二年級我當小老師作文1
今天,葛老師請我和何易郴來當小老師,講解《贈汪倫》這首詩。我來講的時候,我還叫了”上課“,感覺像是真的老師一樣。剛開始我還有一點緊張,可是慢兒慢兒的我就適應了這種環境。我先說:”《贈汪倫》的作者是唐代的大詩人李白。“我問大家:”請問哪位同學知道“贈汪倫”是什么意思?“我叫了一位同學回答,同學回答后,我說:”這位同學回答的非常好!“接著,我邊向同學們提問,邊講解,還和大家有感情地朗讀了這首詩。
最后,我向大家說:”謝謝大家!我講完了。“
我覺得當小老師特別有意思,我期待下次還能當小老師。
二年級我當小老師作文2
周一的早上,我很早就來到了少年宮,既高興又緊張。因為今年暑假少年宮有中國舞九級考試。而我早在去年就考過了中國舞最高級十三級的考試。因此舞蹈老師讓我來給九級的考生們進行舞蹈示范。
剛開始,我和大家都不熟,但很快在音樂聲中我們就成了好朋友。在老師的帶領下,我站在隊伍前面,做著各種舞蹈動作。老師告訴后面的同學,做不準的動作看”小老師“,我心里非常高興,不停地幫其它同學糾正動作。這一上午過得真快呀!中午姥姥來接我時,我還真不想離開,當老師的感覺真好呀!我想,今后我要更加努力學習,爭取長大了,做一名真正的好老師!
二年級我當小老師作文3
今天我去上舞蹈課,在上課的時候,陳老師來到我的面前,跟我說:”今天,你來當小老師,好嗎?“,我以前看別人當小老師,我想哪一天我也能象他們一樣當小老師多好呀。
今天,終于到我要當小老師了。開始時,做了側壓腳、開胯,開胯時,老師幫助別的小朋友,而我就不用老師糾正的。老師還說:”要象小老師一樣。“到了做青蛙動作時,陳老師就坐在有些小朋友的屁股上,有些就痛的哭了起來,我想,我是小老師,我可不能哭,我不但沒有哭,老師還夸我做得棒極了。我都笑死了,很快就到了下課時候,老師給每個小朋友一塊糖,由于我是小老師,老師獎勵我一個蝴蝶結,我心里高興極了,我要好好練,下次爭取還要當小老師。
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