歡度六一作文【熱】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的歡度六一作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

歡度六一作文1

　　5月30日，陽(yáng)光燦爛，我的心情也跟天氣一樣，因?yàn)槲覀儗W(xué)校組織了跳蚤市場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)。

　　跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)開(kāi)始了，五人一組，我們這組人員先各自去買商品，大家賣的商品各式各樣。其中，我買了一個(gè)小黃人，小黃人可愛(ài)極了，還買了小老虎、小棕熊和“長(zhǎng)江七號(hào)”，一刻鐘過(guò)去了，輪到我們了，我這一組的人都來(lái)到了9號(hào)商鋪。

　　開(kāi)始營(yíng)業(yè)了，我們認(rèn)真的把東西擺放好，我和幾個(gè)同學(xué)異口同聲喊道：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)，大減價(jià)大減價(jià)。”好久沒(méi)見(jiàn)人過(guò)來(lái)買，我見(jiàn)這樣下去，我們可能沒(méi)生意的，我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)好主意，我把小棕熊套在手上，再用一張紙寫上：大減價(jià)，大減價(jià)，過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看，然后用小棕熊的頭夾住紙，經(jīng)過(guò)的同學(xué)、家長(zhǎng)和老師看到這張紙哈哈大笑，一人、二人、三人、四人越來(lái)越多，最夸張的是，一本書原價(jià)15元或25元的書，我竟然賣1。5元、2。5元，因?yàn)閮r(jià)格便宜，所以很多人來(lái)購(gòu)買，最后我們的東西全部賣完了。

　　這一次的跳蚤市場(chǎng)體驗(yàn)活動(dòng)，我們玩得很開(kāi)心，也鍛煉了我們做生意的智商。

歡度六一作文2

　　今天是六一兒童節(jié)。一大早，我便來(lái)到學(xué)校，參加我們校為慶六一而舉行的游園活動(dòng)。

　　來(lái)到學(xué)校，我們聽(tīng)完老師強(qiáng)調(diào)的話，便三個(gè)一群，五個(gè)一伙的，去玩自己喜歡的項(xiàng)目了。

　　我的第一個(gè)項(xiàng)目是“足球射門”。游戲規(guī)則是：每人踢兩個(gè)球，每球五分，滿分十分。好不容易輪到我了。我抬起腳便是一射，結(jié)果竟把球們給踢歪了。搞得老師哭笑不得。第二球，我變乖了，先確定方向，再是小心翼翼的一腳，球慢悠悠地滾到了球門里。哈，終于拿到了我夢(mèng)寐以求的五分。

　　第二個(gè)項(xiàng)目叫“乒乓球過(guò)橋”。就是顛著乒乓球走過(guò)障礙物。掉了一次就扣兩分。這對(duì)我這個(gè)平時(shí)酷愛(ài)打乒乓球的“高手”來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是“大材小用”。不用我說(shuō)了，自然是以滿分十分拿下了。

　　接下來(lái)的項(xiàng)目叫“海底撈珠”，就是把筷子伸進(jìn)墨水里夾彈珠。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是“太難了”，這不，三十秒鐘才夾了六個(gè)。不過(guò)，班主任看在我這個(gè)班長(zhǎng)的份上，還送了我一分。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目叫“一箭穿心”。就是拿著筷子，隔著大約兩分米，如果把筷子扔到了瓶子里，就得兩分。我拿著筷子，極力想讓手停下來(lái)。可是，我越急，手抖得越厲害。最后，竟只得了少得可憐的四分。

　　我美滋滋地拿著獎(jiǎng)品。這個(gè)六一，是我度過(guò)的最愉快的六一!

歡度六一作文3

　　期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于來(lái)到了我們身邊。這次“六一”學(xué)校舉行了豐富多彩的聯(lián)歡活動(dòng)。

　　叮鈴鈴……隨著一聲清脆的鈴聲活動(dòng)開(kāi)始了。首先老師給每?jī)晌煌瑢W(xué)發(fā)一盒“炫彩棒”、兩只手套、兩根橡皮筋，接著講解起如何制作“手套畫”來(lái)。聽(tīng)完老師的講解，我們迫不及待地做了起來(lái)，一張張臉上顯出無(wú)比認(rèn)真的表情。大家先把手套套在左手上，再用橡皮筋固定，然后拿出自己中意的顏色，仔仔細(xì)細(xì)地繪畫起來(lái)……經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，大家都做好了自己獨(dú)特的“手套畫”：有的同學(xué)畫了可愛(ài)的兔子；有的同學(xué)畫了有趣的青蛙；有的同學(xué)畫了栩栩如生人物……

　　制作完“手套畫”，我們又在操場(chǎng)上舉行了升旗儀式，然后觀看起一場(chǎng)場(chǎng)精彩的表演：合唱、口風(fēng)琴演奏、舞蹈、京劇還有啞劇都令我們驚嘆不已。其中，五（9）班跳的“啦啦操”使現(xiàn)場(chǎng)的氣氛一下子活躍起來(lái)，她們跳舞時(shí)活潑而有活力，比上次的表演有了改觀，令眾人有了賞心悅目的感覺(jué)。我們正饒有興趣地看著，老師們將一根根冷飲遞給大家。這讓我們更高興了，那冷飲吃在嘴里，甜在心里……

　　這次“六一”節(jié)我們過(guò)得很快樂(lè)，真希望下一個(gè)“六一”能早早來(lái)到啊！

歡度六一作文4

　　“六·一”兒童節(jié)都是最喜歡的節(jié)日，今天，我們過(guò)了一個(gè)特別的兒童節(jié)，游園活動(dòng)的隊(duì)伍排得很長(zhǎng)，每玩一個(gè)活動(dòng)，都要排很長(zhǎng)的隊(duì)，但我們都會(huì)一招插隊(duì)神功，每看到一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，都會(huì)說(shuō)：“哥們，插個(gè)隊(duì)行嗎”，這種方法一般都可以用 。實(shí)在不行的，和他談幾句話，基本就可以了。 我們這次游園活動(dòng)我拿了86分，我很滿意。

　　接著，中午的拍照環(huán)節(jié)到了，我們到教室前面準(zhǔn)備，以繽紛多彩的教室為背景，“三、二、一，茄子!”我們齊聲喊道，又緊隨著“咔嚓”一聲輕響，一張照片，一個(gè)時(shí)間，一個(gè)童年，五十六個(gè)繽紛的美好童年，留在了這張照片里，留住了我們的笑容，留住我們的時(shí)間，也留住了我們的心。

　　今天我們有10個(gè)活動(dòng)，分別是頂上功夫，獅子頂球，貼鼻子，暈頭轉(zhuǎn)向等等。其中我最喜歡玩的是5(1)班的活動(dòng)，我在第二次返回的時(shí)候，5(1)班的班主任說(shuō)我是在表演雜技。……

　　我們的腳步，又給這個(gè)繽紛的童年添上了一份十足的光彩。一個(gè)印象最深的最后一個(gè)“六·一”兒童節(jié)也深深地印在了腦中了。

　　想起即將到來(lái)的最后一個(gè)“六·一”，我期望著，盼望著最后的“六·一”……

歡度六一作文5

　　今天是六一兒童節(jié)，早上我高高興興的背著書包去上學(xué)。走進(jìn)教室感覺(jué)就和平常不一樣了，老師在窗框上粘了五顏六色的的氣球。小朋友在品德與生活課中剪得拉花·動(dòng)物……也都貼到了墻上。好漂亮呀！

　　我從書包里拿出作業(yè)交給了老師，隨后就和小朋友一起來(lái)到操場(chǎng)舉行了升旗儀式。安校長(zhǎng)還給有些班級(jí)頒了獎(jiǎng)……回到教室。有陳瑜鈺和謝思雨主持我們自己班搞得活動(dòng)。活動(dòng)中小朋友表演了跳舞，唱歌，跆拳道，魔術(shù)。最滑稽的是在表演魔術(shù)時(shí)都被我們當(dāng)場(chǎng)揭穿了。當(dāng)時(shí)大家笑得很開(kāi)心。

　　我選了跳舞。雖然跳得不太好。但我比感覺(jué)比以前進(jìn)步了，至少我有上臺(tái)表演的勇氣。表演完了胡老師給每個(gè)小朋友人發(fā)了禮物。

　　我們又分享了自己從家里帶來(lái)的零食。最后，胡老師還請(qǐng)我們吃棒冰呢！吃棒冰對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件可遇而不可求的事。由于體質(zhì)的原因，媽媽平時(shí)很少給我買來(lái)吃。

　　今天我好開(kāi)心呀！