讀書之于人生，如同根之于樹；源泉之于（江河 ），基礎之于（ 高樓）；靈魂之于（生命 ），（ 陽光）之于（萬物 ）。

　　樹根枯萎則枝葉（ 凋零），源泉（枯竭 ）則（江河干涸 ）；基礎不牢則（高樓崩塌 ），靈魂（ 萎靡），則（ 生命凋敝）；（ 陽光黯淡）則（萬物渺無生機 ）。

　　不讀書，胸無點墨，是一個頭腦空空的“空殼人”；瘋狂做題，是個死記硬背的（“機器人” ）；見解膚淺，是個（胸無點墨“癟谷人” ）；（不學無術 ），是個（孤陋寡聞的“井底人” ）。

　　讀書，不僅是為了增長知識，還要（ 提升自己的人生境界）。不僅要閱讀古代經典，還要（領略現代經典 ）；不僅要讀中國經典，還要（ 品外國經典）；不僅要讀文學經典，還要讀（科學經典 ），（藝術經典），（政史哲經典）……

　　今天，當我拿起語文書背誦時，沒想到有意外收獲：我突然感到，語文學習和名著閱讀是分不開的。就拿“紅軍不怕遠征難?！比绻銢]有閱讀過王樹增的《長征》，你怎么會理解“不怕”和長征的“難”呢？只有你讀過（曹雪芹 ）的《 紅樓夢》，你才會（體會黛玉葬花的“愁”）；只有你讀完（ 李清照）的《 漱玉集》，你才會明白（ 一代詞宗的心路歷程）。讀書，其實是（和書中的人物一起微笑，一起哭泣，一起品味歲月的世態炎涼 ……）

　　讀書，是對秦磚漢瓦的向往，讀書，是（對唐詩宋詞的品味 ）。讀書，是對“吾將上下而求索”的感佩；讀書，是（ 對“唯有牡丹真國色”的贊美）。讀書，是筆墨紙硯琴書畫；讀書，是（生旦凈末唱念打）。讀書，是奇書駿馬佳山水；讀書，是（松柏翠竹白梅蘭）。

　　讓我們（與經典同行，閱百卷書籍，品百世人生 ）。