【精華】讀書的作文合集9篇
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的讀書的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀書的作文 篇1
“當你需要幫助時,書會向你伸出援助之手;當你感到痛苦時,書會為你撫平傷口;當你在布滿荊棘的人生道路上失去方向時,書,猶如一座燈塔,為你指引航程。”這是我在筆記本上摘抄的話,提醒自己要時刻努力。
并不是每個人生來就喜愛讀書的,我也一樣。小時候,我最討厭讀書了,每次讀課文時,都要捧起那布滿密密麻麻方塊字的書本,早就覺得厭煩。我喜愛讀書和改變自我的轉折,是從一節二年級的語文課開始……
那節語文課上,老師提出了測試一下大家的反應能力,就舉行了一次成語接龍。第一個同學是接“氣”字,“氣象萬千”,接著“千軍萬馬”……同學們都順利通過了,輪到我了,我連忙站起身,可是腦袋卻一點都不聽使喚,一直浮現出同學們那一雙雙焦急的眼神。“怎么辦?怎么辦!”哎喲,突然,我想到了我自己,就想到了一個詞:馬大哈!沒有考慮過,這個詞也就隨口說出了。辛苦的“努力”卻換來一陣陣嘲諷的笑聲,我既困窘又羞愧,恨不得找一條地縫鉆進去!老師來到身邊,拍了拍我的腦袋:“不用在意,多看點書!”聽了這話,天真的我就認定:讀了書就是天才。
自此,我聽老師的話,嘗試著多讀書,而讀書也帶給了我很多樂趣:我曾為賣火柴的小女孩的命運做祈禱;為狼牙山五壯士的視死如歸、以身殉國而流淚;為諸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次,因為數學的模擬考考得很差勁,我連頭都不敢抬起來,懷著滿腹的悲痛回到家中,模糊的淚眼看見了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》,那主人公保爾不向命運屈服的斗爭精神給了我力量,仿佛給我注射了讓人重拾自信的藥水,我怎么能為這小小的挫折而一蹶不振呢!我打開試卷,認真分析了錯題并改正了,也制定了一個每日的學習目標,希望在下一次考試中取得好成績。
果然,在期中考試里,我奪冠了,是讀書,給了我逆襲的力量!
讀書給了我知識,給了我樂趣,更給了我力量,我在讀書中成長!
讀書的作文 篇2
讀書破萬卷,下筆如有神。——題記
冰心奶奶曾說:“讀書好,多讀書,讀好書。”“讀一本好書,像交了一個益友。”每個人都有一本書朋友,它像一位知音伴隨著我們。下面我來講講我的讀書故事。
我喜歡在午后,躺在躺椅上,拿著一本書津津有味地讀著。曹文軒的《草房子》《青銅葵花》等,給我帶來的鄉村氣息和人與人之間的愛與感動;沈石溪的動物小說則是充滿激情,講述著動物與人之間的微妙關系;楊紅櫻的《淘氣包馬小跳系列》,內容豐富,主人公的生活充實而又有趣;雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》真不愧是世界名著,給我以心靈上的震撼與感動……書中的人物有著與我們一樣的世界,但卻描述著不同的悲歡離合,人情事故。正如《紅樓夢》中所述:“古今多少事,都付笑談中。”讀書就是在品味人生,領悟道理,學習哪些值得傳承的精神。
我還喜歡在夜間睡覺前看一會兒書,靜靜地欣賞書里的故事。拿上心愛的書看上一兩遍,這樣的感覺像是在看電視劇、越看越過癮。我也是這樣。人們常說:“一花一世界,一葉一春秋。”而我卻說,一本書就是一個大世界。它是我人生中的一扇門,通向我求知的心靈世界;它更是一座春意盎然的“百草園”,讓我在精神的花園中徜徉。它豐富了我的知識,拓展了我的視野,更托起了我的理想,我愛讀書。
書是一把鑰匙,它能打開知識的大門;書是一口深不見底的井,它能打撈出知識的大腦;書是我的啟蒙老師,教會我許多知識;書是一棵大樹,把我帶到知識的天堂。
我愛你,書!你帶給了我無窮的財富。
讀書的作文 篇3
不記得從什么時候開始,我成了一個快樂書蟲。我家沒有太多家具,只有鋪天蓋地的書。每當我一頭扎到書海里游個不亦樂乎時,廢寢忘食便可以順理成章地用在我的身上。
讀書,讓所有的時空界限瞬間消失。我仿佛坐上了時空穿梭車,徜徉古往今來,周游世界各地,甚至可以到一個不為人知的空間探寶,這其中的愜意真的難以表達。
可以說,書增長了我的知識,擴寬了我的視野,聰慧了我的大腦,豐富了我的想象,增添了我的才華。因為書,我認識了許多偉人;因為書,我結交了許多朋友;因為書,我增添了許多閱歷;因為書,我學會了思考;因為書,我愛上了寫作;因為書,我在一天天一點點地進步;因為書,我變得越來越成熟、冷靜、睿智。
這學期,我們學校掀起了閱讀課外書的熱潮。同學們如饑似渴地吮吸著知識的甘露,一下課便捧著書到操場上看,一做完作業便拿起書來讀,見到好書總是愛不釋手,碰面幾乎都在交流書的內容,古語說得好—“開卷有益”啊!霎時間,我們學校變成了書香飄逸的“三味書屋”。我特別喜歡這種讀書氛圍,然而高興之余,我又有點難過:因為我家離學校僅有一墻相隔,我的父母卻整天沉迷于麻將。于是我有了讓父母讀書的念頭,我要嘗試把我們讀書的熱情帶回家去,讓它去影響我的家長,也讓我的家園充滿書香。我是這樣做的:我向老師借了幾份讀書筆記,又從老師那里借了一本書,叫《少年毛澤東》。因為我爸爸喜歡歷史,毛澤東又是我國歷史上的大人物,我想爸爸一定會喜歡這本書的。
剛開始時,爸爸好像不太感興趣,可后來,爸爸嘗試著去看,就越看越起勁,一個晚上都手不釋卷。爸爸時常一邊看書與一邊與我切磋琢磨。每當我們談起毛澤東事件時,無不口齒生香,談興很濃。看來我的計劃成功了。
高爾基說:“書是人類進步的階梯。”這話一點也不假,讀文學,可以升華我們的情感;讀哲學,可以引發我們的睿智;讀歷史,可以觀照我們的現實;讀天文,讀地理,讀科技,我們便會認識整個世界,看清腳下的位置,應該向哪里走去……閱讀書中的思想,閱讀書中的精神,閱讀書中的真理,閱讀中國和世界文化積淀的綺麗。在閱讀中與大師對話,與哲人交流,認識自己的使命與機遇。
“讀萬卷書,行萬里路”。做人,就應該多一些書生氣,多一些書卷氣,多一些書香氣;多一些天之浩氣,多一些地之靈氣。這樣才能讀懂社會,讀懂他人,讀懂自己。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。同學們,讓我們共同努力,讓迷人的書香不但飄溢在我們的校園,而且要飄溢我們的家園;讓書成為我們的良師益友,做一個快樂的讀書人;讓我們與書結緣,共同創建一個美好的精神家園;讓生命在閱讀中更加精彩,在繽紛的書的世界里為自己開拓出一片純凈的藍天!
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