左顧著，又盼著，屬于兒童的節日——“六·一國際兒童節”終于來臨了。

　　鬧鐘的歌喉還沒放開，我一骨碌爬了起來，做好準備，像只歡叫的小鳥，向學校飛奔而去。

　　游園活動開始了。

　　先玩“持球過橋” 游戲吧，這是最緊張的游戲。

　　老師解釋了游戲規則：把乒乓球放在單手持握的球拍上走過三張板凳拼成的“橋”，而球不落下來。

　　XXX同學上場了，站在板凳上，站在板凳上，平時就笨手笨腳的他，緊張得雙腳打顫，還沒開始走動，球就掉了下來。最倒霉的要數XXX了，一“路”安安穩穩走來，就在最后兩步，就在勝券在握時，也許是急于求成，也許是想為“勝利”提前慶祝，一個趔趄，“功虧一簣”。

　　輪到我了，自持乒乓球打得好，自以為贏過好多比我大的同學，自以為有體育老師都曾有過敗于我手下的“佳績”……哼，讓乒乓球保持平衡，這區區小事，何足掛齒。

　　如同將軍上陣，威風凜凜，。可一上那“橋”，呵，還真不是件易事，這可不比在平坦的水泥地板上那么簡單：保持球的穩定，易如反掌，可，還要在“獨木橋”上行走，的確有點難。

　　心跳加了發條，突然加速，忐忑不安，手腳頓時麻木，不聽使喚。

　　我努力保持平衡，歪歪扭扭走著。這時的加油吶喊聲，在我耳里簡直成了“鬼哭狼嚎”，走到一半時，就以失敗告終。

　　好心的、可愛的老師，看我們垂頭喪氣的，大發慈悲：“再給你們一次機會，好好把握?！痹臼嵌窋〉摹肮u”，霎時滿臉堆笑。

　　再次輪到我了，深呼吸一口氣，平靜了一下心情，站上“獨木橋”，把球放好，一步一步慢慢移動，可沒走幾步，心跳又開始加速，緊張極了，心中默念“冷靜冷靜別緊張”。

　　在歡呼聲中，我走了過來。

　　我興奮得手舞足蹈，立刻走向講臺，高高興興地領了一份獎品。

　　我們又玩了“傳電話號”等游戲，“六·一兒童節” 就在同學們的歡聲笑語之中度過了……