關(guān)于我的六一兒童節(jié)作文800字合集八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我的六一兒童節(jié)作文800字9篇，希望能夠幫助到大家。

我的六一兒童節(jié)作文800字 篇1

　　六一節(jié)是孩子的節(jié)日，許多孩子將會(huì)在這一天內(nèi)收到禮物和祝福，而我也不例外。今天，在收到了爸爸給我買的書后，又去了少兒公園“游覽”。

　　說(shuō)是游覽，其實(shí)是去游樂(lè)一番。到入口時(shí)，檢票阿姨送我了一只巴掌大的毛絨玩具狗，這令我大喜，只可惜我拿到的不是我最喜歡的顏色。

　　進(jìn)了少兒公園，我直奔動(dòng)感4D電影院。動(dòng)感電影？4D？聽著這些陌生的名詞，我滿懷疑問(wèn)地走進(jìn)了動(dòng)感電影院。帶上一副眼鏡后，播放的電影立刻立體了起來(lái)。“不就是立體電影嘛！”我在心里嘀咕道。只見電影里的一條紅色的魚向我問(wèn)好，引來(lái)好多魚。魚兒們、海龜們成群結(jié)隊(duì)的從我身旁游過(guò)，還不停地吐著泡泡。這時(shí)，從遠(yuǎn)處又游來(lái)一條魚，頭上長(zhǎng)了個(gè)“小燈泡”，可愛極了。

　　接著，紅色的魚和“燈泡魚”帶著我們“穿梭”于石洞之間，欣賞美麗的海底花兒，盡情地走進(jìn)海底世界！不過(guò)好景不長(zhǎng)，在帶領(lǐng)我們“穿梭”于一個(gè)石洞后，海底變得陰暗、恐怖。這時(shí)，突然從一個(gè)石塊下躥出一只大螃蟹，它不停地用石塊砸我，而電影院居然還不停地震動(dòng)座位和發(fā)出石塊碰撞的聲音！大螃蟹怪叫一聲，從石縫里又鉆出許多小螃蟹，鉆到座位下面去了。我突然覺得什么東西在動(dòng)，連忙低頭向座位下看去，原來(lái)是一團(tuán)氣。此時(shí)，不知哪游來(lái)兩條魚，開始勇敢地同大螃蟹“戰(zhàn)斗”。其中一條魚噴出一道閃電，竟照亮了半個(gè)電影院！當(dāng)然大螃蟹也被電“死”了。原來(lái)這就是動(dòng)感電影啊！還蠻好玩的嘛！我興奮地走出了動(dòng)感4D電影院！

　　走著走著，我走到了蝴蝶機(jī)游樂(lè)區(qū)。我看看蝴蝶機(jī)又看看在興奮等待的人們，猶豫不覺地買了票。快到我了，我既興奮又緊張。等上一場(chǎng)蝴蝶機(jī)停穩(wěn)后，我和爸爸坐了上去。蝴蝶機(jī)緩慢地上升，因?yàn)槲沂亲谏仙囊活^，沒(méi)有特別害怕。到了比較高的位置后，聽見工作人員在喊：“最高點(diǎn)了。”我想都沒(méi)來(lái)得及想，蝴蝶機(jī)已沖了下去，快速到達(dá)另一個(gè)最高點(diǎn)。此時(shí)我已是腳畔微朝上了，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，膽都被嚇走了一半。

　　又走了一會(huì)兒，我來(lái)到了旋轉(zhuǎn)搖擺傘游樂(lè)區(qū)。剛坐上去的時(shí)候，我覺得像蕩秋千，沒(méi)什么意思。隨著機(jī)器的啟動(dòng)，旋轉(zhuǎn)搖擺傘開始旋轉(zhuǎn)，速度也越來(lái)越快。我沒(méi)有注意到，這個(gè)像秋千一樣，只是秋千上加根護(hù)欄的旋轉(zhuǎn)搖擺傘已在上升高度，旋到了半空中……

　　之后，我又去玩“樂(lè)翻天”，那里只要把泡沫球放進(jìn)玩具槍里，就可以噴射。玩具槍各式各樣，好玩極了！

　　怎么樣？我的六一不比你差吧！

我的六一兒童節(jié)作文800字 篇2

　　今天是一個(gè)特殊的日子，那就是屬于我們的節(jié)日——六一兒童節(jié)。

　　我早早地起床，拎著昨晚裝有彩帶、氣球、零食的袋子飛快地跑向?qū)W校。一進(jìn)教室，教室里熱熱鬧鬧的，大家都在布置聯(lián)歡會(huì)場(chǎng)。同學(xué)們有的在掛彩帶、有的在擺桌子、有的在彩排自己要表演的節(jié)目、還有的在設(shè)板報(bào)。原本冷冰冰的黑板被大伙兒掛好了“花邊”，氣球也被掛成了窗簾的形狀，中間寫了“歡樂(lè)六一”這四個(gè)大字，把它裝飾得美輪美奐。我趕忙拿出袋子里的彩帶和氣球，加入布置會(huì)場(chǎng)的隊(duì)伍中。

　　8:00的時(shí)候，一切準(zhǔn)備完畢，上課鈴也響了。吳老師踏著輕快的腳步、微笑地走進(jìn)教室，對(duì)一時(shí)還安靜不下來(lái)的我們說(shuō)：“大家安靜下來(lái)，我宣布聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始，先有請(qǐng)主持人吳越上場(chǎng)。”

　　吳越拿著稿子，一邊走，一邊說(shuō)：“現(xiàn)在開始表演第一個(gè)節(jié)目，有請(qǐng)張子怡上來(lái)給大家變魔術(shù)。”話音剛落，全班就用掌聲把張子怡“請(qǐng)”了上來(lái)。張子怡手中拿了個(gè)黃色的袋子，然后她把袋子握在手中，然后一抽，袋子就變成了綠色，再是藍(lán)色，粉色，紫色，黑色，白色最后變成了七個(gè)連在一起的袋子。“嘩，嘩，嘩”，班上又一次響起了熱烈的掌聲。

　　張子怡的表演過(guò)后，到了由我們表演的節(jié)目了，我心里不由得有些緊張。主持人說(shuō)：“第二個(gè)節(jié)目是程小慧、陳洋、萬(wàn)詩(shī)勤、劉紫怡、涂鈴表演的《教堂冷笑話》。”我們各自坐好位子，“旁白”程小慧說(shuō)：“一天，一位老師正在教課。”

　　老師陳洋對(duì)我們?nèi)齻€(gè)學(xué)生說(shuō)：“今天我們來(lái)學(xué)反義詞。”“好看。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“難看。”

　　“老師”說(shuō)：“年老。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“年輕。”我們?cè)捯魟偮洌陀瓉?lái)一陣笑聲。

　　“老師”說(shuō)：“一個(gè)年輕的人躺在地上。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“一個(gè)年老的人躺在地上。”

　　“老師”說(shuō)：“這個(gè)女孩長(zhǎng)得很好看。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“這個(gè)男孩長(zhǎng)得很難看。”

　　“老師”瞟了“學(xué)生們”一眼，說(shuō)：“你們這些蠢才。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們這些天才。”

　　“老師”說(shuō)：“美麗。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“丑陋。”

　　“老師”假裝拍了一下桌子，假裝生氣地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完?”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們有始有終。”

　　“老師”說(shuō)：“聽老師的，老師說(shuō)的都是對(duì)的。”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“聽學(xué)生的，老師說(shuō)的都是錯(cuò)的。”

　　“老師”說(shuō)：“你們?cè)跄芨也恢v道理呢?”

　　“學(xué)生們”說(shuō)：“我們?cè)跄芨阒v道理呢?”

　　這時(shí)“旁白”說(shuō)：“就這樣，老師被學(xué)生們給氣走了。”

　　表演結(jié)束了，引來(lái)了全班的哄然大笑，就連老師也笑地合不攏嘴。一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目應(yīng)接不暇地相繼“擁”了上來(lái)，我們時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣又一陣笑聲。我們大家邊吃著自已帶的零食，邊看、邊聽、邊笑，聯(lián)歡會(huì)就在大家的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　六一兒童節(jié)給我們帶來(lái)了快樂(lè)，我愛六一兒童節(jié)。

我的六一兒童節(jié)作文800字 篇3

　　今天是“六一”國(guó)際兒童節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日。我和爸爸一起去寧波，開始了我們歡樂(lè)的“旅程”。

　　一大早，爸爸就起床開始叫我了：“吆，再不起來(lái)，太陽(yáng)就要曬屁股了！”我聽了后，揉了一下惺忪的眼睛，看了一下手表，說(shuō)：“才六點(diǎn)三十分，再讓我睡一會(huì)吧。”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，爸爸就拽著我的手臂起床了。我們坐著783公交車前往寧波天一廣場(chǎng)。第一站，我們先到新華書店。一進(jìn)新華書店，只見柜臺(tái)前顧客擁擠，人聲鼎沸，營(yíng)業(yè)員應(yīng)接不暇。我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才擠到三樓，這景象真可以說(shuō)是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”，看來(lái)同道之人還不少啊！我和爸爸在三樓挑選自己喜愛的書籍，玻璃柜，書架上，琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。我和爸爸東挑挑，西揀揀，挑了幾本好書，就去付錢了。

　　走出新華書店，我們就來(lái)到了鼓樓。我們又走進(jìn)了幾個(gè)書店，如同草原上的駿馬，天空中的雄鷹，海水里的魚兒和海面上揚(yáng)帆起航的船只，我和爸爸的眼里閃放出異樣的光芒。

　　中午了，爸爸想請(qǐng)我去川菜館吃川菜，但是我執(zhí)意要去吃“麻辣燙”。走到“重慶麻辣燙”的店里，我非常熟悉地拿了一個(gè)盆子，遞給我爸爸，對(duì)他說(shuō)：“您自己去選菜吧。”選完菜后，不一會(huì)兒，兩碗“麻辣燙”就端了上來(lái)。一聞味道，那香氣沁人心脾，吃起來(lái)，一股辣味從舌尖直沁肺腑。我爸爸吃了以后，連連叫好，說(shuō)：“我的兒子會(huì)過(guò)日子啦，知道吃川菜是一種奢侈的事，要把錢給剩下來(lái)。”這時(shí)，不知是哪家店里放起了陳楚生的《有沒(méi)有人告訴你》，爸爸問(wèn)我，“誰(shuí)唱的？”我回答說(shuō)，“楚生。”陳楚生是我的偶像，這是我對(duì)他親昵的稱呼。

　　繞過(guò)鼓樓，向前走了三百米，就到了月湖。在月湖里，我們選擇了一塊比較開闊安靜的草地上，看著書。我們仿佛走進(jìn)了書的海洋，外界的事好像與我無(wú)關(guān)，在書的海洋里，我們就像一只小船，飄蕩到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……沒(méi)有高樓大廈，也沒(méi)有汽車尾氣、噪音，這是一個(gè)與世隔絕的世界，一切是那么清凈。我們走到月湖旁邊，看到許多人在湖里劃船、游玩，他們一定是為了慶祝節(jié)日才到這里來(lái)的吧！這時(shí)，我又看見幾個(gè)年逾花甲的老人在亭子中打擊鼓樂(lè)，每一擊，都是那么清脆悅耳，每一打，都能讓人陶醉其中。和爸爸讀了兩個(gè)小時(shí)書，玩賞了這綠、清、靜的月湖之后，就回家了。

　　坐在返回北侖的783路公交車上，今天的“旅程”使我回憶無(wú)窮，這是我有生以來(lái)最開心、最幸福的一天！