六一兒童節(jié)的作文900字 篇1

　　溫暖的春風(fēng)送來了令人振奮的“六一”節(jié)，雖然窗外雨淅瀝瀝地下著，同學(xué)們的熱情卻達(dá)到了最高潮，或許，連春雨姑娘都在為這個(gè)節(jié)日歡慶，為兒童祝福呢！

　　也許，是六一的晨曦特別迷人；小鳥的叫聲分外悅耳動(dòng)聽；看日出的人過早地把太陽公公給吵醒了，使得我們2508的成員都分外興奮，雖然離起床零還有30分鐘，但我們都不約而同地蘇醒了過來。起床鈴一響，我們像只小百靈似的嘰嘰喳喳說個(gè)不停，有的祈禱從第一節(jié)課開始布置教室，不用再上課，有的希望今天中午不要下雨……我做了個(gè)忠實(shí)的傾聽者，但也衷心地祝愿這次活動(dòng)圓滿進(jìn)行……

　?。罚海玻捣衷仁窃缱x的時(shí)間，但因?yàn)榻裉焓莻€(gè)特殊的日子，領(lǐng)讀員剛站在講臺(tái)上就被我們七嘴巴舌地趕了下來，無奈之下，只好去請(qǐng)英語老師，那個(gè)通情達(dá)理的英語老師沒等我們開口就手一揮，表示今天是我們自己的節(jié)日，是給我們放松的日子，早讀時(shí)間也就隨之消逝。那天可謂是雙喜臨門，從老師那得知，從第一節(jié)課開始布置教室，也就是說不用上課了，同學(xué)們個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈！

　　開工了，同學(xué)們像辛勤的小蜜蜂，忙個(gè)不聽，卻又那么井然有序。門口的“雨簾洞”成了班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線，來者必須經(jīng)過這個(gè)門檻才能通達(dá)教室。透過彩帶，不但能欣賞到同學(xué)們勞動(dòng)的場(chǎng)面，還能感受到無窮的愛，美麗的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，像小姑娘飄逸的秀發(fā)，又如新抽的嫩枝。彩帶還給人一種飄飄欲先的感覺，有能帶人進(jìn)入幻想世界……而黑板上跳動(dòng)的字符是表演人員最好的背景，那可是幾位大師精心設(shè)計(jì)的，在燈光的照耀下，中間的愛心顯得愈發(fā)美麗動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過去，隱約能看見五（5）班有幾個(gè)男生站在桌椅上干著什么。哦，那是幾個(gè)勇敢的男生正在掛彩帶，他們?yōu)榱税嗉?jí)的風(fēng)采，為了能給家長留下個(gè)好印象，真是忙得不可開交，還不時(shí)耐心地采納著同學(xué)們的意見。你可前往別小看他們手中的彩帶，是同學(xué)們精心粘、剪出來，雖稱不上精雕細(xì)啄，卻是那樣五彩斑斕，同學(xué)們這一剪，那一粘，可給教室增添了不少亮點(diǎn)！

　　用完午餐，家長們陸續(xù)地趕來了，來參加這次難得的活動(dòng)。五（5）班的同學(xué)更是熱情好客，在樓梯上就去迎接家長們，甜甜地叫聲叔叔阿姨，并遞上早已準(zhǔn)備好的白開水。大約過了半小時(shí)，期待已久的活動(dòng)終于開始了，主持人別出心裁的開場(chǎng)白打響了第一炮，贏得了熱烈的掌聲。一位同學(xué)的拉丁舞吸引了所有家長的眼球，閃光燈不停地閃爍著，想留下永遠(yuǎn)的回憶，而家長們的掌聲給予了她鼓勵(lì)，動(dòng)作更標(biāo)準(zhǔn)了，姿勢(shì)更優(yōu)雅了，將活動(dòng)推向了最高潮，周圍沒有一絲聲音，都在關(guān)注著這為女孩，舞蹈最后在掌聲中結(jié)束。后來的詩歌《童年》，在歌曲中慢慢暢想，讓我們懂得快樂是最重要的，從小就得有美好的理想，只有有了目標(biāo)，不斷前進(jìn)，才能達(dá)到成功的彼岸……

　　六一的節(jié)目很精彩，美好的時(shí)光太短暫。請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下，這個(gè)最后的“六一”將給我留下永遠(yuǎn)的回憶！

六一兒童節(jié)的作文900字 篇2

　　每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)帶來一次歡笑和快樂；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)成為一份美好的回憶；每一個(gè)節(jié)日，都會(huì)體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，這種感受會(huì)很強(qiáng)烈。

　　六月一日——兒童節(jié)，這個(gè)節(jié)日，對(duì)于那些小學(xué)生來說，是一個(gè)快樂、是一個(gè)享受、是一個(gè)愉快的日子，可是，對(duì)于一個(gè)中學(xué)生來說卻是最后一個(gè)節(jié)日了，是一個(gè)最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。對(duì)于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對(duì)于他們來說，是多么的不舍??；對(duì)于他們來說，是多么的有意義啊……我相信每一個(gè)人，當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)節(jié)日的時(shí)候，心中永遠(yuǎn)是不舍的，永遠(yuǎn)是記憶最深的。

　　當(dāng)面對(duì)你最后一個(gè)六一的時(shí)候，哪怕沒有隆重的場(chǎng)面，你也會(huì)念念不忘；當(dāng)你面對(duì)最后一個(gè)屬于你們的節(jié)日的時(shí)候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會(huì)記憶猶新；當(dāng)你面對(duì)你最后一個(gè)你最喜歡的節(jié)日的時(shí)候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會(huì)把它永久的放在腦海里。

　　我已經(jīng)是一個(gè)中小學(xué)生了，對(duì)于我來說，這個(gè)節(jié)日是意義非凡的。

　　我度過了十三個(gè)兒童節(jié)了。這一年的兒童節(jié)是最簡(jiǎn)單，但卻是最難忘的一個(gè)節(jié)日。下午第三節(jié)課，初一級(jí)長把我們聚在一起一起慶祝我們最后一個(gè)六一兒童節(jié)，還舉行拔河比賽。我們的班長代替我們班抽簽【由于我們這個(gè)級(jí)是只有五個(gè)班，所以有一個(gè)班可以直接進(jìn)入前三名】人人都想直接進(jìn)入前三，但我們并沒有那么好運(yùn)，抽到和五班比賽，對(duì)于這個(gè)消息，我們似乎有些不情愿，但我們并沒有放棄贏的希望。裁判員把繩子放在中間，我們各隊(duì)有一個(gè)先選地點(diǎn)的機(jī)會(huì)。只見老師手握得緊緊的，其實(shí)他有一只手里有一只粉筆，只要誰猜中了那只手有粉筆，誰就有優(yōu)先選擇地方的權(quán)利。但我們也沒有那么好運(yùn)，我們沒有猜中，只好憑我們的實(shí)力去贏得他們咯。

　　我們每個(gè)人都很緊張，又很害怕?！皽?zhǔn)備！3！2！1！開始！”裁判員發(fā)令了。我們是出了全身的力，使勁的往我們這邊拉。“加油?。?！加油?。。〖佑停。。《嗉佑停。?！”老師、同學(xué)齊身呼喚著。這一種力量是如此的強(qiáng)大，給了我們一種動(dòng)力，我們一起拉。同時(shí)，我聽見我前面的一位同學(xué)在不停的叫著：“加油！加油！我們會(huì)贏的！”如此簡(jiǎn)單的幾句話，卻表現(xiàn)了我們?nèi)嗟男穆?。手已?jīng)在發(fā)軟了，有些痛了，紅了，慢慢的變麻木了，可是，我們始終沒有放棄，我們的心中永遠(yuǎn)想著—我們要加油，我們一定會(huì)贏！“噓…~~停！二班獲勝！”裁判員宣布道?！耙?！我們贏了我們贏了！”我們齊聲喊道。雖然手還在痛，像火燒一般的燙著，但這卻阻擋不住我們內(nèi)心的喜悅是一種說不出來的快樂！

　　我校的主任為了慶祝我們，還特意唱了一首歌。歌聲是那么動(dòng)聽，那么美妙，是我聽過最好聽的歌聲。最后一個(gè)節(jié)日就這樣告別了…

　　童年在我們的腦海里，成為了一篇?jiǎng)尤?、有趣、值得懷念的篇章。在那美妙的歌聲中，我們告別了童年，走上了青春的旅途！

　　我的童年，永別了！