煩惱是天上的陰霾，襯托出云彩的燦爛。細(xì)細(xì)品味，攜起手清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟。下面是關(guān)于煩惱的初中作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　關(guān)于煩惱的初中作文

　　“最近比較煩，比較煩，比較煩，……”這首歌最近一直回蕩在我的耳畔。為什么呢?因為啊，“考個高分真是難，作業(yè)很晚才做完，爸媽嘮叨沒個完，老師還要批評咱”。你說煩不煩?

　　“查字典驗收”即將到來，一份份卷子氣勢洶洶地想我們撲來。由于輕敵，我中彈了。考試的時候，因為不認(rèn)真，查完字典后沒有仔細(xì)看，有的甚至猜部首，再加上慌張馬虎等等，同樣的錯誤反復(fù)地錯，訂正的量逐漸加大，作業(yè)完成得越來越晚。復(fù)習(xí)時已經(jīng)迷迷糊糊，沒有熟練掌握，牢記在心，第二天考試又慘了，形成惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績直線下滑。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，開始嘮叨起來，經(jīng)常在我耳邊說：“一定要查到，想到，看到!”老師也恨鐵不成鋼，對我更加嚴(yán)格的要求。我也非常著急，總在自責(zé)：為什么這么慌張呢?為什么那么粗心大意呢?每當(dāng)我完成每一份卷子的時候，我都會檢查，自認(rèn)為萬無一失，可是往往等卷子發(fā)下來以后，我甚至懷疑我的大腦當(dāng)時是不是偷懶了在休息，根本就沒有工作!

　　一次次的錯誤，一次次的反思，我終于認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性，開始奮起直追。首先，做到查字典時看到、查到、想到，其次再認(rèn)真檢查，決不讓一個錯誤從我眼皮底下溜走。

　　經(jīng)過不懈的努力，一百分重又收入囊中，我也逐漸找回了自信。

　　馬上就要期末復(fù)習(xí)了，我要繼續(xù)加油，迎接新的挑戰(zhàn)!

　　“我們的生活充滿陽光，充滿陽光……”伴隨著歡快的歌曲，我么又開始了一天的學(xué)習(xí)生活。

　　關(guān)于煩惱的初中作文

　　童年是人生的開端，應(yīng)該是無憂無慮的，可是我們現(xiàn)在的孩子的童年，卻燴作了人生的百味。

　　現(xiàn)在的孩子，哪還能無憂無慮呢?老師對成績的不滿，家長的叮囑聲，日新月異的高科技的出現(xiàn)。像一個巨大而狹窄的籠子，罩在孩子們的心頭。有的拼命讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，得到了老師和家長的夸贊，有的智力不足，受到老師批評，家長的斥責(zé)和打罵。童年，在孩子們的眼中開始變得暗淡無光。有了這樣的約束和限制，他們像一只只永遠(yuǎn)也飛不出籠子的小鳥一樣滿臉無奈，失去了童年中應(yīng)有的歡樂。

　　而我本來是一個優(yōu)秀的學(xué)生，這幾天卻連續(xù)受到老師的批評，因為我越來越郁悶，變得不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課讀課文時胡亂翻書，裝模作樣心不在焉，當(dāng)然會挨批了。此后，我雖然記著老師的教誨，媽媽的叮囑，但我還是不由自主的在上課時間走神。

　　上課的前段時間，我的思維會跟著老師的問題轉(zhuǎn)，聚精會神、全神貫注的聽講，可是課堂的后段時間，心早已飛到了另一個世界，有時我會拿起書翻翻新內(nèi)容，心中暗想：老師課堂上后段時間講的內(nèi)容一定很簡單，不用聽了吧，反正會了。于是我便巴望著快點(diǎn)下課，看看課外書，或者在外面痛痛快快的玩一會兒。結(jié)果，事實正好與我的想法相反，老師最后講的是每道題的重點(diǎn)，這使我每次做題都有點(diǎn)小錯誤，而且錯的都是簡單的題，在我眼中，100分好像遠(yuǎn)在天邊似的。

　　我多么想讓老師減少一點(diǎn)作業(yè)，讓我們有一點(diǎn)自己的生活空間但是社會正在快速發(fā)展，走向新的時代，所以，我作為一名學(xué)生，必須努力學(xué)習(xí)，不然就跟不上社會的新時代發(fā)展的步伐，從今以后，我要上課全神貫注，思維跟著老師轉(zhuǎn)，下課再做自己喜歡的事。

　　我們?nèi)巳硕加袩?，不過童年的煩惱是我們?nèi)松谋亟?jīng)之路。

　　關(guān)于煩惱的初中作文

　　每個人都希望自己能夠每天都過得很快樂，但現(xiàn)實卻總讓人事與愿違。在我們成長的過程中，總有一些事是我們不開心。我就有許多，比如遇到作業(yè)不會做，自己不想做一件事卻又不得不做，被父母和老師批評時……都讓我們很煩惱。

　　現(xiàn)在我們的作業(yè)開始變得越來越多，忙碌的作息時間，父母安排的考試目標(biāo)，嚴(yán)格的教誨和要求……作業(yè)的繁多是我們不再有太多的時間嬉戲，壓力的沉重是我的心中漸漸有了成長的煩惱。

　　記得有一個學(xué)期的期末，我考了年級第六名，心里有一種說不出來的喜悅。但可能這讓我太驕傲了，接下來的一個學(xué)期，我的成績一落千丈。在一連幾次的測驗中，我的成績都不太理想。語文是這樣，數(shù)學(xué)也是如此。那時起，我便漸漸失去了對學(xué)習(xí)的信心，失去了對學(xué)習(xí)的興趣。只有上課時的不專心，對考試的恐懼……這令我很是煩惱。眼看著我的成績一天不如一天，分?jǐn)?shù)一次不如一次。我才考試意識到自己正處于危險之中。我告訴自己不能在這樣下去了，我要總結(jié)之前成功的經(jīng)驗，吸取這次失敗的教訓(xùn)。做回原來那個自信、開朗、成績優(yōu)異的自己!從那時候起，我便開始努力學(xué)習(xí)，努力的使自己想預(yù)定的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　終于，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我又找回了之前的那個自己，感受到了成功的喜悅。拾回了對學(xué)習(xí)的熱愛與信心，這令我快樂無比!經(jīng)過這件事后，我對成長中的煩惱又有了更深一層的體會：我們不能被成長中的種種煩惱打敗，應(yīng)該把失敗、困難和煩惱化作學(xué)習(xí)的動力，努力克服困難，從失敗的教訓(xùn)中獲得更大的成功，讓失敗的教訓(xùn)，成長的煩惱推著我們走向成功的彼岸。