【必備】讀書作文九篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的讀書作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀書作文 篇1

　　“書是人類進(jìn)步的階梯”“書是全世界的營養(yǎng)品”“讀萬卷書行萬里路”這些名言激勵著多讀書讀好書，因為通過讀書能獲取知識，下面我就來分享一下我的感受。

　　在上個學(xué)期寒假，老師讓我們每個人都要讀兩本書，而我選的那兩本書一個是夏洛的網(wǎng)一個是草房子。但是讓我觸目驚心的一本書是草房子。草房子其中的一篇故事使我流淚了，他說的是一位的老奶奶的一塊房子，被人占走了要去蓋小學(xué)，可奶奶不同意，因為這是他和她的丈夫一起蓋的，讀到這里我的氣就不打一處來，憑什么呀這是老奶奶的房子這里面有她的回憶為什么要搶走，老奶奶也是這么想的，所以她就死賴著不走了，別人也沒有辦法，只好給他一處小小的房子讓他待在校園里可他還不知足，他把自己的鴨子都放出來，讓它們走到校園里去打擾學(xué)生，我偷偷地笑了，心想：哈哈，這下校長和學(xué)生遭到報應(yīng)了，老奶奶也出氣了，應(yīng)該不會打擾他們了吧。可沒想到老奶奶幾次三番的這樣做，校長和老師們是真的忍無可忍了，只好在外面蓋一座房子，把老奶奶搬過去。因為她死賴著不走，只好請一些壯士把她抬走。可沒想到她每到夜晚都會去學(xué)校，躺在地上享受著。后來被學(xué)校的人發(fā)現(xiàn)，又把她帶走。聽到這，我真為老奶奶感到可憐，其實(shí)她只想在自己的土地上好好地生活，為什么要這樣對她呢？后來老奶奶因為每天都在地上睡覺，得了風(fēng)寒。學(xué)校的人看她可憐就把她帶回學(xué)校去，有校長的夫人照顧她。有一天，老奶奶想出去看看，夫人同意了。當(dāng)她一出來，看到孩子們在操場上嬉戲，她感到很高興。后來只要孩子們一下課，就回去老奶奶那里玩。奶奶給女孩們梳頭發(fā)，漸漸地老奶奶開始喜歡這所學(xué)校了。她看到有人偷學(xué)校的菜，就會制止，跟以前完全不一樣了，我覺得這才是老奶奶喜歡的生活，我替老奶奶感到高興。可是沒過多久，老奶奶就死了，學(xué)生們說是因為老奶奶的東西掉在水里了，她去抓，可一不小心自己掉下去了。我聽到這件事情先感到吃驚，后來是一陣悲傷，心想為什么會這樣，老奶奶好不容易得到了幸福，可為什么上天不給她機(jī)會享受幸福呢？這一刻，我的眼淚止不住的往外流。我真是替老奶奶感到不平。

　　我心想：人生不如意之事十之八九，有苦也有甜。也許老奶奶覺得她現(xiàn)在這樣是一件很幸福的事。所以，不要替她難過，努力做好自己就行。

讀書作文 篇2

　　昨天下午，我放學(xué)回家，迫不及待的拿出了前一天看的那本書，心想：反正今天作業(yè)不是很多，就先看會書吧！

　　我放下書包，不由自主的看了起來。我翻來翻去，就是死活也找不出來前天看到哪一頁了。我快氣死了！終于，在我一連串的“攻擊”之下，我終于找到了。雖然浪費(fèi)了不少時間，但是能看會兒書就不錯了。

　　之后，我開始“狼吞虎咽”的讀起來，心里別提有多高興了！我看著看著就發(fā)現(xiàn)了許許多多的好詞好句，我兩眼直冒“金光”，就像饑餓的狼，終于找到吃的東西了！我還像一個在知識中饑餓的人，終于找到了屬于自己的“營養(yǎng)品”。

　　我讀書的時候，總是有個習(xí)慣，就是先把書看完，有了一些了解，再讀第二遍，了解更深了，而且也把以前忽略的東西又熟悉了一遍。然后再仔仔細(xì)細(xì)地讀書，在我看來讀到最后的時候我總會再把這個故事編下去，因為這樣我會感覺非常的有挑戰(zhàn)性，因為編完后我會和作者一決高下，看看誰編的好。如果我贏了的話，我會非常高興，繼續(xù)看別的書，再繼續(xù)挑戰(zhàn)其他的作者；如果我輸了的話，我會不甘心的繼續(xù)編下去。當(dāng)然評價的人是我了！

　　我這一看書，就忘了時間，但是我卻覺得非常爽！因為我學(xué)到了許許多多的東西。但是時間不等人，一轉(zhuǎn)眼就八點(diǎn)鐘了，我媽媽正好回來，一想作業(yè)還沒寫完，又沒有吃飯，這下子可完蛋了！吃完飯九點(diǎn)鐘了，又寫寫作業(yè)，寫到十點(diǎn)才寫完，終于可以去睡覺了。

　　這一次經(jīng)歷，讓我覺得書一定要看，但是作業(yè)也要寫，這樣才能“文武雙全”呀！

讀書作文 篇3

　　當(dāng)我咿呀學(xué)語時，我閱讀父母那充滿希望的目光，我的讀書之路啟航了；當(dāng)我隱約記事起，童話帶我走進(jìn)甜蜜的夢鄉(xiāng)；當(dāng)我邁入學(xué)校殿堂的`時候，小人書讓我幽默活潑、哈哈大笑；當(dāng)豆蔻年華來臨之時，爸爸逼我背枯燥無味的古文，我卻要和福爾摩斯、青銅葵花、霧都孤兒還有好多小伙伴一起享受童年；當(dāng)緊張的學(xué)習(xí)沖破腦瓜時，是保爾的故事讓我重拾自信……

　　咿呀學(xué)語時——

　　當(dāng)我還是嬰兒的時候，就已經(jīng)開始了閱讀，那時，我的“書”是媽媽那充滿慈愛的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的面龐，是爺爺那憨厚的笑容。那個時候，我是聰明的，我在短短的嬰兒時期中從我的“書”上學(xué)會了不少知識，我學(xué)會了哭喊爸爸媽媽，學(xué)會了撒嬌和說話，學(xué)會了走路，學(xué)會了自己拿東西，學(xué)會了疼愛爸爸媽媽……讀“書”讓我聰明，它伴我走過了嬰兒時期。

　　隱約記事時——

　　當(dāng)我隱約記事起，每天背著書包去幼兒園，我不知道為什么每個小朋友都要上幼兒園，我只知道喜歡和小朋友們一起嬉笑打鬧，聽老師講《白雪公主與七個小矮人》，為灰姑娘而打抱不平，幻想自己是可愛的丑小鴨，雖然命運(yùn)悲慘，但生活有趣。每天晚上睡覺之前，優(yōu)美或悲慘的童話故事便從媽媽口中流露，陪我走進(jìn)奇妙的夢鄉(xiāng)，在夢中和可惡的老巫婆搏斗，和妖怪比武，和七個小矮人快樂的玩耍……那時安徒生成了我崇拜的偶像，童話讓我心靈善良，讀書陪我走出了幼兒園。

　　初入學(xué)校殿堂時——

　　隨著時間的流逝，我成為了一名小學(xué)生，伴隨我成長的是那無聲的伙伴——書。那個時候班里最流行的一類書是小人書，《老夫子》在班級里成了“名人”，常常使我哈哈大笑，漫畫書《哪吒傳奇》讓我領(lǐng)悟了小英雄哪吒的英勇氣派，讓我善良堅強(qiáng)和敢于斗爭，閱讀是一種感悟、一種學(xué)習(xí)、一種自勵、一種愉悅……那時小人書和漫畫書讓我心靈豐富，幽默活潑，讀書讓幼稚的我漸漸長大。

　　豆蔻年華之時——

　　時間飛逝，在小學(xué)學(xué)校里稱“小P孩”的我們長大了。書的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的故事……每次去書店時，爸爸去古文組里找《大學(xué)》《中庸》……我偏要去到名著組找福爾摩斯、青銅葵花、霧都孤兒還有好多小伙伴，我敬佩福爾摩斯的聰明才智，為青銅和葵花的純潔友誼所感染，被霧都孤兒的堅強(qiáng)精神所鼓舞……正當(dāng)我的生活過的津津有味的時候，不知爸爸從哪兒訂的一大箱子古文飛向我家，讓我整日面對乏味的《論語》《詩經(jīng)》……有的時候我要出去玩，還必須背誦一篇古文方可外出，于是乎，我口若懸河滔滔不絕，頗有一番成就感，高談闊論的豪言壯語即脫口而出，漸漸地，我愛上了背誦，《詩經(jīng)》《三字經(jīng)》《百家姓》我不僅耳熟能詳，而且倒背如流，它豐富了我的生活，古文里有做人的道理供我品味，名著中有美好的精神使我倍受鼓舞。我沒有虛度豆蔻年華，因為有古文和名著的陪伴。

　　踏進(jìn)中學(xué)時——

　　緊張的學(xué)習(xí)讓我失去了頭腦，陌生的新環(huán)境讓我心神頹廢，可是年輕有為的語文老師讓我們讀奧斯特羅夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》和魯迅的《駱駝祥子》改變了大多數(shù)孩子普遍存在的狀況，我不僅受主人公保爾和祥子的悲苦命運(yùn)所感染，同樣受他們堅強(qiáng)斗爭的精神所屈服，還有受作者奧斯特羅夫斯基和魯迅的坎坷人生所震撼和鼓舞，于是我發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，爭做堅強(qiáng)勇敢的人。“活到老，學(xué)到老”。好書伴我成長，更是在我困難的時候振奮我！

　　書中的名篇佳作會讓我如捧香茗，幽香而淡遠(yuǎn)；讀書還會讓我如飲一杯甘淳的美酒，甘甜而悠長；名人的故事會讓我產(chǎn)生心的共鳴，感嘆而興奮。

　　一本本好書伴我度過了十三個春夏秋冬，一本本好書伴我迎接燦爛的明天。好書伴我成長，讓我的腦瓜聰明機(jī)智，讓我的心靈豐富多彩，讓我的性格幽默活潑，讓我的知識淵博廣泛，讓我的精神無比高尚。更是在我困難的時候振奮我！