《朝花夕拾》讀書筆記8篇

　　《朝花夕拾》是作者寫關(guān)于童年、少年、與青年時(shí)期的回憶性散文，有著豐富的思想內(nèi)容，提供了一個(gè)關(guān)于風(fēng)俗、瑣事和人物的美丑的價(jià)值觀念。下面給大家整理了《朝花夕拾》讀書筆記范文，希望對同學(xué)有幫助！

　　《朝花夕拾》讀書筆記1

　　《朝花夕拾》是魯迅先生寫他童年、少年、青年時(shí)代的生活片斷，展現(xiàn)了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，抒發(fā)了對親朋師友的摯誠懷念。

　　其中，令我印象最深刻的是《從百草園到三味書屋》一文。本文主要描述了魯迅先生兒時(shí)在百草園中得到的樂趣和在三味書屋讀書的乏味生活，表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑地成長的合理要求。

　　讀著這篇文章時(shí)，我覺得魯迅先生的兒時(shí)是快樂無憂的，讀著讀著，我仿佛回到了小時(shí)候。我兒時(shí)住在鄉(xiāng)下，每到春季或秋季，我常喜歡在小路上奔跑，在家門口和小伙伴們一起玩“老鷹捉小雞”這種看似無聊的游戲。可是我們很快樂，因?yàn)樵?jīng)的我們感覺只要有朋友的陪伴就是快樂，就會感到幸福。

　　但是從我離開故鄉(xiāng)上小學(xué)后，這樣的日子就徹底結(jié)束了。我進(jìn)了小學(xué)之后，周末就很少和朋友們一起玩了。一是因?yàn)殡x得遠(yuǎn)，二是因?yàn)闆]時(shí)間。其實(shí)一二年級的作業(yè)也不算多，只是那時(shí)的我不想寫罷了。每到周末我先看電視，然后吃吃東西，玩玩手機(jī)，直到第二天才開始寫作業(yè)。現(xiàn)在回想起來和魯迅先生對比一下，也真是慚愧極了。我決心學(xué)習(xí)魯迅先生勤學(xué)好問的精神。

　　魯迅先生的兒時(shí)是充滿歡聲笑語的，他一生都在追求知識，尋求真理，我要向先輩學(xué)習(xí)。

　　《朝花夕拾》讀書筆記2

　　《朝花夕拾》是魯迅的一本雜文集。作者以回憶的筆調(diào)淡淡地書寫著自己的童年和青年。《從百草園到三味書屋》《阿長與〈山海經(jīng)〉》是寫的魯迅的兒時(shí)，而《藤野先生》《范愛農(nóng)》，則是青年時(shí)期赴日本留學(xué)的回憶。我最喜歡的文章是《阿長與〈山海經(jīng)〉》。

　　這篇文章描寫的是魯迅回憶家里保姆長媽媽的往日瑣事。文章里語氣波瀾不驚，平平淡淡，卻又在我們心中刻畫出一個(gè)活靈活現(xiàn)的長媽媽，這就是大文豪魯迅的文章耐人尋味之處。

　　幼時(shí)魯迅并不大喜歡長媽媽，她說話時(shí)常喜歡“切切察察”“向人們低聲絮語什么事，還豎起第二根手指，在空中上下?lián)u動(dòng)，或者點(diǎn)著對方或自己的鼻尖”。嘰嘰喳喳，低聲絮語，用手指指指點(diǎn)點(diǎn)等動(dòng)作，讓人不禁在腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)多管閑事，嘴碎又小心眼兒的中年婦女形象。這樣的神態(tài)讓魯迅懷疑，家里的小風(fēng)波由阿長而起。

　　文中說，阿長睡覺時(shí)總在床中間擺一個(gè)“大”字，擠得魯迅沒法翻身。這樣的睡相，讓我覺得阿長是一個(gè)有些粗俗的人。閱讀后面的文字，一個(gè)有點(diǎn)迷信的長媽媽躍然紙上，“人死了，必須說‘老掉了’；死了人、生了孩子的屋里，不應(yīng)該走進(jìn)去；飯粒落在地上，必須揀起來，最好吃下去……”種種“道理”，看了啼笑皆非。

　　上面的種種，讓你我和兒時(shí)的魯迅厭惡，但讓魯迅改變想法的，還是那四本小小的《山海經(jīng)》。

　　魯迅對那幾本繪圖的《山海經(jīng)》念念不忘，阿長知曉后，給他買來了。這件事那魯迅難忘“這又使我發(fā)生新的敬意，別人不肯做，或不能做的事，她卻能做成功”。為什么長媽媽做成功？因?yàn)樗龑︳斞赣写葠郏苍S就像他的親生兒子一般。

　　那幾本《山海經(jīng)》的模樣并不好，刻印粗拙，紙張很黃，圖像也很壞，但卻是魯迅最初得到，最心愛的寶貝。因?yàn)闀铮硷柡L媽媽對兒時(shí)魯迅的慈愛。

　　《朝花夕拾》讀書筆記3

　　《朝花夕拾》是現(xiàn)代著名的文學(xué)家魯迅先生筆下的唯一一部回憶性散文集。這本書雖然只有十篇，卻耐人尋味。整本書回憶了魯迅幼兒、少年、青年以及后來的事，其中不僅寫出對少年時(shí)期的懷念，更寫出了對當(dāng)時(shí)社會的不滿與諷刺。像《狗﹒貓﹒鼠》《五猖會》《無常》《范愛農(nóng)》等作品也是耳熟能詳，卻各有感悟。

　　這本書比較完整地記錄了魯迅從少年到青年的生活，描繪了清末明初是的影像，《狗﹒貓﹒鼠》通過寫貓的行為，揭示了“正人君子”的真面目。《阿長與山海經(jīng)》寫了魯迅兒時(shí)與長媽媽生活在一起的經(jīng)歷。《二十四孝圖》打擊了社會的虛偽，《五猖會》則批評了對兒童天性的摧殘，《無常》借用一個(gè)鬼的形象諷刺了“正人君子”等等。

　　這本書是魯迅在受到壓迫又歷經(jīng)戰(zhàn)爭而寫下的散文，它只留下一段記憶。讀它感受到魯迅的開心與困惑，讓我們走近這位作家，字里行間有著記憶的碎片，讓我們看到他特有的精神，看到了“橫眉冷對千夫子，俯首甘為孺子牛”的魯迅——我們中華民族的“民族魂”。魯迅以上戰(zhàn)場打擊敵人不如把人們的愛國情感喚醒的心態(tài)棄醫(yī)從文，字里行間透露出執(zhí)著、希望和期盼，這樣的文章感染了我。

　　《朝花夕拾》雖然不是那么深?yuàn)W，卻十分耐人尋味。它反映出了中國當(dāng)時(shí)社會的黑暗與種種陋習(xí)，也反映出魯迅愛國，想要改變國家此時(shí)狀態(tài)的愿望，看出了中國近八十年來的變化，不管過了多少年，魯迅的精神始終不變，這就是他的文章魅力所在。

　　所以，我們要好好珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，不要虛度光陰，讓時(shí)間白白流失。就算現(xiàn)在是和平年代，愛國的精神也不能丟！心中也要時(shí)刻想著如何讓祖國變得更加繁榮富強(qiáng)。

　　《朝花夕拾》讀書筆記4

　　《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學(xué)者”們的排擠，又歷經(jīng)戰(zhàn)亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點(diǎn)空閑來，委實(shí)不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個(gè)人到了只剩下回憶的時(shí)候，生涯大概總算是無聊了，但有時(shí)竟會連回憶也沒有。

　　對往事的回憶，只是現(xiàn)實(shí)生活的一點(diǎn)安慰，而每一個(gè)美好的回憶又都有一個(gè)悲慘的結(jié)局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應(yīng)是激發(fā)人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學(xué)，并且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因?yàn)楦惺艿结t(yī)治人的精神比醫(yī)治身體病癥更重要而離別了，在學(xué)校辦事兼教書，實(shí)在勤快的可以的老友范愛農(nóng)，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運(yùn)。

　　在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個(gè)象征的意念：當(dāng)我失掉了所愛的，心中有著空虛時(shí)，我要充填以報(bào)仇的惡念！這才是作者仇貓的動(dòng)機(jī)：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經(jīng)歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個(gè)自然反應(yīng)罷了。

　　對這個(gè)細(xì)節(jié)下作者又給自己開了個(gè)傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢？在下一節(jié)回憶中，長媽媽也確實(shí)有些讓人生厭，睡覺時(shí)占領(lǐng)了全床，滿腦子的窮規(guī)矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現(xiàn)實(shí)，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經(jīng)》買來，送給了“我”。正因?yàn)殚L媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。

　　在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。

　　小時(shí)候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應(yīng)他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯。

　　在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時(shí)代，重新回味那些人和事。走過留學(xué)的日本的求學(xué)索過程，一起追憶失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀(jì)初，以“我”為中心的一個(gè)個(gè)生活場景，人物心理歷程，讀著每一個(gè)寓意深遠(yuǎn)，回味無窮的結(jié)束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落。