【精品】讀書(shū)小學(xué)生作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的讀書(shū)小學(xué)生作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇1

　　《窮人》這篇課文比起《賣(mài)火柴的小女孩》來(lái)，沒(méi)讓人感覺(jué)到那種來(lái)自背上的寒冷。這篇課文除了漁夫與桑娜使我們感到溫暖外，還有一個(gè)角色，讓我們感覺(jué)到一顆火熱的母親的心。

　　西蒙是個(gè)寡婦，還帶著兩個(gè)孩子，她可以改嫁，或是將孩子扔下，自己去找一條活路。因?yàn)樗@樣的生活真的看不到希望。但她沒(méi)有這樣做。想到《賣(mài)火柴的小女孩》中的那位父親，他被生活、被艱苦的環(huán)境壓迫著，令他的親情變質(zhì)了。而西蒙沒(méi)有因?yàn)樯畹钠D苦，而失去一個(gè)母親對(duì)孩子的愛(ài)。她臨死前，還不忘將自己的衣服給兩個(gè)孩子蓋上，拿圍巾包住他們的腳，給他們自己最后的也是僅有的溫暖。這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)，使我們?cè)跒樗齻臅r(shí)，還有些欣慰，欣慰于在艱苦的環(huán)境下還有真摯的親情。想到這些，那個(gè)凄涼的`小屋里的場(chǎng)景里就有著絲絲的溫暖，暖在我們的心頭。

　　在物質(zhì)上文中的人物很窮很窮，沒(méi)有鞋子穿，沒(méi)有飽飯吃，沒(méi)有被子蓋~~~~但在精神上，在他們的情感上，他們窮嗎？不！他們不窮，比那些富人還富有。

　　青劍語(yǔ)絲：列夫*托爾斯泰對(duì)貴族生活的罪惡感和貴族人群的失望應(yīng)該就是在這樣的對(duì)比中產(chǎn)生的吧。年輕時(shí)，逃避貴族生活，他選擇了當(dāng)兵，才有了后來(lái)的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。年老了，逃避貴族生活，他選擇了出走，而病死在一個(gè)小火車(chē)站上。這樣一個(gè)和貴族徹底決裂的人，看到了奢華生活下的虛偽與墮落，看到了平凡人家的愛(ài)與溫情。

　　在他的文章中，孩子們看到了溫馨幸福的家庭不是*金錢(qián)和物質(zhì)堆砌起來(lái)的，而是默契、善良與愛(ài)！

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇2

　　由于眼睛正在治療，《小王子》這本書(shū)是媽媽念給我聽(tīng)的。《小王子》這本書(shū)和我讀過(guò)的其它故事有些不同。媽媽告訴我《小王子》是一本成年人讀的童話故事，是一本清澈心靈的書(shū)。作者是通過(guò)孩子的眼睛觀察、解讀成人世界里的種種現(xiàn)象。

　　小王子在旅行中接觸著新的人和物，比如為了躲避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，比如占有星星并自認(rèn)為嚴(yán)肅的商人，但是小王子厭惡著他們的生活，他一路上只是感覺(jué)到大人的怪異和不可理喻。而直到他來(lái)到地球，他碰到了小狐貍，并且在小狐貍的要求下馴養(yǎng)了她。小王子與小狐貍在一起的日子里，小王子懂得了玫瑰的獨(dú)一無(wú)二，并且他開(kāi)始認(rèn)為玫瑰馴服了他，他必須對(duì)玫瑰承擔(dān)起責(zé)任。小王子在狐貍那里學(xué)會(huì)了愛(ài)，認(rèn)識(shí)到了他所要追求的東西，他要離開(kāi)小狐貍?cè)コ袚?dān)他的責(zé)任。小狐貍送走了小王子，并且告訴他，只有心靈才能洞察一切，最重要的東西是，是用眼睛看不見(jiàn)的。要對(duì)馴養(yǎng)過(guò)的東西負(fù)責(zé)到底。

　　我不太明白狐貍的話，我在想對(duì)于我最重要的東西是什么，我又該對(duì)什么負(fù)責(zé)到底呢?我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良、勤奮的孩子，現(xiàn)在我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，我應(yīng)該對(duì)我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)到底。

讀書(shū)小學(xué)生作文400字 篇3

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在閱讀中我們能汲取許多知識(shí)的力量，我就是個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷，暑假里我和書(shū)還發(fā)生了許多有趣的事。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我獨(dú)自一個(gè)人在家里，寫(xiě)完作業(yè)后就拿起《假如給我三天光明》這本書(shū)津津有味的讀起來(lái)。時(shí)間像河水匆匆流過(guò)。夜幕降臨，爸爸、媽媽回來(lái)把飯菜都煮好了。爸爸大聲喊：“璐璐，吃飯了，帶雙筷子來(lái)!”這聲音使我從書(shū)中醒了一半，我目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)本。一手拿著書(shū)，一手拿著東西，我慢慢挪動(dòng)腳步，走到爸爸跟前把他叫我拿的東西遞給他。爸爸看到后哈哈大笑，我從書(shū)里回神疑惑不解地問(wèn)道：“爸爸，您笑什么啊?”爸爸止住笑說(shuō)：“你呀，你看你手里拿的是什么?”我說(shuō)：“襪子呀!不是您叫我拿的嗎?”在一旁的媽媽忍俊不禁道：“爸爸叫你拿筷子你拿成襪子，你這個(gè)小書(shū)迷，看書(shū)看傻了吧!”我這才醒悟過(guò)來(lái)，不好意思地笑了。

　　每每捧起書(shū)，我都會(huì)完全沉浸在書(shū)的世界里，忘記了身邊的一切。有句話說(shuō)的好“不是我們創(chuàng)造了書(shū)，而是書(shū)創(chuàng)造了我們”，閱讀增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我們的眼界，也豐富了我們的人生，有書(shū)陪伴的日子總是那么充實(shí)。而讀書(shū)也增進(jìn)積累，提升了我的寫(xiě)作能力，讓我的作文每次都得優(yōu)。

　　這就是我暑假讀書(shū)的趣事，希望大家也都能養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓好書(shū)相伴，讓我們擁有更加快樂(lè)充實(shí)的人生。

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