作文一:成長的煩惱

我們正沐浴在成長中,我們正值花一般的年華?;厥淄?,總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽。也有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……
又是一個周末,在學校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放”,心里美滋滋地想著,便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發,可屁股才剛把沙發“捂熱”,正準備打開電視時,“機關槍”就對準你了:“作業做完了嗎?復習了嗎?老師講的知識都懂了嗎……”“快去復習!”終于地,這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時,只能在心里委屈地想想:“我容易嗎?獨自行走在這個一望無垠的沙漠中五天五夜后,終于看到了綠洲,可人家一槍打碎了它——原來是海市蜃樓啊!容易嗎我?”“俗話說,要勞逸結合,勞逸結合,就是告訴我們在學習的同時不能忘了休息!正如吃飯的時候不能忘了筷子一樣嘛!”無可奈何地,只剩下“絕望”了:“啊!上帝呀,賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣,好好的一個周末被“虛度”了!
我們正沐浴在成長中,我們也正是貪玩的年紀,有句話說得好:“金無足赤,人無完人”,可家長卻總是以“別人家的孩子”來和自己家的孩子比……殊不知孩子,也只是個孩子。
考試,砸了;回家,慘了;家長,火了;孩子,完了。
“怎么沒考好?看吧,平時叫你復習你還不情不愿的,現在知道‘厲害’了吧,你看,別人家的孩子又是全年級第一,又看看你自己吧,哎呀,都不想說了……”又是長篇大論,又是滔滔不絕,家長們是否換位思考過:孩子們比你們更為重視自己的成績,也很傷心難過。所以每當考差后,孩子們不是想的“該怎樣去彌補不足”、“該怎樣在下次考試前提高”,而是想著“回家后該怎樣向家長交待”。如果,家長們給的壓力小點、對孩子們“寬容”點,多鼓勵點,孩子們才會更加努力點……
大家也別太擔心,成長的道路上總會有些煩惱,正是這些煩惱,才能讓成長充滿色彩,有滋有味,才能讓成長更加有意義!才能更好地鍛煉自己!
作文二:成長的煩惱
我感受到成長有許許多多的煩惱,并且這些煩惱在不斷長大。
媽媽告訴我,我現在就要好好打基礎,為將來進入社會,有個好地位做準備。媽媽還說,一個人有了社會地位,便會有錢,你那時想要什么,就有什么,再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習,學好知識,考上名牌大學。有個好文憑,就會有個好工作,今后的生活就不愁了。聽了這些話,心里想,也沒錯,媽媽以大人的思維為我的將來著想,媽媽決不會害我的。
可后來,我卻發現這些話好像對,似乎又不太正確。每天,我在學校中學習,接受一些做人的道理,語文書中說,做人不能只想著自己,不顧別人,老師說,學好知識,為祖國建設服務。我開始迷糊,為什么而學習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我,我該怎么辦?這真是很現實又很矛盾的問題。
孩時,可不必去想這些事。吃飽了飯,大可去玩,到處游逛,爬山,捕魚,捉知了,回到家,趴在床上,翹著小腳丫,哼著自編歌曲,翻翻連環畫,看看童話書,自由自在?,F在可不同了,似乎一夜之間,所有的事情都需要你去承擔、去思索。
班級選班干部,老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位。回到家,一說這事,媽媽開口了,去努力當班長,不僅能鍛煉自己,最主要的是,為今后鋪路,當了班長,以后入黨更加容易,填什么表格時,也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明,憑我這能力,當班長不可能。媽媽鼓勵我,可我壓根兒只想普普通通,默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨,想想媽望女成鳳的心情,我就答應了。那天我上臺演說,我說,我最想當班長,雖然曾經只在小學當過宣傳委員,后來就沒任過職了。我能力不強,可我想,人生就應該不斷完善自我,所以,若當上班長,我會盡力幫助班級,盡自己所能。走下講臺,很不舒愉,心想剛才那些話簡直是假話,廢話,真佩服自己有如此能耐,編得那么好。心里不想做的,卻又要硬著頭皮去做,真是件痛苦的事。
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