國慶節(jié)已經(jīng)放了五天假，可偏偏要到張老師的作文館里來，我有點后悔報了這個班。

　　可第二節(jié)課開始上課時 ，張老師卻捧著兩大箱東西來， 說道：“好，同學們現(xiàn)在我們來發(fā)國慶節(jié)的禮物。”我們一聽禮物兩字便大呼小叫，我心想；張老師還是比較大方的呢！竟然大發(fā)慈悲的給我們發(fā)禮物，我們都很期待是什么禮物，看張老師往箱子里面一掏，切！是個小蘋果，跟張老師的手形成了一個鮮明的對比。

　　我聽見有人說：“這么小的蘋果，我兩口就吃完了，張老師太摳門了。”

　　“好，同學們，安靜，這蘋果你們知道為什么那么丑呢？是因為那環(huán)境惡劣，為什么惡劣呢？因為它來自青藏高原。”青藏高原？我多看了蘋果幾眼，湊近一聞，還蠻香的。

　　我們學校的一位徐老師他就在青藏高原教書。他為了能讓更多的孩子讀書。不惜他在老家舒適的環(huán)境，到那過艱苦的生活。

　　我聽了有些慚愧，我應該向徐老師學習他那種吃苦耐勞的精神。