話劇雷雨讀書筆記

話劇雷雨讀書筆記1

　　看完《雷雨》這篇文章，我想起了兒時常說的那句句話，“沒有共產黨，就沒喲新中國”。

　　以前爺爺奶奶時常給自己說他們小時候時常要逃避日本飛機的轟炸，之后生活也是比較困苦的，從農村進入鄉鎮，然后那個鎮上的兩層的老房子都是靠爺爺和爺爺的朋友自己建的，一磚一瓦和天花板都是自己修葺。

　　現在想想，感覺他們那一輩過得確實太苦了。到了父親和叔叔這一代，之后又到我這一代，生活總是變得更加好點。其實很多時候時候并不需要貪多，每天都變得好一點就可以啦，有時候做個知足的人還是挺好的，沒有過多的煩惱，沒有過多的憂慮，沒有過多的壓力。有的是舒適、悠閑與自在。

話劇雷雨讀書筆記2

　　繁漪，貌美如你，聰慧如你，本該是個公主，被人寵被人愛的。可是，命運給你安排一個逃脫不掉的牢籠，嫁給周樸園，一天天的熬日子，人不象人鬼不象鬼的生活，無法擺脫的壓抑與夢靨，把棺材都準備好了。

　　心死絕望時，偏偏又遇上了他。你只想要一點點的愛，來滋潤那顆沙漠般太過干燥的心。可是，繁漪，你愛錯人了。懦弱的他，不配你的愛。你要的，他給不起。苦苦抓住不放手，放下自尊與驕傲，又得到了什么？太多的心不由己，身不由己，當發現愛的人是一個懦夫時，又能如何？

　　不悔改，不回頭，猶如一匹執拗的馬，毫不猶豫的踏著艱難的老道，想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己，但這條路也引向死亡。只因你的生命中交織著最殘酷的愛和最不忍的恨。

話劇雷雨讀書筆記3

　　今天聽了高一語文課《雷雨》。語文老師年輕漂亮，課準備的很充分，駕馭課堂的能力也很強，所以算是一堂比較成功的新課程理念課。《雷雨》高中、大學都學過，畢業后也教過，今天聽起來依然覺得新。

　　課的`重點是分析主人公周樸園，教師引導學生分析他的“可悲”“可恨”的時候，一個學生脫口而出“可愛”，當時全班學生哄堂大笑，老師也以為學生故意起哄，但是這個老師融入了新的教學理念，沒有批評這個學生，而是請這個學生講解“可愛”的原因，學生大膽的站了起來稍微講了點周樸園愛侍萍的可愛，老師著急為這位女同學解難，說學生的“可愛”是反語。

話劇雷雨讀書筆記4

　　這劇里的女性更是可悲，看到他們的生活，我心中竊喜沒生在那個時代，漣漪真是可憐，每天被關在籠子里沒有自由可談，偏偏她又是一個有文化有思想的女性，面對現實她更是難以接受，更是痛苦。

　　四鳳更是可悲，她追求愛情，卻愛上自己的哥哥，并懷孕了，這種情節讓我難以接受。四鳳的哥哥大海說過這樣一句話重重的敲擊，他說：“四鳳是一個下人的女兒，將來要嫁個礦工，洗衣做飯”。這句話忽然讓我覺得階級的可怕，階級回葬送一個人一生的幸福。這個劇是可悲的，也深刻反映了當是社會的可悲。

　　雷雨讀后感：看過這個劇才深深知道自己的幸福，作為21世紀的學生，我有充分的人身自由，我有學習的機會，有學習的條件，我是多么幸福呀！我會充分利用我的優勢的！

話劇雷雨讀書筆記5

　　前幾天中文系黎明劇社演了一次曹禺老先生的著作《雷雨》，觀完這次身邊同學演的《雷雨》有了深一步的感受。

　　《雷雨》這部著作我至今已讀過兩次了，卻只是應付性出略的看，沒有什么感受，只因同學們這次精彩而生動的演出讓我對這部劇有了深一步的感受，這些同學們的演出太棒了！他每個人把書上的人物演的活靈活現，以次可知他們下了多少功夫，所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”嗎！

　　對于這部劇的劇情，我著實感到可憐可悲，我非常可憐并同情侍萍四鳳母女的遭遇，不對這里的每個人物都是可憐的，應該被同情的，他們都沒錯，“人之初，性本善”沒有人生下來就是不好的，都是社會污染了他們。

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