“不就是個勞動委員嗎，有啥了不起的，整天只會說長道短，指手畫腳的。”

　　“我的責(zé)任是督促你們的值日工作！我是為了我們班級好。”

　　“別拿雞毛當(dāng)令箭，為了在老師面前立功，居然出賣同學(xué)。衛(wèi)生先進(jìn)是你一個人得來的嗎？有本事你自己一個人做，我們不干了。”

　　我呆坐在座位上，想著剛才和值日生吵架的一幕，心里真不舒服。

　　記得開學(xué)第一個星期，班級競選班干部，勞動委員一職始終沒人敢“認(rèn)領(lǐng)”。確實(shí)，勞動委員可不是什么好差使。學(xué)校“衛(wèi)生班級評比”要求十分嚴(yán)格，稍一疏忽，就會扣分。而我們都是一群衣來伸手，飯來張口的“小公主”“小皇帝”，沒幾個人是細(xì)心周到的，到時(shí)候得不到衛(wèi)生先進(jìn)，肯定“吃不了，兜著走”。最后為了解班主任的燃眉之急，我自告奮勇地承擔(dān)起這個職務(wù)，并且滿懷信心：只要我全心全意為班級服務(wù)，肯定會成功。

　　“新官上任三把火”，為了保證班級能夠被評上衛(wèi)生先進(jìn)，每天放學(xué)后，我主動留下來檢查。一發(fā)現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)出了問題，馬上自己重新打掃，并且把他們的名字記下來，第二天告訴老師。班主任根據(jù)我的匯報(bào)，“對癥下藥”，批評了一些做事馬虎的值日生。“功夫不付有心人”我們班連續(xù)三次被評為衛(wèi)生先進(jìn)，于是班主任在班隊(duì)課上大大地表揚(yáng)了我。可我還沒有好好地享受老師的表揚(yáng)，同學(xué)們一個個遠(yuǎn)離了我，甚至上演了開頭一幕。

　　其實(shí)誰不愿意早點(diǎn)回家呢？每次我很晚到家后還要完成一大堆家庭作業(yè)，可這我都能忍受。記同學(xué)們的名字，我也只是想提醒同學(xué)，避免類似的失誤發(fā)生。難道這一切都錯了嗎？

　　“今天比較煩，比較煩！”同學(xué)們你們什么時(shí)候會明白我的苦心呢？