實用的兒童節的作文400字三篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的兒童節的作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒童節的作文400字 篇1
六一兒童節到了，校園里一派歡騰的景象，同學們有的忙著布置教室，有的歡蹦亂跳，還有的期待著班隊課的到來，我也歡呼雀躍。
班隊課終于來到了，第一個節目是猜飲料，四個同學分別把四個杯子里的飲料喝下去，我們根據他們的表情判斷那個同學喝的是橙汁，我仔細觀察了四個同學，發現陶正障臉上“神采飛揚”，而其他同學都“苦不難言”，于是，我就猜中了，果然是陶正障喝的橙汁。
第二個節目是貼鼻子，同學們都很喜歡玩這個游戲，于是爭先恐后地跑上講臺。第一個上場的是羅睿航，只見她一手拿著“鼻子”，一邊在原地轉了一圈，接著，她走上講臺，在同學們的一陣亂喊聲中，把“鼻子”貼到了“小丑”的眼睛上，同學們哄堂大笑，她摘下布，看到自己貼歪的“鼻子”，也哈哈大笑起來，接下來的同學們也一個個“失態”，班級里一片歡笑聲。
第三個節目是“擊鼓傳花”，規則是老師給學生發下一個玩具，并且敲響一個鼓，學生要把這個玩具往下傳，等老師把鼓停下的時候，那個接到玩具的學生就要表演一個節目，有一次，玩具傳到了我的手里，我給同學們講了一個關于阿凡提的名間故事，并且心想：這次班隊課真是別有生趣啊！
然后，我們一邊做大掃除，一邊討論著自己對這次“六一”兒童節的看法，最后，我們排著整齊的隊伍，快快樂樂的回家了。
兒童節的作文400字 篇2
今年的“六一”兒童節，我真快樂!因為我參加了學校組織的游園主題活動。
那一天下著蒙蒙匠細雨，我帶著雨傘走進學校，驚訝地說：“啊！學校煥然一新了！墻壁上掛滿了氣球，變得比以前美麗多了，我都認不出這是我們黃巖實驗小學了！”
我來到自己班，我們班的主題是：澳門館。玩得項目是：飛鏢。開始玩了，我從老師那里拿了三個飛鏢，向靶飛去，可是飛鏢好像有點不聽話，飛到了黑板上，可第二次的飛鏢倒是有點聽話了，我把它飛到了10分，我飛第三支飛鏢的時候，自己心里就更有自信了，心想：這次我爭取飛到個滿分100分。我用力向靶心飛去，我的夢想真的實現了，第三次終于飛到了滿分100分上。王老師說：“杜明锜，恭喜你得了滿分10分！”我心里比吃了一百顆最甜的巧克力還要甜好幾倍呢！
我來到二(2)班，他們班是：巴西館。玩的項目是：趣味足球。他們班的墻上掛滿了嬾綠的樹葉，天花板上掛著五彩繽紛的氣球。開始玩了，我從老師那里拿了一個足球，用力向球筐踢去，我踢中了，我又得了個滿分十分。
最后，我來到領獎處領獎，他讓我把總的分數報給他，我就把分數報給了老師，總共是，多少呢？我算了好久才算出來，一共是八十分。他送給我的東西的：一支藍色的圓珠筆，上面還畫著一個小男孩和一個小女孩一起在畫畫，他們畫了一個愛心，小男孩畫的愛心是天藍色的，我猜想是代表那個小男孩愛藍天，小女孩帶的愛心是鮮紅的。還發給我幾顆糖，糖有兩種給我，一種是牛奶糖，還有一種是帶著桔子味的糖。我好喜歡我自己的獎品，因為這是我自己努力得來的。
六一兒童節真快樂啊!我猜想：同學們這個六一兒童節一定也過得很快樂、開心吧！
兒童節的作文400字 篇3
今天，20xx年5月31日，明天就是兒童節了，但是我卻開興不起來，因為我已經快初二了。
記得，在去年的今天，好像也是星期天，但我的心情卻與現在截然不同。
當時，我收拾好裝滿零食的書包，回想著星期五老師說的.話：“下周一，大家都從家里多帶點零食，我們一起度過最后一個兒童節！”全班都在拍手歡呼，除了幾個比較靦腆的女生。我懷著激動的心情期待著明天的到來。那個兒童節全班都非常開心。
那個兒童節是我六年里過的最開心的兒童節，也許它并沒有你想象的華麗，也沒有你想象里有錢人聚會的奢侈。它只是再簡陋的教室舉行的，可能還沒有我們以后的同學聚會好。但它卻是我六年的小學時光里最難忘的。當時的我聽到“一起度過最后的六一”是那樣的開心，現在想起來只剩滿滿的回憶和忍不住的淚水。我們已回不到昨天，有什么資格不珍惜當下？
“時光荏苒，歲月變遷，回想來時的路，也曾歡喜，僅僅為一句他人的贊揚；也曾失落，僅僅為一次失敗的考試；也曾相信，僅僅為一些勵志的文句；也曾懷疑，僅僅為一次不太滿意的自我展示；也曾徘徊嘆息，也曾努力前行。”過了今天，又多了一個凌晨。人生有許多珍貴的東西，是值得我們一生回憶的；但也有許多值得放棄的東西，是值得我們去刪除的。有人說，人生沒有回頭鍵；也有人說，人生沒有刪除鍵。
我不知道初中的我是否考的上高中，也不知道高中的我是否還喜歡聽《北京東路的日子》，但那些年,陪在我身邊一起瘋的那群瘋子,我想,我一輩子也忘不了.
20xx年6月1日，你好。兒童節，再見。我恨時光的匆匆，我不再過兒童節了。
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