的，手卻偏偏寫(xiě)了另一個(gè)答案，簡(jiǎn)要說(shuō)，就是因?yàn)榇中摹Ｓ幸惶欤蠋熆剂藬?shù)學(xué)第四單元，因?yàn)闀r(shí)間不夠，所以沒(méi)有檢查，當(dāng)試卷改過(guò)發(fā)下來(lái)時(shí)，我頓時(shí)愣住了，我竟然只得了九十分！一看試卷就發(fā)現(xiàn)有很多地方不該錯(cuò)：填空有一題要寫(xiě)一點(diǎn)八的`倒數(shù)，我卻寫(xiě)了一點(diǎn)八對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。計(jì)算題其中的一題，明明已經(jīng)算對(duì)了，可在寫(xiě)答案時(shí)卻把數(shù)字寫(xiě)反了，看來(lái)我回去后肯定會(huì)被罰抄寫(xiě)一百遍，還有什么比這個(gè)更慘呢？繼續(xù)往下看，操作題那邊有一個(gè)“飛機(jī)”，老師在要求上畫(huà)了一個(gè)圈——組成一個(gè)圓環(huán)，我頓時(shí)欲哭無(wú)淚，我畫(huà)的圓距離那個(gè)原來(lái)的圓十萬(wàn)八千里，要求卻要兩圓重疊。光那三題就已經(jīng)扣了七分，怪不得我只有九十分！回到家里，我果然得到了媽媽的責(zé)罵和懲罰。

　　不僅數(shù)學(xué)，我英語(yǔ)也考不了高分，就比如第一單元，我只考了八十八分，跟數(shù)學(xué)一樣，試卷也因?yàn)榇中暮蛯忣}不清丟了不少分，特別是填單詞就錯(cuò)了三個(gè)，扣了三分。這時(shí)，我忍不住想要自責(zé)了，英語(yǔ)考試時(shí)間明明比數(shù)學(xué)多，而且我也檢查過(guò)了，為什么成績(jī)反而低了呢？為什么還有粗心的錯(cuò)題呢？想來(lái)想去，我覺(jué)得是因?yàn)槲翌}目沒(méi)有讀三遍再下筆，檢查的力度也不夠，應(yīng)該多檢查幾遍，并且每次都要認(rèn)真，我還應(yīng)該多練習(xí)，這樣就不會(huì)遇到難題做不出來(lái)。

　　我相信，經(jīng)過(guò)努力，我肯定可以把這個(gè)最大的煩惱從腦中“拋”出來(lái)。

我的煩惱小學(xué)作文500字 篇4

　　我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，滿(mǎn)腦子都是快樂(lè)的事兒。但有一個(gè)煩惱一直糾（ｊｉū）纏（ｃｈáｎ）著我，不是別的，就是現(xiàn)在許多學(xué)生都會(huì)有的煩惱——馬虎。

　　馬虎可讓我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然后讓它在我的生命中消失。這不，前兩天期中考試我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。

　　前幾天，我們期中考試。進(jìn)入學(xué)校，到處都彌漫著緊張的氣氛，連我的眼睛都感受到了這緊張的氣息。考試開(kāi)始了，考場(chǎng)里靜極了，好像針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。卷子一發(fā)下來(lái)，我就一絲不茍（ɡǒｕ）地做著，并且翻來(lái)覆去地都快檢查爛了，可仍然沒(méi)有檢查出任何錯(cuò)誤。我心中暗喜，心想：這次第一非我莫屬了。馬虎啊馬虎，我這回定能戰(zhàn)勝你。

　　交完試卷，我大步流星地走出教室，滿(mǎn)臉都是志在必得的樣子，再看看身邊其他同學(xué)，也都如釋?zhuān)ǎ螅瑷┲刎?fù)的樣子，輕松極了。站在校門(mén)口的媽媽關(guān)切地問(wèn)：“考得怎么樣？”我自信地說(shuō)：“我有百分之九十九的把握得滿(mǎn)分。”媽媽有點(diǎn)兒半信半疑，我接著說(shuō)：“媽媽你放心吧，這次我一定能得滿(mǎn)分。”

　　第二天，老師滿(mǎn)臉愁云地走進(jìn)教室，“現(xiàn)在公布成績(jī)。”老師冷冰冰地說(shuō)。“王冠然，100+5分。”他高興極了，做了個(gè)V型的姿勢(shì)，還歡呼了一聲。有的同學(xué)高興，有的傷心，我更急切地想知道分?jǐn)?shù)。“陶——春——柏，98+5分。”老師一字一頓地說(shuō)。我的心情一下降到了冰點(diǎn)，恨不得打自己一巴掌。

　　回到家，媽媽問(wèn)我：“成績(jī)發(fā)表了嗎？”我羞愧地說(shuō)：“98+5分。”“誰(shuí)考滿(mǎn)分啊？”媽媽又問(wèn)：“吳美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我說(shuō)的聲音非常小，連我自己都沒(méi)聽(tīng)清。“又馬虎了吧？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)。我像個(gè)泄了氣的皮球。

　　馬虎，我一定要戰(zhàn)勝你，讓你從我的人生中消失，讓自己不再因你而煩惱！

　　評(píng)：

　　“馬虎”的確很讓人煩惱，小作者將自己因考試時(shí)馬虎而沒(méi)得滿(mǎn)分一事寫(xiě)進(jìn)作文，材料典型。

　　對(duì)自己的心理描寫(xiě)（考試時(shí)的信心滿(mǎn)滿(mǎn)——發(fā)表成績(jī)后的沮喪）很成功，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景，利于主題的表達(dá)。

　　結(jié)尾表達(dá)戰(zhàn)勝馬虎的決心，積極、向上。