讀書伴隨我成長(zhǎng)作文

讀書伴隨我成長(zhǎng)作文1

　　自從我們學(xué)校開展了“讀書交換空間書香滿溢校園”活動(dòng)以來，校園內(nèi)營(yíng)造一種“人人好讀書、人人讀好書，人人會(huì)讀書”的良好氛圍，使閱讀成為我們的自覺行動(dòng)和生活需要。

　　我一改過去嘴饞的習(xí)慣，把買零食的錢攢起來去買書，爸爸、媽媽也都非常支持我讀書，為我買了許許多多本書，比如：《安徒生童話》、《一千零一夜》、《三國(guó)演義》……老師也很支持我讀書，送給我《科學(xué)幻想》、《大世界》等叢書。

　　每天，只要有時(shí)間我就讀書，因?yàn)槲抑?，讀書不但能給人無窮無盡的知識(shí)，而且可以給人無限的樂趣，并且培養(yǎng)為人處事的能力。

　　“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基爺爺?shù)囊痪?a href="/zuowen/mingyanjingju/">名言，從這句話中便可以看出書在世界的地位是多么重要，它的價(jià)值有多么珍貴。正如高爾基爺爺所說的，一本一本的書，就像一級(jí)一級(jí)的階梯，使人爬上知識(shí)的高峰。但是爬上高峰的路是陡峭的，是險(xiǎn)峻的，是要靠不懈的努力才能爬上去的。讀一些不同的書籍就像是在和許許多多的偉人對(duì)話，讀一本好書就好像走進(jìn)了五彩繽紛的果園，采摘累累的知識(shí)碩果。讀書，有時(shí)會(huì)讓你傷心，同情的落淚；有時(shí)會(huì)讓你開懷，甜美的微笑；有時(shí)會(huì)讓你身臨其境，如癡的陶醉；有時(shí)也會(huì)讓你自己覺得和它根本就在兩個(gè)世界，需要你去慢慢體會(huì)。

　　讀書可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野、提高寫作能力、懂得做人的道理。書籍是我的良師益友，它伴隨著我一步步成長(zhǎng)。

讀書伴隨我成長(zhǎng)作文2

　　隨著一陣陣欣悅的啼哭聲，我降臨到這個(gè)世界。也許是太盼望子孫，從下就對(duì)我寄予厚望。爺爺喜歡讀書，只是因?yàn)榧依锔F的原因而不能完成學(xué)業(yè)，不過他一直到老，都沒放棄過讀書。他希望我能努力讀書，讀更多他沒讀過的書。

　　一歲時(shí)，我在奶奶的懷中牙牙學(xué)語(yǔ)，雖然說話口齒不清，因?yàn)闋敔數(shù)脑颍覐男【褪苎?。他?jīng)常給我看一些圖畫，上面有五顏六色的圖畫和文字，他教我用口齒不清的發(fā)音一遍一遍的讀，讓我一遍一遍的看，所以當(dāng)我看到有人拿著有繪畫的書時(shí)，我就會(huì)歡喜的從奶奶懷里掙脫出來。

　　三歲時(shí)，我說話已經(jīng)慢慢清楚了，爺爺親自寫了唐詩(shī)三百首，一針一線縫好，貼上精美的圖畫，裝訂成一本精美的書。他教我一個(gè)字一個(gè)字的念，一首一首的讀，一天一天的寫，慢慢的，我喜歡上了了那本書，并且一天到晚的抱著它，唯恐被人搶去。

　　五歲時(shí)，我已經(jīng)上學(xué)前班了，也許是習(xí)慣爺爺教我讀書認(rèn)字，對(duì)新老師新同學(xué)新環(huán)境都感到陌生，不敢與他們打交道，經(jīng)常一個(gè)人默不作聲的看著學(xué)校發(fā)的書，一遍一遍的看著任務(wù)和圖像，每一字每一句都悄悄的進(jìn)入到我的腦海里，以至于我在班里的成績(jī)還可以。盡管如此，我還是每天重復(fù)的看著書，不與任何人打交道，可那一本一本書我還是看不膩。

　　十歲時(shí)，我上了四年級(jí)，我仍然比較沉默，不與任何人打交道，這是我迷上了作文書，吵著讓爸爸給我買，終于如愿以償?shù)玫搅?，每天空余時(shí)間都會(huì)捧著作文書看，有時(shí)還會(huì)和同學(xué)交換著看，互相討論，慢慢的，我和同學(xué)之間的交往多了，變得不再沉默了，也終于交到了好朋友。

　　現(xiàn)在，班上流行一些言情小說，各方面都有，我不喜歡那樣的小說，買了一本《福爾摩斯》。因?yàn)槲冶容^喜歡偵探類的，懸疑、推理。雖然每天晚上都有晚自習(xí)，但我還是會(huì)擠時(shí)間看的。去醞釀每一個(gè)故事情節(jié)，漸漸的，我對(duì)身邊的一些事物有了深思，對(duì)一些事有所懷疑，多不同的是有了更多不同的見解。這既增長(zhǎng)我的見識(shí)，豐富我的大腦，也讓我買上了人生的新起點(diǎn)。

　　讀書能使人成、成熟、成功。使人對(duì)不清楚的是有了不同的見解。我喜歡讀書，因?yàn)樗屛页砷L(zhǎng)，讓我一步步走向成熟，以后我也會(huì)讀更多的書，是自己更完美。

讀書伴隨我成長(zhǎng)作文3

　　書籍，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”，只有經(jīng)常讀書，才可以讓我們的生命永遠(yuǎn)青春，永遠(yuǎn)陽(yáng)光，永遠(yuǎn)充滿活力。

　　從小我就和書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)的我最喜歡看的，是一些花花綠綠的圖畫書，媽媽還每天和我講睡前故事，那真是讓我百聽不厭，直到我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了一些簡(jiǎn)單的漢字，我會(huì)經(jīng)常捧著《幼兒畫報(bào)》和《連環(huán)畫》，那精彩的畫面和五彩的顏色吸引著我。

　　不知不覺中，我已經(jīng)上了小學(xué)一年級(jí)，《連環(huán)畫》那種書已經(jīng)不足以滿足我了。我又找到了一塊綠洲，那就是神話和童話了。在童話里，我認(rèn)識(shí)了白雪公主是一個(gè)外表美，心靈也美的人，她的母后卻是一個(gè)可惡、邪惡、只注意外表的人。而《女媧補(bǔ)天》、《精衛(wèi)填海》、《夸父逐日》更讓我浮想聯(lián)翩。

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，我看的書也越來越豐富。《愛的教育》讓我明白了愛可以啟迪愛，快樂可以繁衍快樂；《魯濱遜漂流記》讓我知道了:一個(gè)人在絕境中要有希望，才能在逆境中絕處逢生；《三國(guó)演義》使我知道了:只有計(jì)謀多的人，才能獲得最終的勝利。從這些書中，我收獲了許多知識(shí)，明白了許多深刻的道理。

　　書籍，是知識(shí)的寶庫(kù)，它使人類的文化知識(shí)不斷積累、發(fā)展，使無知的人變得博學(xué)多才。也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來了無限的快樂和希望。書也伴隨我一天天地成長(zhǎng)。

讀書伴隨我成長(zhǎng)作文4

　　成長(zhǎng)路上總是會(huì)有很多陪伴，而我還在媽媽肚子里的時(shí)候，讀書已經(jīng)開始陪伴我成長(zhǎng)了。媽媽的孕期讀物，我嗷嗷待哺時(shí)媽媽的育兒心經(jīng)。我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開始給我看些非常簡(jiǎn)單的書，比如認(rèn)識(shí)形狀呀，小動(dòng)物呀，小王子呀等等，這些趣味與溫暖并存的繪本伴隨著我從嬰兒到兒童階段的成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在我成為一名三年級(jí)的小學(xué)生，看書的內(nèi)容也越來越廣，比如宇宙，恐龍，探險(xiǎn)，偵探等等。寫完作業(yè)，與媽媽各自看著自己的書，是我們家最具代表性的親子畫面。看著家里書柜中一層層的書，我想讀書也將會(huì)是陪伴我一生中最美好的時(shí)光！

　　繪本是我們小朋友最喜歡的書，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽開始要求我閱讀文字為主的書籍。那時(shí)候，我非常不習(xí)慣，看著那一行行的文字，一點(diǎn)興趣也沒有。每次媽媽問我讀的怎樣，好玩嗎？我只說好玩好看，其實(shí)根本沒記住什么內(nèi)容。直到有一天，我跟著爸爸媽媽出去吃飯，同桌的叔叔阿姨也帶去了自己的孩子。哥哥姐姐們當(dāng)時(shí)已經(jīng)讀五年級(jí)了，雖然我讀二年級(jí)，但是因?yàn)槲冶容^高，他們并沒有把我當(dāng)小孩子對(duì)待。我們一起聊天，很多時(shí)候都是在聽哥哥姐姐說。

　　“你知道恐龍為什么會(huì)在這個(gè)世界上消失嗎？”大姐姐問到

　　我有些茫然

　　“你知道食肉恐龍中身形最巨大的是誰(shuí)？”我記得自己看到過這本書，可是卻怎么也想不起來具體答案。

　　大哥哥在旁邊，所有問題對(duì)答如流。他們聊的更開心了，我有些難過，不知道怎樣參與到這場(chǎng)話題中。

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起來家里有本科普類的書，名字是《魚為什么會(huì)放屁》。

　　“哥哥姐姐，你們知道什么魚會(huì)放屁嗎？”哥哥姐姐笑的很大聲，覺得好像是個(gè)笑話。

　　我看著他們，心里有些不自然。但我還是把其實(shí)大部分魚類不會(huì)放屁，但是有一種會(huì)放屁的魚是青魚，以及青魚放屁的原理認(rèn)真的講了出來。

　　看著哥哥姐姐專心聽我講的樣子，我還有些小驕傲呢。

　　通過這件事，我發(fā)現(xiàn)了讀書的好處。這會(huì)為我拓展知識(shí)面，很多不能親自去看，親自去體驗(yàn)的事情，我可以通過讀書有種身臨其境的感覺。

　　我很幸運(yùn)，成長(zhǎng)的路上有讀書陪伴！隨著越來越忙碌的學(xué)習(xí)生活，我要學(xué)會(huì)調(diào)配時(shí)間，繼續(xù)保持閱讀的好習(xí)慣！