每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，像天空中的繁星，而有人的夢(mèng)想是當(dāng)一名平凡的老師。以下是小編為大家整理的我的夢(mèng)想二年級(jí)作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　篇一：我的夢(mèng)想

　　大家好！今天我來(lái)給大家講一講我的夢(mèng)想。

　　我有很多夢(mèng)想，我想飛到天上去看看嫦娥姐姐，看看月宮里面的玉兔；我想飛到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山那邊，看看新疆的火焰山；我還想潛到海底去探探險(xiǎn)，看看龍宮里有沒(méi)有可愛(ài)的龜丞相。

　　我把我的夢(mèng)想告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：這是科學(xué)家才可以做到的，你要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，從小就要好好學(xué)習(xí)。我會(huì)記住媽媽的話，一直努力的，爭(zhēng)取有一天能夠夢(mèng)想成真！

　　篇二：我的夢(mèng)想

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有大夢(mèng)想，有小夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生、有的人想當(dāng)畫(huà)家、有的人想當(dāng)科學(xué)家，而我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的老師。

　　這還得從我上學(xué)說(shuō)起。自從我上學(xué)第一天，見(jiàn)到程老師第一眼，我覺(jué)得程老師很溫和，很關(guān)心我們，她上課很愛(ài)笑，她的聲音很動(dòng)聽(tīng)，所以我有想當(dāng)老師的夢(mèng)想。

　　我認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須有大量的知識(shí)，各方面都很優(yōu)秀。我要認(rèn)真讀書(shū)，讀好書(shū)。我一定要為實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí)。

　　篇三：我的夢(mèng)想

　　我有一個(gè)美好的愿望，也是我最大的夢(mèng)想，那就是在將來(lái)的某一天，天和地之間能夠搭起一座天梯。這座天梯能讓人們從地上爬到天上，也能從天空下到地上。人們爬到天上還可以在空中建一座漂亮的房子，只要你在地上住煩了就可以搬到天空上去住，在太空住煩了又可以回到地球上來(lái)住，還可以在假期到太空去旅游。

　　小朋友，你說(shuō)我的夢(mèng)想好不好?。课蚁嘈盼业膲?mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)的。

　　篇四：我的夢(mèng)想

　　寒假時(shí)我去了姥姥家，在我印象里，姥姥是位體弱多病的人，簡(jiǎn)直是個(gè)藥罐子。現(xiàn)在她又病了，還得打好幾天的點(diǎn)滴，可是才看了三天，常常為她治病的醫(yī)生家里有事了，姥姥只好僅僅以吃藥來(lái)繼續(xù)治療。

　　我看著姥姥吃藥的樣子，想：若我是一名醫(yī)學(xué)家就好了，那樣就能為姥姥醫(yī)治了，而且還能為更多像姥姥這樣的人醫(yī)病，那多好?。∥野迪聸Q心，現(xiàn)在開(kāi)始要更加努力地學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想而努力！

　　篇五：我的夢(mèng)想

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就會(huì)有動(dòng)力，我們要向著自己的夢(mèng)想而努力。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明一種神奇的眼鏡，盲人戴上它就會(huì)看到多彩的世界，從此與黑暗告別。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明一種神奇的耳機(jī)，讓聾人戴上它就會(huì)聽(tīng)到有聲的世界，從此與無(wú)聲告別。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位發(fā)明家，發(fā)明一種神奇的盒子，一按盒子上的電鈕就會(huì)讓那些窮苦人的足夠的食物，從此與饑餓告別。

　　篇六：我的夢(mèng)想

　　我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家。因?yàn)榘l(fā)明家可以發(fā)明很多有用的東西幫助大家，比如發(fā)明超級(jí)電能器可以為大家提供超級(jí)電能。

　　夢(mèng)想需要知識(shí)作基礎(chǔ)。我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，我現(xiàn)在能做的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，多腦筋，勤思考，一步一個(gè)腳印，打好基礎(chǔ)，我才有可能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我要和星期一晚上看的《開(kāi)學(xué)第一課》中的跳傘員小哥哥一樣為了夢(mèng)想不怕吃苦，堅(jiān)持到底，總有一日可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。