1 讀書的故事
今年暑假，我讀了一本書，名字叫“我要做好孩子”。這本書的主人翁是金鈴。
金鈴是個活潑開朗、善解人意的陽光女孩。
金鈴自從上了六年級，就參加了邢老師的強化班，因為區教育局不準這么干，所以邢老師一再叮囑金鈴她們不準對同學們說。
這天是星期三，放學后金鈴的同桌尚海用討好的語氣對金鈴說：“我們去看畫書吧？”“真的？”金鈴背上書包就跟尚海走，金鈴突然停下腳步說：“我得回家做作業，晚上要去邢老師宿舍補課。”話才出口，她嚇得捂住了嘴，天哪！怎么把這事說漏出來了！就這么一傳二，二傳三，幾天之內強化班的孩子增加到十五六個。
今天晚上強化班好不熱鬧。李小娟、胡梅、劉婭如為了一些小事，就把墊子扔得“滿天飛”連瓷娃娃也不放過。
邢老師第二天就問于胖兒是誰挑起的事端，于胖兒撒謊說是金鈴和尚海。邢老師問金鈴和尚海后，金鈴很惱火，吃過午飯后金鈴在路上遇見了于胖兒，一把把他給揪出來，押到老師辦公室，承清了事實。回家后金鈴把整件事清清楚楚講給了媽媽聽，媽媽很欣賞金鈴的做法。
讀了這人故事我知道了做人要做一個正直的人，要誠實不能包庇別人。遇到事情要冷靜，不能急躁，要學會忍耐。
現在社會上像金鈴正直的人已非常少，要是國家沒有貪官吏，何愁國家不興旺發達、繁榮富強。金鈴的的冷靜是值得我們非常學習的。愛迪生在試燈絲的時候，用過幾萬種做過材料，都沒有達到他的要求，但是他從不急躁，而是冷靜地去面對，如果愛迪生像別人做了一點就急躁不安的話，有可能至今還未走出黑暗。
2 讀書的故事
書是知識的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識，又渴望知識的小魚，自由的在書的海洋里遨游。
我喜歡看故事書，里面一個個生動有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。
有一次，我又被媽媽批評了一頓，我憂心忡忡。怕媽媽又不讓我出去玩。突然，我的眼睛里閃閃發光，一本童話書！這不是爸爸今天剛給我買的嗎？我一眼還沒看呢！我喜出望外，這下不愁媽媽把我關在屋里了，我迫不及待地拿起童話書，津津有味地讀了起來。一頁，兩頁，我的靈魂已經飛到了書里，仿佛我是那只會搔耳朵的貓。可是，美夢并不長久，一會兒，媽媽就發現我坐在床上看童話書，又生氣了，媽媽頓時變得火冒三丈。“誰讓你看童話書了！”她一下子把我從書中揪了出來，“還躺在床上看書，給我坐椅子上來看！”媽媽說完就塞了一本成語書給我。媽媽真不講道理，不讓我看童話書就罷了，我沒有躺在床上看呀！媽媽真是掙眼說瞎話。（不過還是應該坐在椅子上看比較好）我心里正怨這怨那，不一會兒，就變成了坐立不安。媽媽一會兒監督我看書怎么辦呀？那樣我會十分無聊的，嘆！還好沒有。我對中華成語故事一點也不感興趣，怎么辦呢？我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會兒就想出了一個兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈！這真是全好辦法，把聰明絕頂的媽媽都騙過去啦！
一本書，就像一壺水，哺育我成長，它讓我生根發芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你！書。
3 讀書的故事
我，一個活潑好動的女孩。只有做一件事的時候我才會靜下心來。那就是看書。
只要家里還有一本未看的書，我就會放下手中的活去看。看完了遍還不夠，還要看第二遍，第三遍……到最后，就是一個字一個字的看。完全沉浸在自己的世界里，好象除了自己什么都沒有一樣。
看著看著，就被里面的人物吸引住了，和他們共享喜怒哀樂。所以我每次看書就會一會淚流滿面，一會哈哈大笑，一會怒氣沖沖，一會垂頭喪氣。
在看書方面，我和媽媽算是“敵人”，我認為看書是一種學習，一種享受。媽媽也不反對我看書，只是擔心我的學習，而且書看時間長了會傷害眼睛……
每次寫完作業我就迫不及待地抓起一本書，津津有味地看起來。可媽媽就不高興了，她一把合上書，對我說：“對外面休息五分鐘去！”五分鐘，太長了吧！我不情愿地走出來，又找借口說：“我的燈忘關了！”一下子溜進書房，繼續看書。媽媽見我老不出來，就忍不住過來喊我，開玩笑說：“關燈要那么長時間啊？”可她一看到聚精會神的樣子，就不忍心打擾我了。我以前以為舊書看了不值得，所以每次父母出門，我都會叮囑：“別忘了給我買本書啊！”可他們回來不是說忘了，就是說沒時間。我就會趁機讓媽媽帶我去書店，媽媽不敢不答應。看書店看書也不長，媽媽一買完東西，就會帶我回家。我看得正入迷，死死哀求媽媽讓我看完這一頁，等把這頁看完，我還會“得寸進尺”，繼續往后看。媽媽總是笑我：“一頁有那么多啊？真是神書。”或說：“你看書的速度也真慢！蝸牛都比你快。”看我這個樣子，她不知是該表揚我還是批評我了。
我就是這樣一個愛看書的女孩，愿書伴我成長！
4 讀書的故事
每個人都有自己關于讀書的故事，那我的故事是什么呢？現在就來聽一個吧！
記得有一次，我和媽媽在轉，走到了書店門口，我看到了一本書，于是，我就對媽媽說：“媽媽，你給我買一本書吧！”媽媽開始不同意，但在我再三請求下，媽媽終于同意了。拿到書后，我抱緊了那本書，生怕它跑走了，臉上露出了幸福的笑容。
回到家中，我便迫不及待的讀那本書，一頁，二頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我快樂。這真象與一位朋友周游世界。突然，我的肩不知被誰拍了一下，我猛的'一驚，抬起頭來一看，原來是媽媽！我像剛剛睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精會神的讀書了。
天黑了，我仍不知疲倦地讀著讀著，突然一聲巨響，我恐慌的把頭抬起來，呦原來是爸爸回來了，我松了一口氣。爸爸走過來，看見我沒睡，就說：“還不睡，你看都幾點了！”我一想不對呀，我才讀了三頁書，爸爸就回來了！我脫口而出，說：“今天太陽從西邊出來了，你怎么這么早就回家了？”爸爸笑著說：“傻丫頭，不是爸爸回來早，是你讀書讀得太癡迷了！”我“哦”了一聲，不好意思的笑了。就上床睡覺了。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”我認為書，它是百寶箱，是知識的園地。讀書當然有很多好處，它不僅能帶你周游世界，還能帶你進入宇宙，書更可以改變人的一生。我要在讀書中吸取營養，在讀書中長大，在讀書中了解歷史，在讀書中……
5 讀書的故事
讀書就像吃東西一樣，會讓你飽飽的。
小時候，我覺得讀書沒有什么“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書籍是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道!古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”里有著許許多多的書籍，其中那一本書里的一篇文章，使我一生受用，也讓我念念不忘。
愛有多種多樣，有偉大的父母之愛，有純情熾熱的情愛，有朋友之間真摯的友愛……但對一個學生來說，除了家庭的溫暖，老師對他們的關心和愛護可以說是非常珍貴。如果老師對一個學生不管不問、漠不關心，那么這無疑給這個學生帶來無端的煩惱，造成心理上的壓力，這時會對學生百害而無一利。對任何一個學生來說，老師的關心愛護是他們的精神糧食啊!我們生活在舒適的環境中，浸泡在老師源源不絕的關愛之泉，對比其那些差生，老師給予他們的愛遠遠不及優等生。其實老師應該彼此平等、不分高低地對待學生。
在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在后來我發現了，我們沒有了書和知識就如人一樣沒有了靈魂，就等于行尸走肉。書里就像一所游樂場一樣，五彩繽紛，有人因為了玩游戲贏了而興奮，也有人因為玩游戲輸了而泄氣，他們仍然被他的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嘗它。
讓我們也去那快樂好玩的游樂場吧，去享受那無窮的樂趣。
6 讀書的故事
每一本書，都是作者嘔心瀝血，日思夜想，奮筆疾書而成的。它們或是敘事，或是寫人，或是講述童話、科幻故事，等等。無論是哪本書，它都蘊含著作者的心血。
俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從古人的這句話中，我們可以理解，讀書可以找到黃金堆砌的屋子，讀書還可以找到如花似玉的美女，讀書能讓人變得無所不能。
我很愛書，更喜歡讀書。小時候我不認識字，爸爸常常給我講故事，還給我買了很多漫畫書，看著書中那搞笑的圖片，我常常手舞足蹈，傻笑連連。上學后，我識字了，經常喜歡看一些短篇的故事，可有很多字，我不認識，為此，常常把爸爸弄得哭笑不得、煩不勝煩，而我卻對此樂不思蜀。后來爸爸給我買了一本字典，并教會了我使用，從此我能獨自在書的海洋里縱橫四海了。
我讀過很多書，其中有《格林童話》、《成語故事》、《水滸傳》、《查理九世》、《科幻大全》等等。每一本書，我都會來回的看幾遍，每一次觀看，我都有一種新的感受，常常陶醉在書中，如此如醉。我很開心，很快樂。從書中雖然我沒有找到黃金屋，也沒有找到顏如玉，但在書的海洋中，我學會了很多東西。從前不能理解的詞語，現在能出口成章了。以前不懂的知識，現在也逐漸明白了。以前嗎，沒有的靈感，現在也揮筆而就了。
在讀過的很多書中，我最喜歡的是《科幻大全》。在科幻小說的世界里，很多未知的、超前的、幻想的事物，總會應用而生。每當我看完一章時，就會深深地感嘆：真是心有多遠，宇宙世界就有多遠。幻想有多精彩，人類就有多么的無限可能。
我們的一生都將與書緊密的聯系在一起。書是知識的源泉，書是無盡的海洋，書是人類進步的階梯，書是人類生命不可缺少的傳承。我們要愛惜它，更要讀好它。
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