作文一：成長的煩惱

　　我們正沐浴在成長中，我們正值花一般的年華?；厥淄?，總有幾片陰云遮擋住了普照大地的太陽。也有那么幾件事是我們揮之不去的煩惱……

　　又是一個周末，在學校“煎熬”了五天之后終于得到了“解放”，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了“柔軟”的沙發，可屁股才剛把沙發“捂熱”，正準備打開電視時，“機關槍”就對準你了：“作業做完了嗎?復習了嗎?老師講的知識都懂了嗎……”“快去復習!”終于地，這顆“子彈”毫不留情地射中了你。這時，只能在心里委屈地想想：“我容易嗎?獨自行走在這個一望無垠的沙漠中五天五夜后，終于看到了綠洲，可人家一槍打碎了它——原來是海市蜃樓啊!容易嗎我?”“俗話說，要勞逸結合，勞逸結合，就是告訴我們在學習的同時不能忘了休息!正如吃飯的時候不能忘了筷子一樣嘛!”無可奈何地，只剩下“絕望”了：“啊!上帝呀，賜我一塊豆腐讓我撞死吧……”就這樣，好好的一個周末被“虛度”了!

　　我們正沐浴在成長中，我們也正是貪玩的年紀，有句話說得好：“金無足赤，人無完人”，可家長卻總是以“別人家的孩子”來和自己家的孩子比……殊不知孩子，也只是個孩子。

　　考試，砸了;回家，慘了;家長，火了;孩子，完了。

　　“怎么沒考好?看吧，平時叫你復習你還不情不愿的，現在知道‘厲害’了吧，你看，別人家的孩子又是全年級第一，又看看你自己吧，哎呀，都不想說了……”又是長篇大論，又是滔滔不絕，家長們是否換位思考過：孩子們比你們更為重視自己的成績，也很傷心難過。所以每當考差后，孩子們不是想的“該怎樣去彌補不足”、“該怎樣在下次考試前提高”，而是想著“回家后該怎樣向家長交待”。如果，家長們給的壓力小點、對孩子們“寬容”點，多鼓勵點，孩子們才會更加努力點……

　　大家也別太擔心，成長的道路上總會有些煩惱，正是這些煩惱，才能讓成長充滿色彩，有滋有味，才能讓成長更加有意義!才能更好地鍛煉自己!

　　作文二：成長的煩惱

　　我感受到成長有許許多多的煩惱，并且這些煩惱在不斷長大。

　　媽媽告訴我，我現在就要好好打基礎，為將來進入社會，有個好地位做準備。媽媽還說，一個人有了社會地位，便會有錢，你那時想要什么，就有什么，再也不會像下崗工人一樣過困苦的生活。所以要我發憤學習，學好知識，考上名牌大學。有個好文憑，就會有個好工作，今后的生活就不愁了。聽了這些話，心里想，也沒錯，媽媽以大人的思維為我的將來著想，媽媽決不會害我的。

　　可后來，我卻發現這些話好像對，似乎又不太正確。每天，我在學校中學習，接受一些做人的道理，語文書中說，做人不能只想著自己，不顧別人，老師說，學好知識，為祖國建設服務。我開始迷糊，為什么而學習?地位、金錢、榮譽在人生中究竟有多重要呢?誰能告訴我，我該怎么辦?這真是很現實又很矛盾的問題。

　　孩時，可不必去想這些事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環畫，看看童話書，自由自在?，F在可不同了，似乎一夜之間，所有的事情都需要你去承擔、去思索。

　　班級選班干部，老師要每位同學都上臺說說自己愿當某個職位。回到家，一說這事，媽媽開口了，去努力當班長，不僅能鍛煉自己，最主要的是，為今后鋪路，當了班長，以后入黨更加容易，填什么表格時，也不致于說什么職務都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當班長不可能。媽媽鼓勵我，可我壓根兒只想普普通通，默默學習。我聽夠了媽媽不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應了。那天我上臺演說，我說，我最想當班長，雖然曾經只在小學當過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強，可我想，人生就應該不斷完善自我，所以，若當上班長，我會盡力幫助班級，盡自己所能。走下講臺，很不舒愉，心想剛才那些話簡直是假話，廢話，真佩服自己有如此能耐，編得那么好。心里不想做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。