讀完在網絡上流傳的《一個幼兒園老師的血淚史》，我思緒萬千，想了許多……

　　老師，被譽為“人類靈魂的工程師”，被稱為“太陽底下最光輝的職業”，但老師的工作特別是幼師工作，其中的苦累不是一兩句話就能說完的。因此，一個幼師寫了個“血淚史”，來釋放一下自身的壓抑，是可以理解的;但在壓抑釋放之后，繼續用“血淚史”那樣的想法去對待工作，就是錯誤的了，那就只能是越做越累、越做越煩了。其實，幼師工作的“累”，表面上看是壞事，但換個角度，也未必就是壞事，因為身處幼教一線，自然就掌握著豐富的資源，只要我們心里有孩子，心里愛孩子，心里想著孩子的發展，就一定能成為能上出好課的名師，要學習雷鋒那種“干一行、愛一行、專一行”的精神，迅速讓自己成長起來，讓自己專業起來，讓自己強大起來，用向日葵的力量，從孩子出發，向著陽光明媚的地方行進，愉快地享受工作和生活!

　　人生百年，立于幼學。幼兒教育是人生的基礎教育，是幼兒身心健康、習慣養成、智力發展的一個關鍵時期，但其重要性在當前社會中被低估，主要是因為我國當前學前教育的法律地位還不明確，管理體制和投入體制還不順暢，造成的當前幼教工作的勞動強度較大、社會地位和工資待遇較低的客觀事實，這個事實，恐怕短時間還無法改變。其實，不光幼師工作累，各行各業也都有自己的“累”，我們都羨慕公務員的工作，但不是也有很多身在基層的公務員，時常喊著“壓力山大”嗎?

　　世界首富比爾蓋茨說過這樣一句話：“世界充滿不公平，你不要想著去改變它，而是要去適應它。”當下，我們改變不了幼兒教育的現狀卻可以改變自己，既然從事了幼師這一職業，就要把愛孩子當成自己的天職，把幼教工作當成自己事業來做，要讓自己變得簡單一點，不要過于糾結于一些功利之中，要愛孩子而且會愛孩子，要學會在苦累中尋找快樂，要學會用孩子的話，講孩子的事，道孩子的理，去打動孩子的心，要在為孩子們創造“最好未來”的同時，也贏得自己的“最好未來”!