在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的魚(yú)兒的煩惱小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　從前有一個(gè)大海，里面的水綠瑩瑩的，旁邊的沙灘金黃而寬闊，海里還不時(shí)有海龜和螃蟹爬到沙灘休息，真是一番生機(jī)勃勃的景象。海水里面有一條生活十分幸?？鞓?lè)的小魚(yú)，它叫悅悅?？墒亲罱志趩?，這是為什么呢？

　　原來(lái)啊，由于人們亂丟垃圾，原本綠色的`大海，現(xiàn)在已經(jīng)骯臟不堪了。悅悅天天呼吸著臭氣熏天的氧氣，喝著黑乎乎的海水，看著已經(jīng)堆成山的垃圾，心里難受極了。它不得不去商店買了一把保護(hù)傘撐在自己的頭上。悅悅還聽(tīng)自己的朋友———小海龜波波說(shuō)，沙灘上的垃圾更多！悅悅聽(tīng)了，心中一驚，忙去找魚(yú)王——鯨去議論此事。

　　“唉”！光打保護(hù)傘也不行嘍！味道難聞極了，小鯉魚(yú)首先提出了意見(jiàn)。

　　飛魚(yú)說(shuō)：“是啊，我去海面上“飛”的時(shí)候，不時(shí)有垃圾砸我呢”

　　鯨嘆了一口氣說(shuō)：“本王也為此煩惱，陸地和海底沒(méi)一個(gè)是好空氣”！“誰(shuí)有辦法，快獻(xiàn)出來(lái)”

　　波波說(shuō)：“大王，我有一計(jì)，給人類寫(xiě)一封信，呼吁保護(hù)環(huán)境”

　　“好，就由你和悅悅寫(xiě)吧！”

　　它們苦思冥想，終于寫(xiě)好了，還拍了一張照片，由小海龜波波送給人類。

　　人類看了信以后，后悔莫及。用海水凈化器把海水凈化的比原來(lái)還清新，清澈。用望網(wǎng)子把垃圾網(wǎng)的趕干干凈凈。

　　從此，美麗的大海又回來(lái)了。

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