有關(guān)夸夸自己二年級作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的夸夸自己二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夸夸自己二年級作文 篇1
大家好，我是莫xx。今年7歲。
隨著年齡的增長，我的愛好逐漸形成了“圍棋、象棋和跆拳道”。在老師的輔導(dǎo)和我自己的努力下，我的圍棋大有長進(jìn)，已經(jīng)到業(yè)余十級啦。爸爸媽媽都夸獎我。我的愛好還有很多，如：“閱讀、看報和旅游等……”這些愛好也讓我學(xué)到了許多課外知識。
夸夸自己二年級作文 篇2
我叫甘xx，今年6歲了，是一個活潑、可愛的小男孩。
我喜歡畫畫、游泳、武術(shù)、兵乓球，是一名“小運動健將”哦。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生了，我喜歡中星小學(xué)的老師和同學(xué)們，還有這里美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、快樂成長，以后當(dāng)一個像“巴斯光年”一樣的宇宙警察，維護(hù)世界和平！
夸夸自己二年級作文 篇3
這學(xué)期，我有很多進(jìn)步。以前我做什么事都要爸媽陪著，甚至睡覺都要拉著媽媽的手才能睡著！而現(xiàn)在我可以一個人去理發(fā)了。
記得那天我和媽媽學(xué)習(xí)回來很晚了，可是我的頭發(fā)已經(jīng)很長不剪不行了，到理發(fā)店一看前面還有2個人，要是等到我剪完頭媽媽再回去做飯爸爸回來就吃不上飯了，看著媽媽很為難的樣子，我大膽地做出了一個決定——不用媽媽陪自己理發(fā)！媽媽給了我一個鼓勵的微笑之后就回家了。時間過的還真是慢啊，我覺得過了好半天才輪到我，理發(fā)時我坐立不安的，生怕媽媽擔(dān)心。我就想：快點剪完吧，我自己回家，不用媽媽來接我，那我就成了大人了！這時阿姨問我：“還要再洗洗頭嗎？”我高興地說：“啊？這么快就剪完了？不用洗了，我得趕快回家了！”在路上我一會兒都沒有玩，直奔家的方向，還想著媽媽曾經(jīng)說過的要小心，看好有沒有車再走！為了給媽媽一個驚喜我都沒有按樓下的門鈴，而是用密碼開的門，再敲門時我已經(jīng)到了門口，我給媽媽一個勝利的微笑。媽媽看著我高興地合不攏嘴，說：“我兒子真是長大了！”聽到這句話別提我心里有多高興了！
我長大了，以后更不讓爸爸媽媽操心了，自己能做的事一定自己做！作文
夸夸自己二年級作文 篇4
今天，我來夸夸我自己，我有一雙亮晶晶的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個小巧靈敏的鼻子，可愛極了！
我的愛好是畫畫、寫作文、做手工。其中我最喜歡寫作文，因為，當(dāng)我剛下筆，就會像進(jìn)了童話般的`夢里。我更喜歡畫畫，每當(dāng)我畫到一半時，就會像走進(jìn)了另一個世界，開始了一次旅行。
我放學(xué)回家后，媽媽總想捏一下我的臉，我心靈手巧，能做好多小手工，家里的作品一個比一個好。
我還勤思好學(xué)，作業(yè)寫完后，不但會認(rèn)真做練習(xí)題，還會幫媽媽做家務(wù)。
這就是我，一個愛學(xué)習(xí)的小女孩，如果喜歡我，可以和我交朋友哦！
夸夸自己二年級作文 篇5
我有一個優(yōu)點，就是堅強。
記得有一次，媽媽給我買了一輛自行車。我看見媽媽給我買的這輛自行車，便迫不及待地跳了上去，兩腳蹬著腳蹬，雙手握住手把，使勁往前蹬。可是誰知自行車不聽我的話，左右亂跑，害我摔了個四腳朝天。我心想：我就不信學(xué)不會騎你！我又騎了上去，可又摔倒了。媽媽在旁邊看著我一次次摔倒，對我說：“要不我扶著你，你騎。”我說：“不用，我一定能征服它。”媽媽又說：“那你就自己去練吧。”我這次憋住氣，終于騎了上去，可是就在我高興的時候，我的手不小心扭了一下，我坐在上面左右搖擺地跑，最后我把手放平衡，終于把這個“小對手”征服了。
媽媽看見我成功了，向我豎起了大拇指。
我還有一個優(yōu)點就是樂于助人。
有一次，我正走在馬路上，看見一個老奶奶要過馬路，但她好像腿腳不方便。我跑了過去對老奶奶說：“奶奶，讓我扶您過馬路吧。”我扶著老奶奶一步一步地過了馬路，老奶奶對我說：“謝謝你，小朋友，你真是個好孩子。”我笑著對老奶奶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
這就是我。
夸夸自己二年級作文 篇6
大家好！我叫沈xx，是一名活潑開朗的男孩！今年8歲，是高新區(qū)興業(yè)路小學(xué)二年級一班的學(xué)生。我身上的優(yōu)點很多，比如遵守紀(jì)律、孝敬父母、積極參加勞動、手工……但我最出色的還是體育和繪畫。
先來說說我的體育吧！跑步、跳遠(yuǎn)、跳高都是我的強項，但我最擅長的是短跑。學(xué)校每次舉行運動會，我都會積極參加比賽。記得在我剛上一年級的時候，我就以優(yōu)異的成績勝出高年級的參賽選手。就在去年我校舉行的運動會中，我獲得了短跑低段組男子100米第一名，50米第三名。我為自己高興，也為班級爭了光！老師和同學(xué)給了我熱烈的掌聲，同學(xué)們都管我叫“飛毛腿”，老師也紛紛伸出大拇指夸我是個體育苗子！
我也非常喜歡畫畫。我參加過第四屆國際少兒書畫大賽，我的作品《小白兔的家》獲得了銅獎。這枚小小的銅牌時時刻刻激勵著我前進(jìn)。就在前不久學(xué)校舉行的“校園藝術(shù)節(jié)繪畫比賽”中，我的作品《蕩秋千》獲得了一等獎呢！
我能有這些優(yōu)點，也要感謝培育我的爸爸媽媽和老師。在以后的學(xué)習(xí)中，我要取長補短，多動腦動手，培養(yǎng)自己更多的興趣和愛好，讓自己變得多才多藝！
夸夸自己二年級作文 篇7
我已經(jīng)是小學(xué)二年級學(xué)生了，馬上就要升入三年級了，我有多少進(jìn)步，又有什么值得自豪和驕傲的呢？夸夸自己，的確難以啟齒。既然一定要說，那我就厚顏無恥地說說吧！
我的作文可以說是班上名列前茅的了，兩年時間在作文網(wǎng)發(fā)表了八篇作文，數(shù)量之多可謂是班上之最啦！但我還是感到臉紅，因為，在我的作文本上，老師的紅筆滿天飛，有時候密密麻麻的，回到家里，爸爸雖然給予我表揚和鼓勵，但還是認(rèn)真仔細(xì)地幫我改，沒有老師和爸爸的畫龍點睛之筆，我可能一篇也發(fā)表不了。
我雖然不胖，但我的力氣很大，在我的手臂和胳膊上已經(jīng)開始有肌肉啦！說到這里，我又開始臉紅了。記得第一天學(xué)跆拳道，是在我不到五歲的時候，當(dāng)時我是堅決不肯學(xué)的，是爸爸逼著我學(xué)，還每天陪著我，整整陪了我一個多月，直到我漸漸地喜歡上跆拳道，兩年多過去了，肌肉慢慢長起來，可是，在前不久我已經(jīng)放棄了跆拳道學(xué)習(xí)。
……
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
請原諒我，我已經(jīng)夸不下去了，慚愧的就此罷筆。
夸夸自己二年級作文 篇8
我叫楊雨璇，今年八歲，是承德市實驗小學(xué)二年級的學(xué)生。我有一頭烏黑的頭發(fā)，白白的皮膚，一雙漂亮的大眼睛，整天笑瞇瞇的。爸爸說我是“笑娃娃”。我喜歡畫畫、彈琴、跳舞。我活潑開朗，在爸爸媽媽眼里我是個很懂事的孩子。我最突出的優(yōu)點是有愛心。
一次，媽媽帶我去離宮游玩，我看見湖里有活蹦亂跳的小魚小蝦，想撈幾條帶回家。媽媽告訴我：“不要撈，這里的魚蝦是給游人觀賞的。”我聽媽媽一說，馬上打消了這種想法。以后我每次去離宮都要去看它們，用手撩水和它們嬉戲，拿魚食喂它們。我們成了好朋友。還有一次，媽媽帶我去公園賞花，一朵朵杏花綻放在枝頭，潔白的花瓣，粉色的花心，黃色的花蕊，漂亮極了。有的人卻折下杏枝拿在手中。我想，杏樹也有生命，折斷了它多疼呀！這不僅傷害了杏樹，也破壞了優(yōu)美的環(huán)境。我知道愛護(hù)樹木要從自身做起，只有這樣，我們的環(huán)境才會越來越美。
你們說，我是不是很有愛心？對了，上學(xué)期我還被學(xué)校評為“品德好少年”呢！
夸夸自己二年級作文 篇9
我的名今年七歲。是一個二年級的小學(xué)生了。
我長著一個圓圓的臉蛋，是一個很可愛的小男孩，我也是一個很有禮貌的孩子，每個見過我的叔叔阿姨都是這樣表揚我的。我每天在學(xué)校里面和同學(xué)們一起玩和學(xué)習(xí)知識，媽媽說我的進(jìn)步越來越大，以前我只聽劉老師的話，可是這個學(xué)期我每個老師的話都聽，老師沒有批評我了，都表揚我上課認(rèn)真聽講。我現(xiàn)在還會自己收拾自己的房間了，因為媽媽說，我長大了，是一個男子漢了，自己的事情要自己做了。
夸夸自己二年級作文 篇10
我是一個活潑淘氣的男孩，過去我有粗心、馬虎的毛病。不過，現(xiàn)在我改掉了，在老師和同學(xué)們的幫助下，我已經(jīng)有了長足的進(jìn)步。
請看吧，以前我寫的字東歪西倒的，經(jīng)常被教師罰我重抄。都是我粗心和馬虎造成的。一學(xué)期下來，我克服了自己缺點，取得很好的成績。我的書法作品得掛在學(xué)校的墻報上，顯得多么的耀眼，我能快步入書法的正道我很高興。相信我只要不斷地努力，一定成為書法家的。過去，上課時我常常打瞌睡，可能是睡眠不足，現(xiàn)在我按時睡覺了，精神旺盛了，上課也不開小差了，功課大大進(jìn)步，各科學(xué)習(xí)成績都考得優(yōu)良，以上的進(jìn)步是離不開教師和同學(xué)們的幫助。
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