擺渡人讀書(shū)筆記初中生

　　讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編幫大家整理的擺渡人讀書(shū)筆記初中生，希望能夠幫助到大家。

擺渡人讀書(shū)筆記初中生1

　　我的存在是因?yàn)橛心悖瑦?ài)讓我勇敢，讓我不再膽怯——題記

　　愛(ài)，是一個(gè)永恒的話題，以前是，以后也是。但是，如何去愛(ài)?這個(gè)問(wèn)題，每個(gè)人都有自己的見(jiàn)解，讀完《擺渡人》這本書(shū)，我頗有一絲感觸。

　　一個(gè)單親女孩，迪倫，在去看望自己多年不見(jiàn)的父親時(shí)，卻不幸在事故中失去生命，遇見(jiàn)了自己的擺渡人——崔斯坦，命運(yùn)，從此，發(fā)生了不可預(yù)知的改變。崔斯坦一路保護(hù)著迪倫，帶她走向所謂的歸宿，他早已冰封沉寂的心，被這個(gè)單純的女孩融化了。但是，他不能陪她到最后，他騙了她，他看著她痛苦，他再一次封閉自己的內(nèi)心——因?yàn)?，他知道他和她不可能。她不信，她從所謂的歸宿中逃出來(lái)，獨(dú)自跋涉穿梭過(guò)危機(jī)重重的荒野，只為了在千萬(wàn)相同的光球中，找到那個(gè)他，再和他回到那個(gè)世界。這一次，他比她更害怕，因?yàn)樗粚儆谀莻€(gè)世界，但是，為了她，他逼自己堅(jiān)強(qiáng)，讓自己相信那虛無(wú)縹緲的希望。幸運(yùn)的是，他們成功了。

　　一本書(shū)，想要讓人產(chǎn)生感觸，便需要愛(ài)，《擺渡人》是一個(gè)教人如何去愛(ài)的故事——他，關(guān)心她;她，同情他;他，小心翼翼地告訴她死亡的真相;她，地理解他過(guò)去的經(jīng)歷;他，讓她勇敢;她，讓他溫暖。這，一切都是愛(ài)，也都是因?yàn)閻?ài)。一個(gè)是，不經(jīng)人事的15歲女孩，一個(gè)是，連自己是誰(shuí)都不知道，活了無(wú)數(shù)年，卻，只為了那個(gè)所謂的使命的擺渡人。兩個(gè)人本就像相交的直線，只有一個(gè)交點(diǎn)，但是，迪倫，因?yàn)閻?ài)崔斯坦，也相信崔斯坦愛(ài)她，勇敢的重回荒野，讓兩條直線從此重合。這一切，都是因?yàn)閻?ài)。

　　或許，現(xiàn)在說(shuō)這個(gè)話題，有點(diǎn)早，但是意義深刻。常說(shuō)，愛(ài)，使人勇敢，但我說(shuō)，唯有勇敢，才能愛(ài)。迪倫愛(ài)崔斯坦，但是，如果，她膽怯了，在那個(gè)所謂的歸宿，默默等待她的親人，兩人將從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。崔斯坦愛(ài)迪倫，但是如果在最后，他沒(méi)有鼓起勇氣，堅(jiān)持和迪倫走下去，他將一直輪回在擺渡他人的使命中，從此再無(wú)機(jī)會(huì)見(jiàn)面。

　　所以，勇敢是愛(ài)一個(gè)人的方式，也是愛(ài)一個(gè)人的基礎(chǔ)，如果你連愛(ài)的勇氣都沒(méi)有，只能說(shuō)你不愛(ài)，或者，你不配愛(ài)。崔斯坦和迪倫，是很好的榜樣，盡管他們直接是男女之愛(ài)，但，殊出同歸，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)社會(huì)，都是需要勇氣的。鼓起勇氣，大膽去愛(ài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界變得不一樣。

擺渡人讀書(shū)筆記初中生2

　　不要忽略人生中每一個(gè)讓你意想不到的時(shí)刻，那是你的靈魂擺渡人在向你告密。

　　——題記

　　首次接觸到這本書(shū)，是被它新奇的名字和朋友對(duì)它的介紹吸引，而它也真的沒(méi)有讓我失望，僅是看完序幕，便讓我對(duì)接下來(lái)的內(nèi)容產(chǎn)生了極大的興趣，至此愛(ài)不釋手。雖然全書(shū)的基調(diào)是奇遇、魔幻，但它真的是本很棒的作品，帶來(lái)的不僅是感動(dòng)和溫情，還有堅(jiān)韌和勇氣。

　　在這本書(shū)里，作者克萊兒·麥克福爾從少男少女的角度洞悉人性的溫情，通過(guò)男女主人公的所見(jiàn)所感，細(xì)膩道出所有人對(duì)親情、友情和愛(ài)情終極幸福的向往：15歲的單親女孩迪倫勇敢地踏上一列火車(chē)去尋找生父，不料突然發(fā)生交通事故，當(dāng)她爬出失事殘骸時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變成一片荒原，而幸存者好像只有她一個(gè)，神秘男孩的出現(xiàn)將她帶離了事故現(xiàn)場(chǎng)走向無(wú)邊的荒原，當(dāng)她逐漸明白自己才是唯一的遇難者之后，迪倫并沒(méi)有悲觀頹廢，而是跟隨上帝派給她的擺渡人崔斯坦，越過(guò)一片片荒原、一座座高山、沼澤地惡水湖......還要面對(duì)隨時(shí)而至的惡魔群起而攻，稍有不慎就會(huì)魂飛魄散，然而每次驚險(xiǎn)刺激的生死逃亡的背后，也都是有溫情，有堅(jiān)韌，有希望的。

　　不過(guò)令我感動(dòng)的還不是這些，而是當(dāng)?shù)蟼惤K于到達(dá)靈魂的天堂之后，為了愛(ài)，她竟走出多少冤魂夢(mèng)寐的天堂重返荒原，哪怕前方的路危險(xiǎn)不可知，她還是打開(kāi)了通往荒原的大門(mén)，從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)，從被擺渡到反擺渡，并最終帶領(lǐng)崔斯坦重返人間。她的這份勇氣是真正讓我感動(dòng)和欽佩的地方，也讓我在看的過(guò)程中，心一直被故事的情節(jié)牽動(dòng)著，不敢錯(cuò)過(guò)一個(gè)字，甚至不敢也不忍翻到書(shū)的最后一頁(yè)看結(jié)局如何，很久都沒(méi)有看到這樣的一本書(shū)了，它正如書(shū)的背面所介紹的那樣“這是一個(gè)史詩(shī)般的動(dòng)人故事，它令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思”。

　　在合上這本書(shū)后，腦海中仍不時(shí)閃現(xiàn)書(shū)中的各種人物：勇敢女孩迪倫，擺渡人崔斯坦，不愿殺人的納粹士兵喬納斯，等待丈夫到來(lái)的老人伊萊扎......。有魅力的文字是有靈魂的，但也是樸實(shí)、深刻的，它能讓人無(wú)論經(jīng)歷多少起伏，看到多少人情冷暖，都能在喧囂落幕、曲終人散時(shí)心中浮現(xiàn)感動(dòng)。

擺渡人讀書(shū)筆記初中生3

　　假如我們的內(nèi)心有一片荒原，那心靈的擺渡人，是親人，是朋友，沒(méi)有他們的陪伴，或許我們很難完成這趟旅程，但是，也正因?yàn)橛兴麄?，?nèi)心的荒原，才會(huì)開(kāi)花。——題記

　　迪倫的內(nèi)心荒原，那座山丘上，坐著的那個(gè)男孩，叫崔斯坦，他是她的靈魂擺渡人——迪倫死了，她于一場(chǎng)火車(chē)事故中遇難。他對(duì)她說(shuō)：“我用最合適的相貌出現(xiàn)在每個(gè)靈魂面前。再遇到下一個(gè)靈魂之前，我一直保持著這樣的相貌。”崔斯坦內(nèi)心的痛，他本來(lái)的樣子，沒(méi)人知道;他的存在，或許只是因?yàn)橛徐`魂的需要吧!但是，這個(gè)女孩的出現(xiàn)，徹底改變了他們的命運(yùn)……

　　迪倫的荒原，是她的心像投射，天氣隨她的心情而變，地形隨她的性情而成。崔斯坦溫馨的話語(yǔ)，點(diǎn)燃她心中的希望，即使有惡魔的進(jìn)攻，但是有他在，迪倫也能綻開(kāi)笑臉……就像我們內(nèi)心的荒原，有惡魔，有坎坷，有磨難，但也是擁有朋友的陪伴，我們才能擊免受惡魔的傷害，才能完成一趟又一趟的旅程，如果擺渡人真的存在，也是因?yàn)槲覀冃枰?/p>

　　遇見(jiàn)了迪倫，崔斯坦第一次為他的命運(yùn)而黯然神傷，他的生活簡(jiǎn)直像一個(gè)監(jiān)獄，永無(wú)止盡的輪回，看著那些自私的靈魂說(shuō)謊，欺騙，浪費(fèi)上天給它們的生命，而這是他夢(mèng)寐以求有求之不得的，他一直以為引領(lǐng)靈魂去到另一個(gè)世界是他的工作，他只需要執(zhí)行。迪倫曾對(duì)他說(shuō)：我所感到的，并不是真的你，但是，不論你的外表是怎樣，你心里的那個(gè)才是真的你，是你的靈魂……作為被保護(hù)人的同時(shí)，或許我們正在引領(lǐng)著生活中的朋友，親人。在愛(ài)與被愛(ài)的同時(shí)，我們內(nèi)心的的荒原，在冒起點(diǎn)點(diǎn)小花，或許它們微不足道，但是，也能點(diǎn)綴這片荒原，也許迪倫也是一個(gè)擺渡人，在悄無(wú)聲息中，她已經(jīng)進(jìn)入崔斯坦的內(nèi)心，為他種下了一株花。

　　也許人只有在顛倒流離之后，才能重新印證時(shí)間在內(nèi)心留下的痕跡，當(dāng)?shù)蟼悂?lái)到天堂，卻要冒險(xiǎn)回去尋找她的擺渡人，即使完成了這趟旅程。他們已經(jīng)走進(jìn)彼此的心靈，崔斯坦引領(lǐng)著另一個(gè)靈魂，相貌卻依然保持著，沒(méi)有一絲改變。在時(shí)間的推移下，他們?cè)趯?duì)方內(nèi)心留下的痕跡，是對(duì)生活的希望和未來(lái)的向往。

　　如果生命是一條河流，那誰(shuí)是你生命的擺渡人?

　　心靈中的擺渡人，種下為對(duì)方留下的花，蔓延到整個(gè)荒原的每個(gè)地方。從荒原到花海，只需要擺渡人的陪伴，我們心靈的擺渡人，會(huì)是誰(shuí)呢?