讀完《平凡的世界》內心百感交集，可當要落筆寫讀后感時卻感覺無從下筆。擔心自己拙劣的文字解讀不了這么優秀的書。我認為勞動者是幸福的不管是腦力還是體力他們都是依靠著自己過日子。下面是關于平凡的世界讀書筆記范文3篇的內容，歡迎閱讀！

　　平凡的世界讀書筆記

　　平凡的世界，是的，我們的生活可能很平凡，我們的世界也可能很平凡。而不平凡，不簡單的是人，是我們自己。

　　讀完《平凡的世界》內心百感交集，可當要落筆寫讀后感時卻感覺無從下筆。擔心自己拙劣的文字解讀不了這么優秀的書。我認為勞動者是幸福的不管是腦力還是體力他們都是依靠著自己過日子。人，無論站在什么位置，無論貧困，只要有一顆時刻保持熱血的心只要熱愛生活，生活永遠是待他平等的。

　　路遙先生用他深厚的基礎，穿插的描繪了多個人物的性格，不主觀也不失客觀的書寫了在那個時代和生活在那個時代中的小人物所閃爍的一種光芒。這本書中最使我震撼的無疑是孫家的兩兄弟和他們所愛著的戀人，在農村與城市激烈碰撞的美德。

　　少安與少平從小生活在同一個環境下，命運卻截然不同。少安從13歲就開始了看起來永無止境的苦力活，而少平卻在大哥的幫助下上完了高中而就是因為高中，少平的人生與世界觀徹底的改變了。他追求的似乎是一種理想而不是怎樣度日為吃喝煩惱。與錢財無關與前途無關只是一種自己所相信的美好的夢想。

　　少安是一種比較早熟的性格，可能是因為他是大哥的關系吧自己是老大就總覺得身上擔著保護弟弟妹妹的責任感。雖然在愛情上退縮但我認為這并不是一個錯誤的決定反而我覺得這倒是一個明智的選擇，雖然有些人感情不分高低貴賤但是我們想象一下潤葉她能想秀蓮一樣幫助少安做那種臟活累活嘛？磨的雙手上有一層厚厚的老繭，整天灰頭土臉她能做到嘛？這樣的婚姻最終也應該會撐不住吧。

　　平凡的人生，從平凡中自然而然的繁衍生息，你能看到的，就是苦難中的信心，不會被奪走的期望，永不止息的愛，平凡中的苦澀，和今生的驕傲。

　　平凡的世界讀書筆記

　　《平凡的世界》一共有三部，剛開始我以為自己沒有毅力去讀完它，可是，當我讀了第一部，就忍不住想要把第二部和第三部都看完，吸引我的不僅是故事里的劇情，更多的是故事里面的淳樸人民的精神和對對這片土地的熱愛。

　　小說以孫少平的高中生活為開端，然后從開始延伸，延伸到少平的家，少平的家鄉，然后再延伸到整個黃原大地。這一切故事的發展都讓我始料未及，這一切好像就在我的眼前發生一樣。

　　雙水村極其貧苦，集體生產式的農作方式使每個人都吃了上頓沒下頓，少平和少安更因為家里缺錢而放棄了學業。而實行責任制后，大家的生活開始有了起色，少平家更產生了極大的變化。蘭香也不負大家眾望，考上了了重點大學。事情似乎變得明朗起來，生活也更有了激情。少安憑借自己的經驗開了磚窯廠，而少平也開始尋找自己的生活，蘭香則上了重點大學。孫家成為了雙水村首批發家的人家。第三部我還沒看，不管這中間有多少插曲，有多少困難，我相信這群樸實勤勞的人民一定可以闖出自己的一片天地～

　　在故事中，我覺得在這片貧瘠的土地上，人民的思想還是比較先進了，他們沒有重男輕女的思想，無論是男是女，都希望他們自己的兒女可以過上好的生活，能讀上大學，找個好的工作。

　　在感情線方面，少平和紅梅的感情發展，少安和潤葉的感情發展，都沒有如我們所愿。他們都因為經濟已經身份上的原因而未能走在一起。可慶幸的是，少平遇上了見多識廣的曉霞，而少安則遇上了勤勞刻苦的秀蓮。他們之中最不幸的卻是潤葉，嫁給了自己不喜歡的向前，導致了一段不幸婚姻的產生。

　　或許我們覺得我們現在的大學生活平淡無味，然而，對于少平少安來說，這生活是他們夢寐以求的啊，當然，如果讓他們上了大學，他們一定不會像我們一樣虛度光陰，他們對知識的渴望是我們所無法了解的。

　　在這《平凡的世界》里，住著一群不平凡的人民，他們給了我們對生活的思考，讓我們認識到自己所處生活和學習環境是那么的得來不易，相信每一位讀完這部小說的大學生，都會對自己大學生活更加珍惜。

　　平凡的世界讀書筆記

　　我最近看了一本榮獲茅盾文學獎的著作——《平凡的世界》。看完之后，我感悟頗深。

　　文中的主人公孫少平，非常熱愛讀書，把看書當成自己一生中必不可少的事情。由于生活所迫，離開家鄉來黃原打苦工，背石頭。他每天要拌勻非常重的石頭，不久，他的背部就被石頭磨爛，有些地方甚至血肉模糊。到了半夜孫少平就在伸手不見五指的黑窯里，點著蠟燭，忍受著脊背的劇痛，廢寢忘食地讀書，他是有多么愛讀書呀！

　　看到這里，我思緒萬千。孫少平在那如此艱苦的環境還堅持讀書，我有如此好的學習環境卻不好好珍惜，沒有做到百分之百投入學習，現在想想孫少平，真是自愧不如。孫少平這種勤奮苦讀的精神值得我們每一個人去學習。

　　現在大多數的孩子都擁有一個良好的學習環境。但仍出現很多不認真學習的現象。如老師規定8：15到校，有同學9：00才來到學校；上課鈴聲已經響起，但還有學生在操場上自由活動，老師來到教室，才急匆匆地跑回教室里，需要平靜好幾分鐘才能進入上課狀態；在課堂上，有些同學在做小動作，有些同學在走神；在考場上，有些同學在傳紙條，抄答案……這些都是不認真學習的現象，用七個字概括就是：不珍惜學習環境。

　　與孫少平相比，我們是多么幸福呀！幸福并不僅僅在于我們能吃飽穿暖，更多的是在于我們擁有一個良好的學習環境。所以我們要珍惜現在的學習環境，抓住學習的機會，成為一個知識淵博的人。