【精華】讀書的作文匯編九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的讀書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

　　說起讀書吧，每個人的經歷不同，見解不同，讀書的感受也就不一樣。例如凱勒，她就覺得“書是一艘船，可以帶領我們從狹隘的地方駛向遼闊的海洋”；而詩人劉向又覺得“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”而我覺得讀書，有“后患。”

　　有一次，我在燈光下讀著《假如給我三天光明》這本書。當時我完全沉迷在這本書里，想象作者面臨的絕望、無助和痛苦。同時，我也對她不屈不撓的精神而感到震驚和佩服。她憑著凹凸課本和安妮·莎莉文老師的幫助下考上了哈佛大學，這是平常聾啞人做夢都想不到的，而海倫·凱勒卻想到了，并且做到了。是用她永恒的的毅力做到的。我也在心里默默地問自己：如果我是海倫·凱勒，我能不能像她那樣堅強，勇敢。

　　想著想著，我竟然迷迷糊糊的就趴在書桌上睡著了。當我再次頭腦清醒的時候，周圍已經變得一片漆黑了。我想叫，卻怎么也發不出聲音來，也聽不到外界發生的事情。我開始害怕了，這是怎么啦！我一次次地大聲喊叫，我卻絲毫聽不到聲響。我伸手在空中抓摸，卻空無一物。我越想越心慌，身體緊張地蜷縮在了一起。我傷心地哭了起來，雖然依然聽不到哭聲，但我感覺有幾顆濕濕的淚水從臉上滾下來。難不成我也變成了又聾又啞的人了嗎？媽媽！媽媽！我嘶聲竭力地呼喊著，但外界似乎沒有任何反應。我心灰意冷了，不叫也不喊也不哭了……。突然，一直溫暖的手緊緊握住我的手，并在另一只手上寫：不要怕！我是安妮·莎莉文老師。安妮·莎莉文老師，她怎么會來？難道我是——-“你要看書嗎，我帶了許多書。”我迫不及待地點點頭。安妮。莎莉文老師帶我來到了花園，因為我聞到了花的香味，我在花園里撫摸花朵，手捧泉水，學習字詞。在一個陽光明媚的春天，我坐在一棵大樹下捧著書看著，感受著書給我帶來的快樂。突然一陣大風吹過，大雨重重地砸在我身上，嘩一下，我睜開了眼。哦，不好啦！下雨了！雨水都飄進來了。

　　咦，怎么眼睛感覺澀澀的，一摸，居然是淚水。難道我真的哭了。我看著書桌上的《假如給我三天光明》：假如我變成了你，我一定也不會放棄。

　　嘿嘿，讀書還真是“后患無窮”啊！

讀書的作文 篇2

　　很少能靜下心來讀一本書，或許是學業壓力太大的緣故吧，但是讀書確有樂趣。每當有點滴讀書間隙，我都會如餓狼撲食般盡情享受書的芬芳，直至心滿意足時方才罷手。

　　關于讀書，我個人是有些體會的。不少同學用電視來代替書籍，實則不敢茍同。電視劇總以第三人的角度講故事，而人物內心經常的思想活動和細節描寫無法描述，只好一筆帶過或忽略不表，這無形中就降低了原著中人物真正的價值。其實，心理、細節的描寫往往是作品中最成功的部分，像《水滸傳》之《魯提轄拳打鎮關西》中魯智深打死鄭屠戶后的內心活動，還有《范進中舉》中胡屠戶的細節描寫，無疑是突出人物性格的絕妙之筆。

　　古人說：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話現在看來是有些夸張，但是在古代莘莘學子只有通過十年寒窗苦讀走上仕途。雖然時代不同，但現在這話仍有全新的解釋，只有我們學到書中的知識。然后兢兢業業，刻苦勤奮就能獲取“千鐘粟”，換來“黃金屋”，贏得“顏如玉”。由此可見，讀書不僅是陶冶情操學習知識的過程，更是關乎個人前程的大事——讀書真好！

　　對于現在的我們來說，“讀書破萬卷，下筆有如神”似乎更有用。有些人在面對題目時，抓耳撓腮，絞盡腦汁的思考也寫不出好的文章，其實這與讀書少不無關系。現在研讀前人的詩文時，總少不了作品里的歷史典故，或議論，或抒情，留下了千古絕唱的佳作。他們都是飽讀詩書，學富五車的才子，生活賦予他們創作的激情，而腹中的“書”卻是他們成功的墊腳石——要多讀書啊！

　　現在的書五花八門，即使用盡一生去讀，也只能是冰山一角，望洋興嘆。俗話講：少不看紅樓夢，老不看三國。它告訴我們，讀書需要甄別，并非所有的書都是益于自己的。《水滸》中的一百單八將為了義氣與民生起義的故事另所有人都熱血沸騰，但是如果一味去模仿，由著性子亂來，執著于書中人物的傳奇遭遇，只會讓你日漸頹廢。記得讀《魯賓遜漂流記》和《湯姆索亞歷險記》時，被主人公的經歷所吸引，竟夢想著有一天我也能如此，睡覺前腦子里全是這些內容，讓我有一種逃跑的沖動，過了好些時日才平復自己的心。至于那些八卦新聞和低級書刊，就更是難以抵制它們的誘惑了，所以，一定要有所選擇——要讀好書啊！

　　平日里，我讀的最多的應該是關于歷史的書了，像《中華上下五千年》，《中國通史》，還有《孫子兵法》，它們能告訴我很多故事，明白很多為人處事的道理，也了解了真實歷史和小說的不同。所以，即使學習再忙，也不能放棄讀書。

讀書的作文 篇3

　　熟話說“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書是你生活中最重要的事情，讀書可以讓你足不出戶走遍全世界。我們每個人從小就開始讀書，但是我們真的會讀書嗎？

　　熟話說“不動筆墨不讀書”只有將讀和寫相結合，我們才能將書中的內容轉入腦子里。

　　以前，我看書從來都不看作者的話和目錄，看書一目十行、走馬觀花，爸爸問我書里講了什么內容，我總是一知半解。

　　后來，有一次我在看書，爸爸走過來，教育我說：“你知道要怎么看書嗎？對，你看書很好，能增加知識，但看書不是這樣看的，你看書前要先看一下編者的話，大致了解一下這本書的作者和內容，還要看目錄，看看這本書主要講了哪些故事再開始仔細閱讀。看書要仔細，要邊讀邊想，想想這本書主要講了哪些內容，有好詞好句一定要抄下來，看書一定要動筆墨，有什么名言諺語不僅要抄下來還要背下來，這樣看書才有用。”聽了爸爸的話，從此以后，我改變了讀書的方式。

　　要讀好書就要邊讀邊想，就要動筆墨，就要讀仔細，要不然不叫讀書，這就是“不動筆墨不讀書”的道理。