雪二年級作文

二年級作文時間：2021-08-31 手機版

【精選】雪二年級作文合集5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的雪二年級作文5篇，歡迎大家分享。

雪二年級作文篇1

　　今天下雪了，上午還是小雪花，到下午就開始下大了，媽媽就記得買菜，買回來雪花下的可大了，媽媽買菜的時候我給媽媽說我要吃面條，媽媽說下雪了就不帶我和弟弟出門了免得我們倆個病號加重病情。

　　現(xiàn)在看看窗戶外面還在飄著雪花，不知道明天起來是什么樣的雪景呢！

雪二年級作文篇2

　　雖然春天已經(jīng)來臨了。但是身處北方的我并沒有發(fā)現(xiàn)什么明顯的變化，氣溫有所升高，新芽少的可憐，沒看到什么成片的綠色，但是我卻認為這個春天很特別，因為這兩天下了一場美麗的雪。

　　雖然雪只下了一個多小時，但卻使我記憶深刻。

　　冬天下雪的時候氣溫也會隨之變化，但是這場雪卻沒有影響到氣溫。可以想象一下，在一個非常舒適的溫度下看雪是一件多么奇妙的事，那些雪花像花朵一樣落在手里，還沒來得急看，就融化成小水滴，感覺到的.并不是冰冷，而是一種清涼的感覺，那感覺是那么的美妙。

　　下雪的時候我正在學(xué)校上課，我無意間看見外面在下雪，雪是那么的大，看著它們慢慢的飄下，遠處的物都是朦朦朧朧的，下課鈴終于響了，我迫不及待跑到操場上，仰起頭，感覺雪花帶來的冰涼，我為了不讓雪花融化的太快，于是用袖子去接雪花，一大片一大片的雪花落在袖子上，我那近她們仔細看，花瓣形、菱形、散開的、堆積的、她們各式各樣美麗及了，每一片都能夠讓人賞心悅目。

　　待到雪下得更大一點的時候，我看向同學(xué)，每一位同學(xué)的頭上都有一層雪花和水珠，而草地上也有一層，這些雪花并沒有完全覆蓋草地，沒有使草地變?yōu)榘咨窃诓萆厦娓街粚颖”〉陌子裆К撎尥福谷烁邮嫘摹芤狻?/p>

　　可惜的是這場雪一會就不下了，太陽隨之露了出來，草地上的那些雪也無影無蹤了。雖然她們的美是短暫的，但這場雪的美卻深深地埋藏在我的心中。

雪二年級作文篇3

　　20××年1月11日星期五晴

　　今天早上我早早的就上學(xué)了，跑到教室以后發(fā)現(xiàn)教室里一個同學(xué)都沒有，奇怪，他們都到哪里去了我拉開窗簾一看，原來老師和幾個同學(xué)在院子里打雪仗，我馬上跑到樓下，和他們一起玩了起來，一會上課鈴打響了，我們迅速跑回教室準(zhǔn)備上課，這一節(jié)上語文課，老師說：“我們這一節(jié)不上課了，同學(xué)們可以到院子里打雪仗，盡情的玩一玩。”同學(xué)們立刻歡呼跳躍，大喊“耶”！我們剛要往樓下跑，老師囑咐我們要注意安全，打雪仗的時候不能超過腰以上，我們一起說：“好的”，就往樓下跑去。

　　我們跑到院子里，分成2隊，我和×還有張漢玉是一隊的，我們被對方正打的落花流水的時候，我就鉆到乒乓球臺底下，我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有一個大大的雪球，我就搬起大雪球遞給了我們隊的×，×接過雪球向?qū)Ψ綊伻ィY(jié)果打中了對方的×，他急忙的往后跑，一不小心摔了一大跤，大家都笑了起來，最后對方認輸了。

　　我們打完雪杖，就自由活動，突然張漢玉喊我們說：“大家快來啊，我發(fā)現(xiàn)了一塊彩色的冰”我們跑過去一看，的確有一塊五顏六色的冰，我拿起來觀察了一下，原來是用粉筆涂成的。我們在雪地里玩著各種游戲，盡情的笑，盡情的鬧，沒有了任何的煩惱，開心極了。這一場雪帶給了我們太多的歡樂，我還是要說：“我愛你，20××年的第一場雪”。

雪二年級作文篇4

　　雪，緩緩地落下……

　　我坐在窗邊，雙手托著下巴，向窗外看去，還不時地把手伸向窗外。這雪真白啊，白的沒有一絲雜質(zhì)在里面；這雪真輕啊，輕的即使它落在身上也沒有一點感覺；這雪真美啊，美的仿佛是一個個天使，每一位都身穿潔白衣裙在空中輕柔飛舞，濺濺落在地上；這雪真柔啊，柔的…在我眼中，它們是俏皮的小精靈，在云層之間嬉鬧著，慢慢降到地上，好可愛！

　　雪一停，我就瘋似的往樓下沖，和小伙伴們玩起來了。我悄悄地團了一團雪，然后扔向她們中的一個，只聽“啪”地一聲，哈哈，中了！我捧腹大笑，正當(dāng)我得意時，又是“啪”地一聲，我也中招了，我不甘落后，連忙扔回去，緊接著，一場打雪仗就開始了…打雪仗過后，我們開始堆雪人了，我們先找來樹枝莫小果子，花朵等材料來做小雪人的裝飾，我們團好一大一小兩個雪球，小的碼在大的上面做雪人的頭部，按上眼睛鼻子，一個漂亮的雪人就做好了。我們紛紛拍照六年，把它作為我們美好的記憶。

　　這雪真美啊！它不僅是我們美好的記憶，還是我們友誼的足跡。