《烏塔》讀書(shū)筆記1
三年級(jí)時(shí),我們學(xué)過(guò)一篇課文令我印象深刻,那篇課文叫《烏塔》。
文章講述的是14歲的小女孩烏塔獨(dú)自一人去歐洲旅行。在羅馬的一個(gè)青年旅館里認(rèn)識(shí)了一位中國(guó)女孩汪曉潔。烏塔說(shuō):“我這次趁暑假游歷歐洲。已經(jīng)去了法國(guó),瑞士,奧地利,在意大利去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘,我為了這次旅行準(zhǔn)備了整整3年的時(shí)間,在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且還讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍?!?/p>
讀完后,文章中有一句話讓我十分震撼:我一時(shí)語(yǔ)塞,對(duì)烏塔說(shuō):“在中國(guó),像你這樣年紀(jì)小的孩子都是家里的寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶都很愛(ài)他們,不會(huì)讓她們一個(gè)人單獨(dú)出遠(yuǎn)門?!倍鵀跛f(shuō):“我在家里也是寶貝,爸爸媽媽,爺爺奶奶他們都很愛(ài)我,可我們興趣不同,有時(shí)候一起出去玩,有時(shí)候單獨(dú)出去玩。”
從烏塔說(shuō)的話中,可以看出中國(guó)的孩子卻少鍛煉,中、德兩國(guó)的孩子在家同是寶貝,但為什么在中國(guó)的家庭里孩子不能一個(gè)人出遠(yuǎn)門,在外國(guó)孩子的家庭里,父母就允許孩子們這樣嗎?不是的。在中國(guó)家庭的孩子不要說(shuō)是去外國(guó)旅游,叫他們?cè)趪?guó)內(nèi)旅游都是一個(gè)很大的問(wèn)題,因?yàn)橹袊?guó)的孩子從小就缺少鍛煉;缺少勇敢;缺少自信,有的人有依賴心,根本沒(méi)法離開(kāi)父母。而外國(guó)的孩子不是這樣的,他門勇敢,堅(jiān)強(qiáng),從小就開(kāi)始鍛煉,所以他們敢一個(gè)人出門,而且父母不會(huì)很擔(dān)心。一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力,只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩,竟能用自己的掙的錢游遍歐洲,而且還是一個(gè)人,她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng)啊!現(xiàn)在,在中國(guó)許多家庭的家長(zhǎng)都十分關(guān)心自己的子女們,不讓他們做這做那,不讓他們單獨(dú)出門,生怕在外面受到一點(diǎn)傷害,這樣使他們的性格變得暴躁,從而使他們獨(dú)單,不能融入社會(huì)中?!巴映升垼渗P”都是天下所有父母的愿望,但為了自己的孩子,也要培養(yǎng)他們的獨(dú)立能力啊!未來(lái)是我們的,父母?jìng)?,?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。文章里寫過(guò)這樣一句話:“光從電視和書(shū)本認(rèn)識(shí)世界總不完美。”我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì),當(dāng)然從書(shū)本和電視中認(rèn)識(shí)世界是不完美,我們要走出我們自己的世界,來(lái)親自體驗(yàn)。但是我還要像烏塔那樣,獨(dú)立、自主、有主見(jiàn),這樣對(duì)我自己有很大的好處。
我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神,但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游,而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想,逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。
《烏塔》讀書(shū)筆記2
《烏塔》這篇課文主要寫了一個(gè)叫烏塔的14歲小女孩獨(dú)自游歷了歐洲。他花了三個(gè)月的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備資料和當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫?。我深深地感受到了烏塔的?dú)立、自主和勇敢。這是一個(gè)后的孩子所不能做到的。
讀了《烏塔》這篇課文后,使我想到了自己:記得那是三年級(jí)的暑假。一天,媽媽發(fā)現(xiàn)家里的鹽、醬油用完了,自己工作也很忙,就派我去超市買。我傻眼了,超市離家那么遠(yuǎn),我從來(lái)沒(méi)有單獨(dú)乘過(guò)公交車,想到那么多小偷的故事,我退縮了,媽媽,我不去!但是媽媽堅(jiān)持要我去。我硬著頭皮接過(guò)媽媽給我的30元巨款;就去超市購(gòu)物了。好不容易乘著公交車到了超市,幸好沒(méi)碰上什么小偷。剛跨進(jìn)門檻,我就有點(diǎn)兒手足無(wú)措了。商場(chǎng)里人山人海,柜臺(tái)上到處都是琳瑯滿目的商品,弄得我眼花繚亂。好不容易擠到了醬油和鹽的柜臺(tái)前,拿了一包就走。接下來(lái)就要去收銀臺(tái)上付款了。阿姨問(wèn)我有沒(méi)有會(huì)員卡,可我根本就不知道會(huì)員卡是什么東西。只能掏出那30元錢交給阿姨。阿姨把東西給我后,我就回家了。雖然順利地買到了醬油,但是心一直提著,很久很久才放下。
讀完《烏塔》,我心想:我應(yīng)該學(xué)習(xí)一下烏塔小朋友。他能一人獨(dú)自游歷歐洲,我卻連個(gè)買醬油的水平都沒(méi)有,我應(yīng)該做一個(gè)獨(dú)立的孩子,不要讓大人操心。
《烏塔》讀書(shū)筆記3
一個(gè)人的自立精神、生活經(jīng)驗(yàn)、生活能力,只有通過(guò)時(shí)間才能鍛煉出來(lái)。讀完后,我感觸很深,烏塔是一個(gè)只有14歲的小女孩,竟能用自己的錢游遍歐洲,而且還是一個(gè)人,她的獨(dú)立生活能力多強(qiáng),現(xiàn)在,各個(gè)家庭的家長(zhǎng)都十分并心自己的子女們,生怕他受到一點(diǎn)點(diǎn)的'傷害,所以不讓他們做這做那,不讓他們出門,生怕在外面受到一點(diǎn)傷害,這樣使他們的性格變得暴燥,從而他們獨(dú)單,不能融入社會(huì)中;望子成龍,望女成鳳;都是天下所有父母心,但為了自己的孩子,,也要培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力?。∥磥?lái)是我們的,父母?jìng)儯?qǐng)放開(kāi)對(duì)我們的束縛,讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練,在這大千世界中開(kāi)辟出一片屬于自己的天地吧。文章里寫過(guò)這樣一句話:“光從電視和書(shū)本認(rèn)識(shí)世界總不完美。我覺(jué)得她說(shuō)得很對(duì),當(dāng)然從書(shū)本和電視中認(rèn)識(shí)世界是不完美,我們要走出我們自己的世界,來(lái)親自體驗(yàn)。但是我還要像烏塔那樣,獨(dú)立、自主、有主見(jiàn),這樣對(duì)我自己有很大的好處。
一、我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神,但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游,而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想,逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。
二、一人外出,要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。
三、要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng),膽大心細(xì),會(huì)待人接物。
《烏塔》讀書(shū)筆記4
這周,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了:一個(gè)14歲小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國(guó)的父母與德國(guó)的父母對(duì)孩子采取的不同的愛(ài)的方式,提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。
在我認(rèn)為:如果愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國(guó),大多數(shù)孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國(guó)外,一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母就不再管他。孩子不小心跌倒,父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵(lì)的話,最終還是孩子自己爬起來(lái)。
在中國(guó)如有類似的事情發(fā)生,父母哪怕有重要事情要辦,都會(huì)立刻跑過(guò)去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
雖然在中國(guó)少有幾個(gè)獨(dú)立的孩子,可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界,沒(méi)有一片自由的天地。不要說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了,就是讓孩子獨(dú)自去一趟公園,家長(zhǎng)也不會(huì)同意。在“傻根”的眼里:天下無(wú)賊、無(wú)強(qiáng)盜。但在大人們眼里,壞人多的是,似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子,為了孩子的安全,他們讓孩子的童年沒(méi)有快樂(lè),讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅旁長(zhǎng)大。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們知道您的用心良苦,更能理解您那偉大的愛(ài)。可是,我們有翅膀,請(qǐng)您不要把它折斷,我們會(huì)自己行走,請(qǐng)您不要總是扶著我,我們想像雄鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由地翱翔,請(qǐng)您不要把我們的理想扼殺在搖籃里!
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