《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文,下面是關于從百草園到三味書屋讀書筆記,一起來看看吧!

從百草園到三味書屋讀書筆記1
我讀了魯迅的《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書屋》這篇文章,文章主要講述了:百草園給童年時的魯迅帶來了許多的樂趣,百草園的景色讓魯迅百玩不厭。
長媽媽給魯迅講了一個“美女蛇”的故事,魯迅聽完后,便很想得到一盒像老和尚那樣的飛蜈蚣。
魯迅進了三味書屋以后,他就要和他的蟋蟀、覆盆子、木蓮……說再見了。在三味書屋里,他每天都要讀書,正午識字,晚上對課。不過這樣也阻止不了他。他會常常和同窗們到三味書屋后的一個小院子里玩,但是過不了多久,就會被老師叫回去讀書。
讀完這篇文章后,文中“美女蛇”的這個故事告訴我們有陌生的聲音叫你的名字的時候,你千萬不要答應。這篇文章還表達了孩子對童年時的喜愛,對大自然的熱愛,對知識的渴望。而魯迅就是對百草園的喜愛,對三味書屋的乏味。
文中的百草園里有:碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹,鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子“云雀”,忽然從草間直竄向云霄里去。聽起來,這個地方好像很好玩,怪不得魯迅先生那么喜歡百草園,而討厭三味書屋了。
這都讓我回想起兒時的樂趣,那時我才幾歲,媽媽叫我去拿干柴,我不知道什么叫干柴,我就隨便摘了我表姨媽家的幾根荔枝樹的樹枝,最后弄得大家捧腹大笑。我還經常撿一些東西來玩。
從百草園到三味書屋讀書筆記2
從童年轉瞬已成少年,童年時嬉戲的影子不見了,只聞房中瑯瑯讀書聲……
成長的歷程,大家都是有的。魯迅的童年時光確實快樂,后院的荒園,被魯迅莊重的命名為“百草園”。泥墻根一帶可謂暗藏無數珍寶,魯迅在那兒翻斷磚、找蜈蚣、拔何首烏、摘覆盆子,真算是童年四大趣事。長媽媽口中美女蛇的故事更是讓魯迅好奇,為百草園田了一份神秘的色彩。更令我神往,也是魯迅最愛玩的,就是雪地捕鳥,想想就愿親自試試,引了鳥來,可有各種顏色,體態又各不相同,如若是我,是不忍將它們套住的。可惜,時光荏苒,快樂總不是永遠的,私塾里的孩子們總能竭盡全力相處花樣玩的。
感覺當時的私塾太嚴,遏制孩子玩的天性。我們現在一聽到下課鈴聲,就投奔到草木蔥蘢的操場上,捉蟲子、躲迷藏,在寬敞的校園里追跑,到密林里探秘,偶爾在角落里會發現小貓小狗,大家不時分享著新的發現。
樂趣當然得有,更要有童真的心發現世界的每一點美……
從百草園到三味書屋讀書筆記3
擁有無限童真,獲得許多童趣,享受繽紛童年——題記
童真是每個孩子擁有的鑰匙,童趣是每個孩子尋寶的道路,童年是每個孩子最寶貴的寶藏。
孩子的童真使他們獲得童趣的基本,他們善于用他們那發現的眼與童真的心去觀察,去發現,在這個過程中不僅會獲得成長,還會學到很多知識,增長經歷,這些探索的過程和所得,都將成為我們生命的一部分,成為我們人生中寶貴的一部分。
在用童真的心發現后就會獲得我們的童趣,或許這些在大人們的眼中是幼稚甚至是無知的,但是我們卻樂在其中,不是嗎?這是因為我們那童真的心和豐富的想象力帶給我們的是與別人不同的感受,是與眾不同的思想與思考方式。雖然別人或許不贊同我們的看法,但是這就是我們自己的童趣
在童趣中我們享受了我們最珍貴的童年,也是我們最寶貴的時光,我們要珍惜我們的童年,讓我們不留遺憾地度過童年,在以后回想起現在,一定會充滿微笑。
從百草園到三味書屋讀書筆記4
每讀完這篇文章,心中總要憧憬好一會兒,時間也似乎是停留了,停留在了那美好的童年時光。
這是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇,寫的是魯迅童年的生活和學習,回憶中的百草園和三味書屋,并不是簡單的勾勒,卻也沒有濃濃的筆墨,而是流露著童年的快樂,甚是打動人心。
“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑椹……”,這些景色,不僅讓魯迅回味,更讓我心動。我想魯迅的童年,是多么快樂,多么幸福,甚至有點懷疑魯迅童心未泯。而當魯迅上學后,也并非不快樂,而讓人覺得是另一種趣味。“先生,‘怪哉’這蟲,是怎么一回事?”這是魯迅的話,讓人看了,先是一笑。并不是笑魯迅的無知,而是對他求知的肯定和贊賞吧,再者是一思,那就是對“怪哉”的思慮了。能讓人深入其境地去感受這篇文章,我覺得是最大的成功。魯迅寫這篇文章的時候,已經是年過半百,可其中流露的感情,是那么真摯,仿佛就在眼前,看在眼里,刻在心里。我想,這不只是因為實有其事,更重的是魯迅對童年的懷戀和憧憬。
撲蝴蝶、捉鳴蟬、采荷蓮……這是誰沒有的童年?但,又有多少童年留在心底?又有多少童年被遺忘?童年,留不住,最后只灑落在記憶的長河上。人生固然是美好的,可怎樣去感受,怎么去理解這些美好呢?
從百草園到三味書屋讀書筆記5
讀了魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,讓我感受到先生兒時在百草園的自由和快樂,體會到他在三味書屋讀書時的乏味和枯燥。
“碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,姹紫的桑椹;鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了”這是魯迅先生對百草園的描述,這樣的百草園無疑是許多人向往的生活,也是兒童的樂園,難怪魯迅先生喜歡這兒了。“Ade!我的蟋蟀們!Ade!我的覆盆子和木蓮們!”這句話包含了他對百草園深深的不舍之情。而在描寫他到“三味書屋”里學習時,卻遠遠沒有像在百草園里那么自由,“我就只讀書,正午識字,晚上對課”,這就是魯迅先生每天的功課。魯迅先生和同窗經常到園里的屋外去玩,但人去多了,時間久了,就會被老師叫回來,繼續讀書。日復一日,怎么可能不留戀百草園?這句話體現他對大自然和自由生活的向往,表達了魯迅先生心底的那份熱愛自然和渴望自由的心情。
讀《從百草園到三味書屋》,想起自己的點滴,倍感慶幸!過去,摘桑椹,掏麻雀窩……現在,我們課堂上輕松愉快,書聲瑯瑯;操場上我們盡情玩耍;閱覽室我們沉醉書香……也許這就是我們和魯迅先生的不同之處。
從百草園到三味書屋讀書筆記6
每個人都有一條屬于自己的人生道路,它時而寬時而窄,可我們都必須踏上這條路。
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生的散文集《朝花夕拾》中的一篇,初讀時,只是覺得這篇文章的寫作方法運用得出神入化,并沒有聯想到人生哲理。可再次細細品味時,腦海里便浮現出許多想法。
這篇文章主要是寫作者小時候在百草園里的快樂生活,以及后來到三味書屋讀書,生活變得如何枯燥無味。其實人生也是如此,幼年時期的我們是多么無憂無慮,沒有拘束,不用想著自己該如何謀生,可以盡情地玩耍,可以不帶任何目的地快樂。隨著年齡的增長,我們身上會背負起長輩或家人的希望,我們必須要學會離開父母獨立生活,我們也會慢慢感受到生活給我們的壓力。這不就是魯迅先生所寫的百草園和三味書屋給人的啟示嗎?
現在很多孩子拒絕長大,上了中學還希望一直沉溺在父母的關愛中,希望維持著童年的純真和任性,愿望和想法固然好,現實卻不允許這樣。沒有人能一直待在“百草園”里,我們總有一天要從“百草園”走到“三味書屋”,雖然“三味書屋”的生活很枯燥,也無趣,但那又是我們人生必須經過的一個階段,在經歷了成長歷程之后,在你能夠獨立生活時,回頭再看“百草園”,不也是很美好的么?
我們應該從“百草園”中走出來,大跨步地邁向“三味書屋”,經過“三味書屋”的洗禮,讓自己成長為有知識、有思想、有責任的人。
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