【精選】讀書(shū)作文合集七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的讀書(shū)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)作文 篇1

　　趙祥楨是個(gè)小書(shū)迷。

　　下課了，他第一件事就是從書(shū)包里拿出書(shū)看；中午吃完飯回到教室，第一件事就是看書(shū)，端端正正地坐在椅子上看書(shū)。

　　有一次，中午上自習(xí)課，我一邊做閱讀記錄，一邊仔細(xì)觀察著他的一舉一動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，他整個(gè)自習(xí)課都在認(rèn)真地看書(shū)，而且看得很入迷，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他看書(shū)的時(shí)候，眼睛一眨也不眨。

　　趙祥楨真是一個(gè)小書(shū)迷。

讀書(shū)作文 篇2

　　高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”在古圣先賢的教誨下，我開(kāi)始讀書(shū)。在讀書(shū)中，我找到了自己，找到了自己的理想。

　　我是三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始喜歡上讀書(shū)的。每天都在如饑似渴地讀，但全都是一掃而過(guò)，不求甚解地讀。那時(shí)的我只喜歡看故事，一個(gè)故事的結(jié)局常讓我魂?duì)繅?mèng)繞，但幼稚的我卻不懂得那隱藏在文字背后的哲理。

　　四年級(jí)我才真正知道什么是“書(shū)”。書(shū)就像是一位哲學(xué)家，在故事的講述中告訴我們一個(gè)發(fā)人深省的道理。我開(kāi)始認(rèn)真看一本關(guān)于理想的書(shū)，仔細(xì)地斟酌研究，竟也悟出了一些道理：“理想像是金子，一些不奮斗想得到它的人一輩子也得不到。”看完這本書(shū)，我緩緩將它合攏，深深地吐一口氣，又深深吸一口氣，仿佛要把這段時(shí)間里學(xué)到的知識(shí)全部吃進(jìn)。看著這本并不厚實(shí)的書(shū)，我一時(shí)間百感交集：這是作家傾盡心血和智慧創(chuàng)作的，與己無(wú)私，與人有用。

　　五年級(jí)了，老師讓我們積累書(shū)中的名句。特別一句話令我感同身受，那就是孟子所說(shuō)的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，方為大丈夫。”我苦笑一聲——大丈夫真不是好當(dāng)?shù)摹９馐恰柏氋v”這道坎就有人難以逾越。這時(shí)我腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)人，他叫比蓋，我認(rèn)真讀過(guò)他的人物傳記。他家境貧寒，但卻為自己的理想奮斗。因?yàn)榧沂啦缓茫詫?shí)現(xiàn)理想的路十分坎坷，甚至雙目失明。但是最終他堅(jiān)持不懈，邁入成功人士的行列。比蓋的故事總在我的腦海中揮之不去，后來(lái)我再次翻看我真正意義上讀的這本書(shū)。俗話說(shuō)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。”讀了第二次，我有了更為深刻的體會(huì)，我把書(shū)中的人物經(jīng)歷和我現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)：我的家境比他要好得多，為什么比蓋能成功而我卻不能呢？人比人不是氣死人，而是添動(dòng)力。別人能做到的，我也能做到。看來(lái)我不能每天都行尸走肉，無(wú)所事事了。我應(yīng)該擁有自己的理想，并未自己的理想奮斗。有理想才有希望，有理想才會(huì)成功。有了理想的人生才是真正的人生，沒(méi)有理想的人生是缺鈣的。

　　從此，我有了自己的理想——當(dāng)一名數(shù)學(xué)家。我整個(gè)人也脫胎換骨，以希望的心態(tài)迎接每一天那一輪新生的太陽(yáng)。白天，我閱讀數(shù)學(xué)報(bào)刊，沉浸在數(shù)字王國(guó)里。數(shù)學(xué)課上我是最專注的一個(gè)，課下我還陶醉在自己的數(shù)學(xué)世界里。晚上，我嘴角會(huì)露出一絲微笑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。模糊間，我當(dāng)上了數(shù)學(xué)家，走上了舞臺(tái)，領(lǐng)取了世界最高數(shù)學(xué)獎(jiǎng)。這就是書(shū)籍的力量，這就是閱讀帶給我的理想，在閱讀中我堅(jiān)定了自己的'人生方向。

讀書(shū)作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì)有自己喜歡的東西，沉迷于其中，不可自拔。

　　每當(dāng)收拾書(shū)柜時(shí)，總會(huì)看到一本厚厚的《安徒生童話》被放置于最高的一層，那時(shí)，便會(huì)不由自主地想起一件往事。

　　秋高氣爽，正是楓落人間的時(shí)節(jié)。即將上三年級(jí)的我津津有味地看著電視，借以度過(guò)寒假。看得正入迷時(shí)，突然，不知道從哪里伸出來(lái)的一只手把電視關(guān)了，彩色的屏幕頓時(shí)變得黑漆漆的，我瞧見(jiàn)了，不由得勃然大怒，從沙發(fā)上抄起一個(gè)枕頭便往那只手的主人扔過(guò)去，卻被準(zhǔn)確無(wú)誤地接住，“小妹，去看書(shū)，不然你就別想靠近電視機(jī)一布。”一道暗含“威脅”的話傳來(lái)，我定睛一看，哦，原來(lái)是哥哥，但聽(tīng)到這句話后，我馬不停蹄地跑去書(shū)桌，隨便從書(shū)柜上抽出一本書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。

　　但我向來(lái)看不到這一個(gè)個(gè)方格般枯燥無(wú)味的字，不由得跟“周公”喝起茶來(lái)，“小妹！我讓你來(lái)是讀書(shū)的，不是讓你跟周公“約會(huì)”的！”我一激靈，坐直了身子，又跟那方格字“大眼瞪小眼”起來(lái)，但還是撐不住，脖子又彎了下去，睡著了……

　　最后，還是哥哥的“十八般武藝”把我降住了，我也看完了書(shū)，待我瞧到封面時(shí)，才知道這本書(shū)叫《安徒生童話》，因?yàn)槔锩娴墓适潞芪耍热绨籽┕鳎夜媚铮５呐畠褐惖模灾劣谖疑钕萜渲校荒茏园巍哪菚r(shí)起，我便喜歡上了讀書(shū)。而那本童話，我也一只珍藏著。

　　此后，讀書(shū)儼然成了我生活中不可分割的一部分。

讀書(shū)作文 篇4

　　書(shū)是我生活中必不可少的好朋友，我在書(shū)的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更拓寬了我的知識(shí)面，在生活中，書(shū)還幫了我不少的忙呢。

　　記得有一天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒，竟然把手伸向我的墨水瓶，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙擺手：“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主：可怎么辦哪？闖禍了！我連忙帶他到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書(shū)上。我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛！上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢！于是，我一把抓起被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅板大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了兩遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō)：“回去曬曬就基本看不出痕跡，不影響穿。”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我：“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地說(shuō)：“書(shū)告訴我的唄！”

　　讀書(shū)使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭?shū)，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書(shū)中的內(nèi)容，幽默的，悲傷的，凄美的。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生充實(shí)而從容，悠閑而舒適，安靜而豐富，讀書(shū)使我快樂(lè)。