假如給我三天光明學(xué)生讀書筆記1

　　《假如給我三天光明》這本書主要講的是： 海倫·凱勒出生在美國亞巴馬州。海倫泰勒他爸爸叫亞瑟·凱樂，它曾是南北戰(zhàn)爭時得南軍上尉，媽媽叫凱蒂·亞當(dāng)斯，是他的第二任妻子。在海倫·凱勒出生第二年的二月，因?yàn)楹悺P勒發(fā)了高燒，她早晨起來就失去了光明和聽力，無論是早晨還是夜晚，她面前全是漆黑一片，她再也看不見色彩斑斕的世界了，再也聽不見動聽的聲音了。

　　1887年3月3日，莎莉文小姐來教海倫·凱勒學(xué)習(xí)。莎莉文小姐是怎么教海倫·凱勒認(rèn)識字的，盲人一般認(rèn)識字的方法就是，讓盲人撫摸一個物品，讓老師在盲人手上寫字。在又盲又聾的學(xué)生上課時，旁邊還要做一位翻譯老師，專門在學(xué)生手上寫老師講的知識，又盲又聾的學(xué)生看的書全是“凸”子文的。在海倫·凱勒上學(xué)時他就很愛讀書，每天他回家后就拿著她凸子文的書去看。

　　海倫·凱勒有一個愿望就是，如果她能有三天睜開眼睛看外面的世界，第一天，先看看沙利文小姐的長相，感謝沙利文小姐。然后把所有的朋友都叫來，把朋友們都記下來。看一下她的房間，看一下墻壁上的畫，看一下地毯。下午，去森林里欣賞美景。第二天黎明，她早上起來看日出，然后去紐約自然史博物館，下一站是首都藝術(shù)博物館。晚上去電影院度過。第三天，去紐約看看為生活奔忙的人們。她的愿對于正常人來說是很容易得到、很普通不過的事情，然而對于海倫·凱勒是那么的渴望。所以我們要珍惜自己的所能看到的，所擁有東西。

　　海倫·凱勒有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，比如，很愛讀書、有自信心、很勇敢、也很堅強(qiáng)。”這些我們要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)。在我的學(xué)習(xí)和生活中，我要更加有自信心。遇到困難時要堅強(qiáng)勇敢。珍惜美好學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)天天向上。

　　這就是我的《假如給我三天光明》讀書筆記，大家喜歡么？

假如給我三天光明學(xué)生讀書筆記2

　　《假如給我三天光明》這本書是海倫·凱勒的自傳。她不幸有著盲、聾、啞三種生理缺陷，卻克服了一切，考上了很多正常人都考不上的哈佛大學(xué)。眼睛讓我們欣賞大千世界，耳朵讓我們傾聽萬物聲息，聲音讓我們盡情暢所欲言。然而，這些都沒有，是多么的痛苦？海倫·凱勒卻用樂觀的態(tài)度度過了重重難關(guān)。

　　其中第四章《漫漫求學(xué)路》讓我非常感動。為了滿足海倫·凱勒的求學(xué)欲望，她的家人經(jīng)歷千辛萬苦，終于為她找到了合適的教師，從此讓海倫·凱勒從黑暗走向了光明，從孤獨(dú)走向了友愛，從懵懂走向了知識和智慧。

　　從中我們懂得了只要有夢想，努力去做，就能實(shí)現(xiàn)。

假如給我三天光明學(xué)生讀書筆記3

　　最近，我讀了海倫·凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，從中得到了許多啟示。

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個偉人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。” 海倫·凱勒是一個偉大、杰出的女性。她又聾、又盲，是個弱女子，卻完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，為殘疾人造福，建起了許多家慈善機(jī)構(gòu)，造就了一番偉大的事業(yè)。

　　我想：海倫·凱勒有如此成功的人生，得益于她有一顆堅強(qiáng)而樂觀的心。讓心靈去廣大世界里暢游吧！一旦封鎖了心靈的枷鎖，大腦就會變成一個沒有思想的空殼。

　　海倫·凱勒堅持認(rèn)為：如果給她三天光明——第一天：我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂、憂傷、感動與善良。

　　“忘我就是快樂。因而我要把別人所看到的光明當(dāng)作我的太陽；別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)做我的樂曲；別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂。”多么堅強(qiáng)，多么樂觀！海倫·凱勒正是靠自己堅強(qiáng)而樂觀的心，戰(zhàn)勝了困難，征服了自我！

　　《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)不止這些，可我深信：用一顆堅強(qiáng)而樂觀的心，去面對生活吧！

假如給我三天光明學(xué)生讀書筆記4

　　《假如給我三天光明》真是一本偉大的著作。我想：“盲人的生活不僅沒有正常人好，還很艱苦啊！”《假如給我三天光明》內(nèi)容十分生動，作者把她的生平大概介紹了一些，主要內(nèi)容是：海倫一歲多時生了一場大病，導(dǎo)致她失明，而且變成聾啞人。

　　她失明后，家人對她更加呵護(hù)。但她的脾氣變得很暴躁，家人讀不懂她的手語或照顧妹妹沒管她時他都會大吵大鬧。后來他的父母幫她找了一個啟蒙老師——莎莉文老師。 莎莉文老師送給海倫一個布娃娃，由于自己分不清“水”和“杯”她就將布娃娃撕得粉碎。可沙老師教了她“水”后，她后悔極了。海倫積累了一些詞匯，就開始閱讀，開始玩卡片游戲，后來就可以讀書了，在莎莉文老師的細(xì)心指導(dǎo)下，枯燥的知識也有趣味了。在老師耐心的指導(dǎo)下，她記得很牢，這些都成了她最美的回憶。她到果園感受蘋果、梨，到碼頭用鵝卵石“堆大堤”、“建小島”、“修筑湖泊”……但她不喜歡數(shù)學(xué)。 海倫和莎莉文老師找到富勒小姐學(xué)習(xí)發(fā)音，富勒小姐讓海倫把手放在她的嘴上感受舌頭和嘴唇是怎么動的，富勒老師用獨(dú)特的方法教會了她說話。海倫終于能說話了，她的家人十分激動。

　　經(jīng)過所有人的努力，海倫考上了哈佛大學(xué)。她希望能有三天光明：第一天要見莎莉文老師，把她珍藏在心里。還將觀察房間擺設(shè)，晚上用電燈看萬物。第二天起身看日出，去自然博物館看地球簡史，晚上看電影。 第三天去現(xiàn)實(shí)中生活，看大人，看小孩，看每一個細(xì)節(jié)。最后她提醒未盲的人們：善用眼睛吧！珍惜所有把！你將看到一個美好世界在你面前展開。

　　沒錯這就是一個又聾又啞的人，雖然她耳目失聰，但她仍堅強(qiáng)活了下來，就算遇到重重困難也不放棄。我們難道會比她差嗎？我們看得到，聽得到，說得出話。但我們在遇到困難時就退縮，有些人還不珍惜自己的生命，虛度年華。我們要珍惜時間，珍惜每分每秒， 珍惜生命，珍惜所有，珍惜你能看得見，聽得到，說得出話的時間。