精選兒童節的作文7篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的兒童節的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童節的作文 篇1

　　“六·一”兒童節快到，我急切地盼望著“六·一”兒童節早點到來，為迎接“六一”兒童節，5月28日下午，我們學校舉行一場文藝表演活動。

　　節目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、說唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級女同學表演的《祖國、祖國我愛你》這個節目，我們班的桂源等四位同學也參加這個節目的演出呢！

　　看！臺上的演員個個認真、投入，臺下的觀眾個個看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。

　　我們學校的舞蹈隊也準備一個名叫《細雨》的舞蹈，將在“六·一”全市匯演的那一天，作為節日的禮物送給全市的小朋友！

　　你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來迎接這個快樂的節日，那就是和媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現在開始改掉我以前的壞毛病，養成生活、學習的良好習慣。

　　我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個快樂的兒童節！

兒童節的作文 篇2

　　我期待的最后一個兒童節那一天，我們要過得有意義，令人終生難忘。

　　早早地，我就從床上一咕嚕爬起來，因為，我要穿上彈力女超人的衣服，戴上華麗的面具，到學校參加一次狂歡假面舞會。一來到學校，各種各樣稀奇古怪的人物就映入眼簾，有全身深藍色的怪物史迪奇，有可愛的史努比，有身披斗篷的超人，有小巧玲瓏的小羊肖恩……最驚奇的是：蜘蛛俠也大駕光臨了！原來一眼就能認出彼此的同學，現在仔細端詳卻怎么也認不出來，雖然大家都已“面目全非”，但絲毫不影響今天的狂歡。歡快的音樂，搖擺的舞姿，到處都彌漫著笑聲，大家有的手拉著手跳圓圈舞，有的一邊笑，一邊在草地上打滾……現在的我們彼此不“相識”，所以更加灑脫，更加地瘋狂。當我們摘下面具時，大家都大吃一驚，平時十分矜持的一位女生今天卻表現得如此瘋狂！平時呆呆的一位男生，今天卻做出了如此優美的舞蹈動作！由此，我想到，六年朝夕相處再熟悉不過的同學竟也有如此陌生的一面。

　　中午，我們來到食堂后廚，相互切磋廚藝。一時間，廚房里熱鬧得炸開了鍋一般，鍋碗瓢盆的碰撞聲響成一片，猶如一曲渾然天成的交響樂，雄壯而富有靈性。在一曲雄渾的樂曲聲中，飯菜端上了桌，看著自己親手燒的菜大受歡迎，我們心中自然也是盛滿了喜悅。晚上，我們吃過晚飯從家出發，女孩穿上裙子，男孩穿上正式的西裝，一起聚集來到安定廣場。優美的樂曲響起，夜空上的星星就是聚光燈，月兒就是見證者，我們一起笨拙但認真地跳起了集體舞，柔柔的月光灑向大地，雖然時不時傳來踩到腳的尖叫聲，但我們彼此臉上都洋溢著幸福的笑容，音樂緩緩地，輕輕地，像在訴說我們六年生活中的溫馨點滴……

　　這就是我期待的最后一個兒童節，我想它應該是一個有趣且令我難以忘懷的`兒童節。

兒童節的作文 篇3

　　今天是“六一”兒童節。我特別興奮，一大早就起了床，洗漱完，吃完早飯就迫不及待的去了學校。

　　上午，我們觀看了精彩的演出，有武術、小品、唱歌、跳舞等節目。其中，讓我最難忘的是武術表演。這位同學手里拿劍。做了一個后空翻的動作后開始舞劍了。他的動作很敏捷，出手很快，看得我們眼花繚亂。

　　下午，親子活動開始了。我參加了“環環相扣”、“愚公移山”、“足下生輝”、“天衣無縫”四個比賽。第一個比賽：“環環相扣”開始了，我和爸爸拿起了一根繩子，分別拿住了繩子的兩端。然后往前跳，開始，我們沒有配合好。我們商量了一下，接比賽。這次我們配合很好，很快到達了終點。

　　接下來，又開始“天衣無縫”的比賽。裁判員讓家長到操場的另一端等候。小朋友手拿衣服，很快的跑到家長跟前，讓他們迅速的穿好衣服，再和孩子一起跑回孩子等候的地方。

　　接，我們又開始了“愚公移山”的比賽。規則是：家長和孩子共同拎起一筐籃球，并飛快的跑到操場對面，吧籃球放到裝排球的呼啦圈里，把排球裝到放籃球的筐里。并和家長一起拿放滿排球的筐跑回起點。我和爸爸配合的非常默契。爸爸夸我真棒……

　　最后，我和爸爸獲得了三個第二名，一個第三名的成績，并獲得了很多獎品。

　　今天真是一個難忘的日子，我真希望天天都過“六一”兒童節。

兒童節的作文 篇4

　　一、魅力“新教育”

　　為迎接這次“六.一”兒童節，學校決定在課改的大旗揮動中再次展現“新教育實驗”的課改魅力，讓所有新教育實驗班級合力出一臺上檔次的新教育實驗成果展示晚會。接受任務時心里是喜憂參半。喜的是：新教育成果展示無疑讓所有實驗班級的家長和學生再次被新教育的魅力之風熏染。這是一股幸福的風，這是一場幸福的革命。憂的是：臨近考試，孩子們把大把大把的時間都花費在準備節目上，家長能理解嗎？家長能全力配合嗎？

二、接受任務

　　“在書香中快樂成長”的新教育毛蟲團隊六.一匯演主題出來后，我們三.四班承載了三個節目——生日誦詩（組詩誦）、課本劇《犟龜》、結束詩《永遠向著明亮那方》。我接到了節目串詞的任務。于是，不容多想，緊鑼密鼓的開始節目的籌劃、排練。

三、不干不知道，一干嚇一跳

　　選學生組成誦詩團，107人的大班額，選學生、訂服裝、做道具、擠排練時間、考前心理承受……，可是有時候，哎，種種考慮反而讓一件本該好做的事情變的復雜化了。接下來的一切的一切如頹然傾倒的大山壓著我的心口，久久不能釋懷。

四、毛毛蟲的夢想——串詞出爐的靈感

　　新教育本就是“毛蟲和蝴蝶”的實驗，是新教育成就了毛毛蟲的夢想，讓它破繭成蝶翩翩飛的，于是，這一靈感讓我連夜趕出了節目的串詞。晨誦——午讀——暮省，是串詞的主線，正是這種樸素的教育生活讓我們過上了一種完整而幸福的教育生活。

五、有一種付出不計收獲，有一種感動來自理解

　　5月26日，小雨，在樓道中排練生日組詩，冷。5月27日，中雨，再次在樓道內排練生日組詩。放晚學，我們參加“情景劇”的老師開始第一次排練。過完一次場，天就黑了。感覺劇情長，于是和毛老師再次修改原稿，我們兩個人扮演所有的角色，串場。靜謐的校園里我們倆頭挨著頭商量著，逐字逐句。入情入境的朗誦著，情感仿佛回到了劇情中的那個秋天，那個初入新環境的時刻，那一刻的情感共鳴在字里行間詮釋的淋漓盡致。心動！

　　5月28日早，我開始發高燒，打了一針，開始節目的第一次彩排。我們的節目還有許多不盡人意的地方，同事們熱情的出謀劃策。彩排結束時又打了一針，燒才算退下。

　　5月31日，驕陽似火。我和孩子們在緊張的排練時，班上參加節目的李孟齊的媽媽從校外搬來一箱“綠茶”。我頓時語無倫次——真怕家長不理解的心一下子輕松了。這種感動來自理解，真誠的理解呀！

六、幸福著成長的快樂

　　20xx年6月1日，我們一天里分上午和下午連著進行了兩場次的匯演。我們的節目全被安排在后面，我在舞臺和換衣間連續小跑無數次，揮汗如雨。站在舞臺上的我，心跳汗灑。臺下的家長們，幸福著自己孩子的成長，快樂著孩子們的幸福。我的汗灑的值！

七、同生共長

　　經歷了這次別樣的六一兒童節，我和我的孩子們有了共同的語言密碼，我們會在交流的眼神中，明白彼此的秘密，我們會在共同的密碼中，透視彼此的心語，同生共長。