假如給我三天光明中學(xué)生讀書筆記400字1
老師向我們推薦一本書——《假如給我三天光明》，我一拿到這書就如饑似渴地看起來。
我看了一半，就已經(jīng)被這本書的內(nèi)容深深地震撼了。故事的主人公海倫·凱勒十九個月時不幸得了急性腦充血，從此喪失了聽力和視力，變成了啞巴，但她并沒有被困難壓垮，而是用心來享受生命，用心來感受世界。她還去騎馬、劃船、游泳，甚至用心去領(lǐng)略世界的美景……
海倫·凱勒有一位家教老師，她就是莎利文小姐。在莎利文小姐的教育和幫助下，海倫·凱勒克服了溝通的障礙。1900年秋，海倫·凱勒順利進(jìn)入了美國哈佛大學(xué)的拉德克里夫?qū)W院學(xué)習(xí)，1904年以優(yōu)異的成績榮譽畢業(yè)，成為世界上第一個完成高等教育的盲聾人。她還是一個大作家，《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》就是她寫的。
海倫·凱勒頑強(qiáng)拼搏、身殘意志堅的品質(zhì)值得我們好好學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在生活在幸福的時代，條件如此優(yōu)越，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢?
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暑假里我讀了一本著名作家海倫·凱勒寫的書——《假如給我三天光明》，她是一個向往光明、智慧、希望、仁愛引航的人。
海倫出生19個月，一場重病奪走了她的聽力和視力，讓她完全失去了活著的信心。而在她6歲時，家庭教師安妮·莎莉文走進(jìn)了她的生命。在書中，海倫是這樣比喻莎莉文老師對她的愛：你可曾在茫茫大海中航行過，在海中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地向?qū)Π恶側(cè)ィ愕男呐榕橹碧┛忠馔獍l(fā)生。正向大海中航行，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。從此，海倫生命有了新的開始，有了前所未有的欣喜。
最后她寫了假如她奇跡般地得到了三天光明，她一定會將好好珍惜這三天光明。第一天，她要看到那些幫過她的人，首先，她想看到她親愛的老師安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是媽媽……第二天，她到了下一站，都會藝術(shù)博物館，展現(xiàn)了人類的藝術(shù)。第三天，她知道這是最后一天了，所以，她決定做一次環(huán)城旅行，她參觀了公園、貧民窟、工廠等等地方，親眼看悲慘與幸福的全部景象。
這個故事告訴我們一個道理：我們應(yīng)該珍惜父母親為我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜時間努力學(xué)習(xí)，感恩父母，報答社會。
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這是一本自傳體小說，它記錄了一個聾啞人憑借自己的'努力，改變了自己苦難命運的經(jīng)歷。在無光、無聲、無語的孤獨世界里，她的堅強(qiáng)與自信讓自己的人生豐富多彩。而就是作者，海倫·凱勒。
現(xiàn)在的人們，大都沒學(xué)會堅強(qiáng)，每當(dāng)遇到困難，他們要不退縮，要不在那哭泣。可她，當(dāng)世界變得無光、無聲、無助時，一次又一次克服了軟弱，選擇了堅強(qiáng)。
現(xiàn)在的人們，大都沒學(xué)會努力，每當(dāng)面對生活的困境，人們往往是坐在那兒等待奇跡。面對生活中的種種考驗，她已超出常人的堅強(qiáng)毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡!
現(xiàn)在的人們大都沒學(xué)還沒學(xué)會擁抱世界，往往自私自利，絕不讓任何人擁有他的一分一厘。而她，自己生活在茫茫黑暗世界中，卻把目光投向需要幫助的他人，把愛之光芒撒滿世界。
所以，我們應(yīng)該學(xué)會堅強(qiáng)面對，學(xué)會接受挑戰(zhàn)，學(xué)會擁抱世界。
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“假如給我三天光明”誰會說這樣的話呢?肯定是個盲人!恩，猜得對!她雖然是又盲又啞，但是她也有過十九個月的光明，還值得提得是她在眾人的輔導(dǎo)下竟學(xué)會說話，考上劍橋，然后又考上哈佛大學(xué)并成功畢業(yè)!她就是著名的作家海倫·凱勒。
那么是誰把她推了上去呢?其中最大的功臣就是安妮·莎莉文老師。小海倫在她的輔導(dǎo)下漸漸改掉了“小暴君”的習(xí)慣。慢慢地從會說話到周游各地去演講，莎莉文老師都功不可沒，即使是生病也不例外，直到去世。
那么莎莉文老師為什么要這么用力去輔導(dǎo)海倫呢?這就得講講她的身世：安妮·莎莉文出生在一個并不富裕的家庭，可又不幸患上了沙眼以致失明，幸好她被來救濟(jì)院的隊伍送到了柏金斯盲校，在學(xué)習(xí)期間動過幾次手術(shù)，成了半盲人，畢業(yè)后找不到工作，經(jīng)校長的推薦去輔導(dǎo)海倫。之后由于用眼過度視力下降的更多了。如果在盲校多一些海倫和莎莉文老師這樣的人那么盲聾啞人也就可以和正常人交談了!
我不得不佩服她們意志堅強(qiáng)，要不海倫怎么能在眾人面前說話呢?
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